PROGRAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ)

SATUAN PENDIDIKAN : UPT Satuan Pendidikan SDN SLADI

KELAS/ SEMESTER :I/I
TAHUN PELAJARAN : 2021 / 2022
TEMA / SUBTEMA / PB : 1. Diriku / 1. Aku dan Teman Baru / 1

P KEGIATAN
MAPEL KD TUJUAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
B PEMBELAJARAN

1 SBdP 3.2 Mengenal elemen musik 1. Siswa dapat memperkenalkan diri 1. Melalui Teks lagu Pengetahuan : - Buku Guru Tematik
melalui lagu. dengan menyebutkan nama sederhana pada buku - Memperkenalkan Terpadu Kurikulum 2013

panggilan dengan tepat dan benar. siswa guru meminta untuk nama panggilan Edisi Revisi 2017.
Kementrian Pendidikan
siswa memperkenalkan kepada teman
dan Kebudayaan
nama panggilan. secara lisan lewat
Republik Indonesia.
video kemudian
Halaman 5-6.
2. Melalui permainan lempar di kirim ke guru.
4.2 Menirukan elemen music 2. Siswa dapat siswa dapat menyebut - Buku Siswa Tematik
bola guru mengajak siswa Keterampilan : Terpadu Kurikulum 2013
melalui lagu. nama teman dengan tepat. untuk menyanyikan - Menyanyikan Edisi Revisi 2017.
dengan memperkenalkan lagu “Siapa Kementrian Pendidikan
nama kepada teman. namamu?” lewat dan Kebudayaan
permainan tepuk Republik Indonesia.
bahu/pundak. Halaman 4-6.

Hasil video di
kirim ke guru.
Bahasa 3.9 Merinci kosakata dan 1. Siswa dapat siswa dapat 1. Melalui video permainan Pengetahuan : - Buku Guru Tematik
Indonesi ungkapan perkenalan diri, mendengar perbedaan warna lempar bola siswa diminta - Membandingkan Terpadu Kurikulum
a keluarga, dan orang-
orang di tempat
tinggalnya secara lisan
dan tulis yang dapat
dibantu dengan kosakata
bahasa daerah.
4.9 Menggunakan kosakata
dan ungkapan yang tepat
untuk perkenalan diri,
keluarga, dan orang-
1.
orang di tempat
tinggalnya secara
sederhana dalam bentuk
lisan dan tulis
PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan
yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di
rumah
suara teman dengan tepat. untuk mendengarkan
perbedaan warna suara
teman.
2. Siswa dapat mengingat semua 2. Melalui video permainan
nama teman dan warna suara lempar bola siswa diminta
masing- masing teman dengan
untuk mengingat nama
benar.
dan warna suara teman
1. Siswa dapat menyebutkan aturan 1. Melalui gambar poster
di rumah dengan memberi salam anak berpamitan kepada
pada orang tua saat ke luar rumah orang tua yang disajikan
dengan tepat. guru, siswa diminta untuk
mengamati kemudian
menyebutkan kegiatan
pada gambar poster
tersebut dengan benar.
2. Melalui gambar poster
2. Siswa dapat memeragakan
perbedaan dan 2013 Edisi Revisi
mengidentifikasi 2017. Kementrian
warna suara Pendidikan dan
teman secara Kebudayaan Republik
lisan. Hasil video Indonesia. Halaman 5-
6
di kirim ke guru.
- Buku Siswa Tematik
Terpadu Kurikulum
2013 Edisi Revisi
2017. Kementrian
Pendidikan dan
Kebudayaan Republik
Indonesia. Halaman 7
Pengetahuan : - Buku Guru Tematik
- Menyebutkan Terpadu Kurikulum
secara lisan 2013 Edisi Revisi
kegiatan pada 2017. Kementrian
gambar poster Pendidikan dan
Kebudayaan Republik
yang disajikan
Indonesia. Halaman 4-
oleh guru
5
melalui rekaman
- Buku Siswa Tematik
suara.
Terpadu Kurikulum
 4.2 Menceritakan kegiatan tentang aturan di rumah dengan anak berpamitan kepada Keterampilan : 2013 Edisi Revisi
sesuai dengan aturan yang memberi salam pada orang tua orang tua yang disajikan - Mempraktikkan 2017. . Kementrian
berlaku dalam kehidupan saat ke luar rumah dengan benar. guru, siswa diminta untuk aturan di rumah Pendidikan dan

