BB03-RK17a-RII.

4
15 Agustus 2019

TUGAS TUTORIAL KE-1/ 2 /3*

KODE/NAMA/SKS MATA KULIAH: PDGK4406/Pembelajaran Matematika SD/3 sks
PROGRAM STUDI S1 PGSD

Nama Penulis : Fitria Nengsih, M.Pd

Nama Penelaah : Drs. Raja Usman, M.Pd
Status Pengembangan : Baru/Revisi**
Tahun Pengembangan : 2020.1

No Uraian Tugas Tutorial Skor Maksimal Sumber Tugas Tutorial

1. Dari sebuah bangun ruang, dapat dibuat beberapa bentuk jaring-jaring nya. Buat lah 3 15 Modul 5 KB 2
bentuk jaring-jaring yang berbeda untuk bangun ruang prisma segi lima beraturan
2. Akuarium memiliki ukuran panjang 75 cm, lebar 35 cm dan tinggi 50 cm. Telah diisi air 15 Modul 6 KB 1
setinggi 35 cm. Berapa liter air yang ada didalam akuarium?
3 Luas permukaan prisma adalah 576 cm2. Jika luas sisi tegaknya adalah 332 cm2, maka 10 Modul 6 KB 1
luas alas prisma tersebut adalah….cm3
4 Diketahui sebuah benda berbentuk seperti gambar di 30 Modul 6 KB 2
samping. Hitung lah luas dan volume benda yang
dimaksud.
 BB03-RK17a-RII.4
15 Agustus 2019

5 Sebuah benda berbentuk gambar disamping akan dibuat 30 Modul 6 KB 2

rangkanya dari kawat dan dindingnya dari seng plat. Jika tinggi
limas sama dengan tinggi balok dibawahnya, maka hitunglah
panjang kawat dan seng plat yang dibutuhkan!

* lingkari salah satu nomor sesuai tugas tutorial

** coret yang tidak sesuai
 Contoh BB03-RK17a-RII.4
15 Agustus 2019

TUGAS TUTORIAL KE-1/2/3* (lingkari salah satu nomor sesuai tugas tutorial)
KODE/NAMA/SKS MATA KULIAH Tuliskan kode, nama, dan jumlah sks mata kuliah sesuai katalog
PROGRAM STUDI Tuliskan nama program studi

Nama Penulis : Tuliskan nama penulis tugas tutorial lengkap dengan gelar
Nama Penelaah : Tuliskan nama penelaah tugas tutorial lengkap dengan gelar
Status Pengembangan : Baru/Revisi** (coret yang tidak sesuai)
Tahun Pengembangan : Tulis tahun pengembangan tugas tutorial

No Uraian Tugas Tutorial Skor Maksimal Sumber Tugas Tutorial

Tuliska  Pengembangan Tugas Tutorial mengacu pada kisi-kisi Tugas Tutorial yang relevan Tuliskan skor Tuliskan nomor modul dan
n  Karakteristik Tugas Tutorial: maksimal pada kegiatan belajar yang
nomor o Tidak boleh berbentuk tes objektif setiap nomor soal bersesuaian dengan
urut o Sesuai dengan karakter kompetensi yang diujikan pembahasan materi tugas
soal o Menguji kemampuan berpikir tinggi untuk ranah kognitif (high order thinking), dan tutorial
level kemampuan afektif dan psikomotr yang tinggi
o Mendorong pengembangan soft skills (integritas, team work atau kemampuan
kolaborasi, dsb)
 Setiap Nomor Tugas Tutorial terdiri atas komponen:
o Pengantar Tugas Tutorial (Pemikiran, wacana,
o Pertanyaan/penugasan

* lingkari salah satu nomor sesuai tugas tutorial

** coret yang tidak sesuai