IZZATI
SHARNIE
SABRINA
FATIN SYAHIRAH
RAJA DANIA
STOCKHOLM
(Prinsip 1)
Manusia mempunyai hak asasi (Prinsip 2)
terhadap kebebasan, persamaan dan Sumber daya alam bumi, termasuk
keadaan hidup dalam persekitaran udara, air, tanah, flora dan fauna
berkualiti dan memegang haruslah dijaga untuk kepentingan
tanggungjawab untuk memelihara dan generasi sekarang dan akan datang
memulihara alam sekitar.
(Prinsip 3) (Prinsip 4)
Kemampuan bumi untuk Manusia mempunyai tanggungjawab
menghasilkan sumber daya yang khusus untuk menjaga secara
boleh digunapakai harus bijaksana dalam mengurus
dipertahankan, dipulihkan dan kelangsungan hidupan liar dan
dipelihara untuk generasi sekarang habitatnya
dan akan datang
DEKLARASI STOCKHOLM
PRINSIP-PRINSIP ASAS
(Prinsip 5) (Prinsip 6)
Sumber-sumber bumi yang tidak dapat Pembuangan bahan toksik atau beracun
diperbaharui harus digunakan dengan dalam jumlah yang besar melebihi
sebaiknya demi mengelakkan daripada kapasiti persekitaran yang selamat dan
pembaziran sia-sia tidak berbahaya, harus dihentikan untuk
memastikan ia tidak memberi kesan yang
menjejaskan pada ekosistem.
(Prinsip 7) (Prinsip 8)
Negara sebaiknya melakukan semua Pembangunan ekonomi dan sosial
langkah yang membolehkan untuk sangat penting untuk menjamin sebuah
mengelakkan pencemaran alam kehidupan yang baik dan persekitaran
sekitar demi menyediakan kerja bagi manusia dan untuk mencipta
persekitaran yang selamat untuk persekitaran di bumi yang diperlukan
generasi sekarang dan masa hadapan bagi peningkatan kualiti hidup.
DEFINISI PENDIDIKAN ALAM
SEKITAR
Pendidikan Alam Sekitar merupakan Proses ini adalah untuk memahami
satu proses pendidikan tentang alam interaksi manusia dengan alam sekitar
sekitar melalui alam sekitar dan untuk dan bagaimana manusia mengurus alam
alam sekitar sekitar dengan penuh tanggungjawab
(Adenan Satem, 2004). demi kesejahteraan manusia
Membentuk masyarakat
yang lebih peka dan
prihatin terhadap isi
alam sekitar
RUJUKAN
– https://www.doe.gov.my/portalv1/tentang-jas/pengenalan/dasar-alam-sekitar
– https://issuu.com/nhazad/docs/sejarah_perkembangan_pendidikan_alam
– https://www.scribd.com/doc/98875068/Deklarasi-Stockholm
– http://tntigeofizik.blogspot.com/2018/10/tntimemahami-deklarasi-
stockholm.html