sehari-hari di rumah memeragakan berpamitan dengan memberi Kebudayaan Republik

dan memberi salam pada salam dan Indonesia. Halaman 2-

3
orang tua saat ke luar berpamitan kepada
rumah. orang tua. Hasil
rekaman video di
kirim di berikan
kepada guru.

Mengetahui Kejayan, ……………………………., 2021

Kepala Sekolah SDN SLADI Guru Kelas I

FANDERIK MOHAMAD SHOLEH,S.Pd ISLAMI RAHAYU, S.Pd.SD

NIP. 19740715 199807 1 001 NIP. 19841105 202121 2 004
 Rubrik penilaian

SBdP (Pengetahuan)
 Guru memberikan pertanyaan lisan kepada siswa untuk memperkenalkan nama panggilan kepada teman, dengan pertanyaan :
1. Siapa nama lengkap kamu ?
2. Siapa nama panggilanmu
Menyebutkan Nama Lengkapa dan Nama Panggian
Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan
(86-100) (71-85) (61-70 ) (< 60)
Menyebutkan nama lengkap dan Sangat mampu menyebutkan Mampu menyebutkan nama Kurang mampu nama lengkap Belum mampu menyebutkan
panggilan teman secara lisan nama lengkap dan panggilan lengkap dan panggilan teman dan panggilan teman nama lengkap dan panggilan
dengan tepat teman teman

SBdP (Keterampilan)
Memperkenalkan diri lewat permainan dan menyanyikan lagu “Siapa Namamu ?”
Perlu Pendampingan 1
Baik sekali 4 Baik 3 Cukup 2
Kriteria

1. Kemampuan Siswa mampu Siswa mampu Siswa hanya Siswa belum

memperkenalkan menyebutkan menyebutkan mampu mampu mem-
diri. nama panjang nama panjang. menyebutkan perkenalkan diri.
dan nama nama
panggilan. panggilan.

2. Kemampuan Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu Siswa belum

menjalankan melakukan melakukan melakukan mampu
peraturan pada permainan permainan permainan melakukan
permainan. sesuai dengan sesuai aturan sesuai aturan, permainan sesuai
instruksi tanpa tetapi dengan tetapi dengan dengan aturan.
pengarahan 1 kali arahan lebih dari 1 kali
ulang. ulang. arahan ulang.

3. Kemampuan Siswa mampu Siswa Siswa melempar Siswa belum

melakukan melempar dan melempar dan dan menangkap mampu melempar
 gerakan menangkap bola menangkap bola, tetapi dan menangkap
melempar dan dengan akurat bola, tetapi 1-2 lebih dari 3 kali bola.
menangkap. (tidak pernah kali meleset. meleset.
meleset).

Bahasa Indonesia (Pengetahuan)

- Guru memberikan pertanyaan lisan kepada siswa untuk membandingkan perbedaan dan mengidentifikasi warna suara teman, dengan pertanyaan :
Nah kalian sudah saling memperkenalkan nama panggilan kalian kepada teman kalian. Coba sekarang masih ingatkah warna suara dari teman kalian ?
1. Bagaimana warna suara dari bilqis ?
2. Bagaimana warna suara dari rama ?

PPKn (Pengetahuan)
- Guru memberikan pertanyaan lisan kepada siswa untuk menyebutkan kegiatan pada gambar poster yang disajikan oleh guru, dengan pertanyaan :
Coba perhatikan gambar ini !
Sekarang apa yang sedang di lakukan oleh siti ?

