NASKAH TUGAS MATA

KULIAH UNIVERSITAS
TERBUKA SEMESTER:
2022/23.1 (2022.2)

Fakultas : FKIP/Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Kode/Nama MK : PEBI4223/Pendidikan Lingkungan Hidup

Tugas : 3

1. a. Komposisi tanah dalam penyusunan sebagai bahan utama yaitu memilki

komposisi 45 % bahan organik, 5% zat organik, 25 % air dan 25 % udara,
sehinga komposisin tanah lengkap menjadi 100 %.

b. Tanah memiliki peranan penting dalam kehidupan manusia, seperti:

 Sebagai tempat Tinggal Bagi Kehidupan Manusia, Tanah memiliki
peranan penting dalam kehidupan Manusia. Manusia memerlukan
tanah yang subur agar dapat menanam tumbuhan dan berternak
untuk bertahan hidup. Manusia juga membutuhkan kondisi tanah
yang bagus dan kokoh sebagai pondasi untuk mendirikan sebuah
pemukiman yang layak ditinggalin oleh manusia agar terhindar
dari bahaya baik dari serangan hewan liar dan sebagainnya.
 Sebagai tempat pertumbuhan tanaman, Seperti yang kita tahu
Tanah yang baik bagi kehidupan makhluk hidup lainnya adalah
tanah yang memiliki unsur hara dan mineral yang tinggi. Tanah
dikatakan menjadi tanah yang subur dimana dalam tanah tersebut
terdapat unsur hara dan mineral yang tinggi, unsur hara dan
mineral ini dibutuhkan oleh tumbuhan untuk bertumbuh.
Tumbuhan adalah salah satu sumber pangan bagi kehidupan
 manusia dan juga sebagai tempat memproses karbondioksida
menjadi oksigen, dengan demikian tumbuhan tersebut dapat di
gunakan agar manusia bisa mengonsumsinya untuk bertahan hidup.
 Sebagai tempat resapan air, Ketika Hujan jatuh kebumi dan
membawa air dengan massa yang banyak, tanah memiliki peranan
penting untuk menyerap air tersebut sehingga air yang jatuh tidak
membahayakan bagi kehidupan manusia, agar manusia dapat
bertahan di bumi dengan waktu yang cukup lama. Ketika air hujan
tidak dapat diserap oleh tanah maka akan terjadi bencana alam
seperti banjir, dan longsor.

2. Berikut prinsip ekoefisiensi dalam pemanfaatannya:

a. Prinsip ekoefisiensi dalam pemanfaatan air yaitu mempertahankan
keberadaan hutan agar mata air tidak kering
b. Prinsip ekoefisiensi dalam pemanfaatan industri yaitu pengelolaan
kegiatan industri dilakukan dengan meminimalkan risiko yang mungkin
akan timbul atau meminimalkan kemungkinan rusaknya lingkungan
karena kegiatan ini.

3. Berikut teori etika lingkungan menurut paham:

1) Antroposentrisme adalah teori lingkungan yang memandang manusia
sebagai pusat dari alam semesta. Mengaggap bahwa manusia manusia
dan kepentingannya sebagai nilai tertinggi, sehingga mengatakan
bahwa nilai dan prinsip moral hanya berlaku bagi manusia sehingga
etika hanya berlaku bagi manusia saja.
2) Biocentrisme menganggap setiap kehidupan dan mahkluk hidup
mempunyai nilai dan berharga pada dirinya sendiri.
3) Ekosentrisme merupakan kelanjutan dari teori etika lingkungan
biosentrisme. Oleh karenanya teori ini sering disamakan begitu saja
karena terdapat banyak kesamaan. Yaitu pada penekanannya atas
pendobrakan cara pandang antroposentrisme yang membatasi
 pemberlakuan etika hanya pada komunitas manusia. Keduanya
memperluas pemberlakuan etika untuk komunitas yang lebih luas.
4) Teosentrisme merupakan teori etika lingkungan yang lebih
memperhatikan lingkungan secara keseluruhan, yaitu hubungan antara
manusia dengan lingkungan. Pada teosentrism, konsep etika dibatasi
oleh agama (teosentrism) dalam mengatur hubungan manusia dengan
lingkungan.
5) Ekofeminisme adalah sebuah teori etika lingkungan yang menganut
pandangan yang integral, holistik, dan intersubyektif yang memandang
kehidupan manusia dan masyarakat sebagai bagian integral dari dan
berada dalam satu kesatuan dengan alam semesta seluruhnya.