PPKn (Keterampilan)
Kegiatan penilaian mempraktikkan aturan di rumah dengan memberi salam dan berpamitan kepada orang tua ini diamati dan direkam melalui observasi. Observasi
dilakukan pada saat proses pembelajaran maupun di luar proses pembelajaran.
 MODUL BELAJAR SISWA
TUGAS MANDIRI MASA DARURAT COVID-19

SATUAN PENDIDIKAN : UPT Satuan Pendidikan SDN SLADI

KELAS/ SEMESTER :I/I
TAHUN PELAJARAN : 2021 / 2022
TEMA / SUBTEMA / PB : 1. Diriku / 1. Aku dan Teman Baru / 1

Paraf
NAMA : ............................................................ Orang Tua :
MATERI AJAR : Tema 1 Subtema 1 Pb 1
Berkenalan sambil Bernyanyi
Halaman 1

Kita memiliki teman

Teman membuat kita tersenyum.
Teman membuat kita tertawa.
Teman menolong kita.
Kita bermain bersama teman. Kita
belajar bersama teman.
Ayo Mencoba
Halaman 4
Sudahkah kamu memiliki teman baru? Siapa nama teman
barumu?
Ayo, sebutkan nama teman barumu.

Ayo Berlatih
 Halaman 5
Berkenalan dengan Teman Baru

Ayo Bernyanyi
Halaman 6

Berkenalan sambil Bernyanyi

Kamu dapat berkenalan sambil bermain. Lakukan secara bergantian.

MATERI AJAR : Warna suara

Halaman 7
Mengenal Warna Suara Teman Baru

Siti berkenalan dengan teman baru. Siti berkenalan sambil

bernyanyi.
Ayo, dengarkan suara mereka. Suara teman-teman
berbeda. Itulah warna suara.
 Ayo Berlatih
Halaman 7

Kalian sudah saling memperkenalkan nama panggilan kalian kepada teman

kalian. Coba sekarang masih ingatkah warna suara dari teman kalian ?
Bandingkan perbedaan dan identifikasi warna suara teman kalian ?

MATERI AJAR : Aturan di Rumah : Berpamitan Kepada Orang Tua

Halaman 2 - 3
Siti senang sekali.
Ini hari pertama Siti bersekolah.
Siti akan bertemu dengan teman baru. Siti siap pergi ke sekolah.
Siti memberi salam kepada orang tuanya.

Siti sampai di sekolah.

Siti memberi salam kepada guru.
Siti memberi senyum kepada teman baru. Beri salammu kepada gurumu.
Beri senyummu kepada teman barumu.
 Ayo Mengamati
Halaman 3

Perhatikan kedua gambar di atas !

Amati dan cermati kemudian sebutkan apa yang di lakukan siti ?

Ayo Mencoba
Halaman 3

Setelah kalian mengamati kedua gambar di atas coba kalian peragakan bagaimana cara yang
berpamitan kepada orang tua yang baik lakukan bersama orang tua kalian.
Jika sudah videokan, kalian kirim ke guru kalian.
 PROGRAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ)
SATUAN PENDIDIKAN : UPT Satuan Pendidikan SDN SLADI
KELAS/ SEMESTER :I/I
TAHUN PELAJARAN : 2021 / 2022
TEMA / SUBTEMA / PB : 1. Pengalamanku / 1. Aku dan Teman Baru / 2

P KEGIATAN
MAPEL KD TUJUAN PENILAIAN Sumber belajar
B PEMBELAJARAN

2 Bahasa 3.9 Merinci kosakata dan 1. Siswa dapat mengingat nama 1. Melalui permainan Pengetahuan : - Buku Guru Tematik
Indonesi ungkapan perkenalan lengkap dan panggilan teman sederhana dan lagu - Menyebutkan Terpadu Kurikulum

a diri, keluarga, dan saat memperkenalkan satu “Siapa namamu?” siswa nama lengkap 2013 Edisi Revisi 2017.
. Kementrian Pendidikan
orang-orang di tempat teman kepada teman yang lain diminta untuk mengingat dan nama
dan Kebudayaan
tinggalnya secara dengan tepat dan benar nama lengkap dan nama panggilan teman
Republik Indonesia.
lisan dan tulis yang panggilan satu teman kepada teman
Halaman 11-12
dapat dibantu dengan kepada teman yang lain. yang lain secara
- Buku Siswa Tematik
kosakata bahasa lisan divideokan Terpadu Kurikulum
daerah. diberikan kepada 2013 Edisi Revisi 2017.
guru . Kementrian Pendidikan
1. Siswa dapat memperkenalkan 2. Melalui permainan
4.9 Menggunakan Keterampilan : dan Kebudayaan
nama lengkap dan nama sederhana “cerita teman”
kosakata dan - Memperkenalkan Republik Indonesia.
panggilan teman kepada teman (lempar sapu tangan) Halaman 10-11
ungkapan yang tepat nama teman
yang lain dengan tepat dan tentang perkenalan diri
untuk perkenalan diri, kepada teman
benar. siswa diminta
keluarga, dan orang- yang lain lewat
orang di tempat memperkenalkan nama permainan “cerita
tinggalnya secara lengkap dan nama teman” (lempar
 sederhana dalam panggilan teman kepada sapu tangan)
bentuk lisan dan tulis teman yang lain dengan hasilnya divedo
tepat dan benar diberikan kepada
guru

Mengetahui Kejayan, ……………………………., 2021

Kepala Sekolah SDN SLADI Guru Kelas I

FANDERIK MOHAMAD SHOLEH,S.Pd ISLAMI RAHAYU, S.Pd.SD

NIP. 19740715 199807 1 001 NIP. 19841105 202121 2 004
 Rubrik penilaian

Bahasa Indonesia (Pengetahuan)

Kriteria Baik Sekali
(86-100)
Menyebutkan nama lengkap Sangat mampu menyebutkan
dan panggilan teman secara nama lengkap dan panggilan
lisan dengan tepat teman
Menyebutkan Nama Teman
Baik Cukup Perlu Bimbingan
(71-85) (61-70 ) (< 60)
Mampu menyebutkan nama Kurang mampu nama lengkap Belum mampu menyebutkan
lengkap dan panggilan teman dan panggilan teman nama lengkap dan panggilan
teman

Bahasa Indonesia (Keterampilan)

Memperkenalkan teman lewat permainan “Cerita Teman”
Perlu
Baik sekali 4 Baik 3 Cukup 2
Kriteria Pendampingan 1

1. Kemampuan Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu Siswa belum

memperkenal- menyebutkan menyebutkan menyebutkan mampu
kan teman di nama lengkap nama nama lengkap menyebutkan
kelas. dan nama lengkap dan nama nama lengkap
panggilan dan nama panggilan dan nama
teman di panggilan teman di panggilan teman
kelas dengan teman di kelas dengan di kelas.
mandiri. kelas dengan arahan dari
arahan dari guru lebih dari
guru satu satu kali.
kali.
2. Kemampuan Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu Siswa belum
menjalankan melakukan melakukan melakukan mampu
peraturan pada permainan permainan permainan melakukan
permainan. sesuai dengan sesuai aturan sesuai aturan, permainan
instruksi tanpa tetapi dengan tetapi dengan sesuai dengan
pengarahan 1 kali arahan lebih dari 1 kali aturan.
ulang. ulang. arahan ulang.
 MODUL BELAJAR SISWA

TUGAS MANDIRI MASA DARURAT COVID-19

SATUAN PENDIDIKAN : UPT Satuan Pendidikan SDN SLADI

KELAS/ SEMESTER :I/I
TAHUN PELAJARAN : 2021 / 2022
TEMA / SUBTEMA / PB : 1. Diriku / 1. Aku dan Teman Baru / 2

Paraf
NAMA : ............................................................ Orang Tua :

MATERI AJAR : Tema 5 Subtema 1 Pb 2

Permainan “Cerita Teman”
dengan memperkenalan nama
teman kepada teman lainnya

Bermain sambil Mengenal Teman Baru

Siti bermain bersama teman baru. Mereka bermain

“Cerita Teman”.
Mereka ikuti aba-aba Siti. Memindah saputangan
berkeliling. Saputangan berhenti pada Udin.
Udin harus mengenalkan teman di sebelahnya.

Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan teman kepada teman lain secara lisan
Halaman 11

Ayo, lakukan bersama temanmu. Siapa nama

lengkap temanmu? Siapa nama panggilan
temanmu? Lakukanlah dengan sopan.
Memperkenalkan nama lengkap dan nama panggilan melalui permainan “Cerita Teman”

Lakukan permainan “cerita teman” bersama dengan teman, saudara kalian di rumah.
Perkenalkan semua
Nama lengkap dan nama panggilan teman kepada teman yang lainnya. Jika sudah tunjukkan
video ke guru kalian !
 PROGRAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ)
SATUAN PENDIDIKAN : UPT Satuan Pendidikan SDN SLADI
KELAS/ SEMESTER :I/I
TAHUN PELAJARAN : 2021 / 2022
TEMA / SUBTEMA / PB : 1. Diriku / 1. Aku dan Teman Baru / 3

P KEGIATAN
MAPEL KD TUJUAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
B PEMBELAJARAN

Bahasa 3.3 Menguraikan lambang 1. Siswa dapat siswa dapat 1. Melalui teks lagu yang Pengetahuan : - Buku Guru Tematik
Indonesia bunyi vokal dan menyanyikan lagu "a-b-c" sajikan oleh guru melalui - Menyebutkan huruf- Terpadu Kurikulum

konsonan dalam kata dengan benar.
bahasa Indonesia atau
bahasa daerahatau
bahasa daerah. 2. Siswa dapat memasangkan
kartu nama teman sesuai
orangnya dengan tepat.
4.3 Melafalkan bunyi vokal 3. Siswa dapat mencari dan
dan konsonan dalam menyebutkan huruf vokal
3 kata bahasa Indonesia (a, i, u, e, o) yang hilang
atau bahasa daerah. dari nama temannya dengan
benar.
4.
video, siswa diminta
menyanyikan lagu
tersebut.
2. Melalui permainan
“Berkelompok tiga-tiga /
berkelompok tujuh-tujuh”,
masing-masing kelompok
maju memasangkan kartu
nama teman kelompoknya Keterampilan :
- Melafalkan buyi huruf
tanpa huruf vokal.
3. Kemudian kelompok lain
mencari huruf vokal
(a,i,u,e,o) yang hilang
pada nama tersebut dan
melafalkannya dengan
huruf vokal dan 2013 Edisi Revisi 2017.
Kementrian Pendidikan
konsonan pada nama
dan Kebudayaan
teman lewat lagu dan
Republik Indonesia.
atau secara lisan,
Halaman 17 – 20.
hasilnya di kirim lewat
- Buku Siswa Tematik
rekaman suara atau Terpadu Kurikulum
video. 2013 Edisi Revisi 2017.
Kementrian Pendidikan
dan Kebudayaan
Republik Indonesia.
vokal (a , i, u, e, o) Halaman 12-14.
dengan lafal dan
intonasi yang tepat,
hasilnya dikirim lewat
rekaman suara.
 intonasi yang tepat.