4. Adapun berkaitan dengan etika lingkungan:

1. ,strategi pembelajaran etika lingkungan disekolah yaitu:
a) Membuang Sampah di Tempat Sampah
Sejak kecil anak-anak harus dibiasakan untuk membuang sampah
di tempat sampah. Sehingga saat dewasa anak tersebut menjadi
disiplin hal ini dapat mengurangi pembuangan sampah
sembarangan.
b) Hindari Penggunaan Plastik
Penggunaan plastik yang cukup tinggi memberikan dampak buruk
kepada lingkungan. Kondisi ini dikarenakan sampah plastik
menjadi salah satu jenis sampah yang sangat sulit terurai.
Oleh karena itu, hindari penggunaan plastik menjadi salah satu cara
untuk menjaga lingkungan sekolah supaya tetap bersih dan sehat.
Caranya yaitu dengan menggunakan produk-produk yang terbuat
dari kaca, stainless atau kaya. Selain itu, hindari untuk membeli
makanan di luar sekolah karena biasanya menggunakan kemasan
berbahan plastik.
c) Rutin Melakukan Kegiatan Jumat Bersih
Pembelajaran etika lingkungan sekolah selanjutnya yaitu rutin
melakukan kegiatan jumat bersih. Kegiatan yang dilakukan pada
hari jumat ini mengajak semua warga sekolah baik guru maupun
siswa untuk bersama-sama membersihkan lingkungan sekolah.
 Dengan dilakukannya kegiatan ini maka akan tercipta lingkungan
sekolah yang terawat dan pastinya bersih. Meski rutin dilakukan
tetapi kegiatan ini tidak akan mengganggu proses belajar mengajar
di kelas. Hanya butuh waktu kurang lebih 30 menit hingga 1 jam
untuk menjalankannya.
d) Menjaga Kebersihan Toilet
Salah satu fasilitas sekolah yang harus disediakan adalah toilet
yang bersih. Namun, tidak jarang ada sekolah yang memiliki toilet
yang sangat kotor. Maka dari itu, kebersihan toilet harus dijaga
dengan baik. Bersihkan kembali toilet setelah digunakan dan
jangan membuang sampah di toilet.
e) Melakukan Piket Kelas
Melakukan piket kelas menjadi salah satu cara yang paling efektif
untuk menjaga ruang kelas agar tetap bersih dan sehat. Piket kelas
ini harus dilakukan setiap hari dan dilakukan berdasarkan regunya.
Artinya siswa yang bertugas untuk piket kelas setiap harinya akan
berganti-ganti.

2. Dalam rangka mewujudkan sekolah berwawasan lingkungan perlu kiranya

membangun sinergitas dan komitmen bersama dari seluruh stakeholder
sekolah untuk :
 menyamakan persepsi disamping visi dan misi Sekolah berbudaya
lingkungan, guna mewujudkan sekolah yang berwawasan
lingkungan.
 Melibatkan warga sekolah dalam berbagai aktivitas Pembelajaran
lingkungan hidup.
 Tercukupinya sarana dan prasarana sebagai penunjang kegiatan
tersebut.
 Peran serta masyarakat merupakan hal yang sangat didambakan
warga sekolah agar dapat bersinergi dalam mewujudkan sekolah
yang bermutu.
  Kerjasama dengan instansi yang terkait dan lembaga lainnya
adalah bagian sentral dalam strategi pembangunan khususnya
bidang pendidikan.
3. Tujuan Program Adiwiyata adalah : menciptakan kondisi yang baik bagi
sekolah untuk menjadi tempat pembelajaran dan penyadaran warga
sekolah, sehingga dikemudian hari warga sekolah tersebut dapat turut
bertanggung jawab dalam upaya penyelamatan lingkungan bagi sekolah
dasar dan menengah di Indonesia.