Matematik 3.1 Menjelaskan makna 1. Siswa dapat siswa dapat 1. Melalui penjelasan yang di Pengetahuan : - Buku Guru Tematik
a bilangan cacah sampai membilang secara urut berikan oleh guru melalui - Membilang benda Terpadu Kurikulum

dengan 99 sebagai bilangan 1 sampai dengan video dan kartu angka dan sesuai bilangan dari 1 2013 Edisi Revisi 2017.
Kementrian Pendidikan
banyak anggota suatu 10 dengan bantuan benda benda konkret, siswa sampai 10 dengan
dan Kebudayaan
kumpulan objek. konkret. diminta untuk membilang menarik garik di
Republik Indonesia.
angka 1 sampai 10 secara lembar kerja yang di
Halaman 20-21.
4.1 Menyajikan bilangan 2. Siswa dapat lisan dan tulis. bagi guru kemudian
- Buku Siswa Tematik
cacah sampai dengan mengelompokkan benda 2. Melalui video permainan diberikan ke guru pada
Terpadu Kurikulum
99 yang bersesuaian sesuai dengan bilangan 1 berkelompok, siswa waktu yang ditentukan. 2013 Edisi Revisi 2017.
dengan banyak anggota sampai dengan 10. diminta untuk Keterampilan : Kementrian Pendidikan
3
kumpulan objek yang mempraktekkan - Mempratikkan dan Kebudayaan
disajikan. permainan tersebut dengan permainan dengan Republik Indonesia.
4. membilang benda sesuai membilang benda Halaman 15-17.

biangan 1 smapai dengan sesuai bilangan 1

10 secara berkelompok. sampai dengan 10
secara berkelompok
melalui rekaman video
PPKn 3.1 Mengidentifikasi aturan 1. Siswa dapat menyebutkan 1. Melalui penjelasan dan Pengetahuan : - Buku Guru Tematik
yang berlaku dalam aturan di rumah dengan bacaan sederhana yang - Menyebutkan kegiatan Terpadu Kurikulum

kehidupan sehari-hari memberi salam pada orang dibacakan oleh guru sebelum berangkat 2013 Edisi Revisi 2017.
Kementrian Pendidikan
di rumah tua saat ke luar rumah melalui video, siswa sekolah secara lisan
3 dengan tepat. diminta untuk hasilnya dikirim lewat dan Kebudayaan
menyebutkan kegiatan rekaman suara. Republik Indonesia.

yang siswa lakukan Keterampilan : Halaman 21

sebelum berangkat ke - Mempraktekkan - Buku Siswa Tematik

Terpadu Kurikulum
sekolah. berpamitan kepada
4.2 Menceritakan kegiatan 2013 Edisi Revisi 2017.
2. Melalui review dari guru orang tua dan guru
sesuai dengan aturan 2. Siswa dapat memeragakan . Kementrian Pendidikan
melalui kegiatan sebelum hasilnya dikirim lewat
yang berlaku dalam tentang aturan di rumah dan Kebudayaan
berangkat sekolah, siswa rekaman video.
kehidupan sehari-hari dengan memberi salam pada Republik Indonesia.
diminta untuk Halaman 18
di rumah. orang tua saat ke luar rumah
memeragakan berpamitan
dengan benar.
dan memberi salam pada
orang tua dan guru.

Mengetahui Kejayan, ……………………………., 2021

Kepala Sekolah SDN SLADI Guru Kelas I

FANDERIK MOHAMAD SHOLEH,S.Pd ISLAMI RAHAYU, S.Pd.SD

NIP. 19740715 199807 1 001 NIP. 19841105 202121 2 004
 Rubrik penilaian

Bahasa Indonesia (Pengetahuan)

Menyebutkan huruf vokal dan konsonan pada Nama Teman

Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan
(86-100) (71-85) (61-70 ) (< 60)
Menyebutkan huruf vokal dan Sangat mampu menyebutkan Mampu menyebutan huruf Kurang mampu menyebutkan Belum mampu menyebutkan
konsonan secara lisan dengan huruf vokal dan konsonan vokal dan konsonan secara lisan huruf vokal dan konsonan huruf vokal dan konsonan
tepat secara lisan secara lisan secara lisan

Bahasa Indonesia (keterampilan)

Mencari dan Melafalakan huruf vokal dalam permainan
Perlu
Baik sekali Baik Cukup
Kriteria Pendampingan
4 3 2
1

1. Kemam- Siswa mampu memenuhi Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu
puan 4 kriteria: bernyanyi memenuhi 3 memenuhi memenuhi
mengenal a-z secara berurutan, kriteria dalam 2 komponen 1 komponen
huruf. mengenali huruf vokal permainan dalam dalam
a-i-u-e-o yang hilang, huruf. permainan permainan
menyebutkan huruf vokal huruf. huruf.
yang hilang dengan
suara yang terdengar,
serta aktif mengikuti
permainan.

2. Kemam- Siswa mampu melakukan Siswa mampu Siswa mampu Siswa belum
puan permainan sesuai melakukan melakukan mampu
men- dengan instruksi tanpa permainan permainan melakukan
jalankan pengarahan ulang. sesuai aturan sesuai aturan, permainan
peraturan tetapi dengan tetapi dengan sesuai dengan
pada per- 1 kali arahan lebih dari 1 aturan.
mainan. ulang. kali arahan
ulang.
Matematika (Pengetahuan)

Membilang dan Mengelompokan Benda

Benar Nilai
1 20
2 40
3 60
4 80
5 100

Matematika (Keterampilan)

Membilang Benda dengan Bilangan 1-10 melalui Permainan

Kriteria

Nama Mengurutkan Menghitung Membentuk Aktif

No. Predikat
Siswa bilangan 1-10 banyaknya kelompok mengikuti
benda sesuai sesuai permainan
bilangan 1-10 bilangan 1-10 bilangan

1. Dayu     Sangat Baik

2. Udin    - Baik

3. ...
PPKn (Pengetahuan)
Menyebutkan Kegiatan Sebelum Berangkat Sekolah
Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan
(86-100) (71-85) (61-70 ) (< 60)
Menyebutkan kegiatan sebelum Sangat mampu kegiatan Mampu kegiatan sebelum Kurang mampu kegiatan Belum mampu kegiatan
berangkat sekolah secara lisan sebelum berangkat sekolah berangkat sekolah secara lisan sebelum berangkat sekolah sebelum berangkat sekolah
dengan tepat secara lisan secara lisan secara lisan

PPKn (Keterampilan)
Kegiatan penilaian mempraktikkan aturan di rumah dengan memberi salam dan berpamitan kepada orang tua ini diamati dan direkam melalui observasi. Observasi
dilakukan pada saat proses pembelajaran maupun di luar proses pembelajaran.
 MODUL BELAJAR SISWA

TUGAS MANDIRI MASA DARURAT COVID-19

SATUAN PENDIDIKAN : UPT Satuan Pendidikan SDN SLADI

KELAS/ SEMESTER :I/I
TAHUN PELAJARAN : 2021 / 2022
TEMA / SUBTEMA / PB : 1. Diriku / 1. Aku Dan Teman Baru / 3

Paraf
NAMA : ............................................................ Orang Tua :

MATERI AJAR : Tema 5 Subtema 1 Pb 3

Mengenal huruf konsonan dan
huruf vokal
Halaman 12

Bernyanyi sambil Mengenal Huruf

Ayo, mengenal huruf. Ayo,

berlatih membaca.

Nyanyikanlah bersama temanmu.

Ayo Berlatih
Halaman 14
Bermain Mengenal Huruf
Perhatikan huruf pada badan temanmu. Sebutkan huruf yang hilang dari
nama temanmu. Cari hurufnya lalu pasangkan.
Sebelum bermain, mari kita berdoa
Ayo, lakukan untuk nama teman yang lain. Lakukan secara bergantian.
Lakukanlah dengan tertib.
MATERI AJAR : Membilang Benda dengan Bilangan 1 – 10
Halaman 15

Mengenal Bilangan Bersama Teman Baru

Di kelas banyak teman baru.

Ajak teman baru mengenal bilangan. Membilang gambar, lalu
menyebut banyaknya.
 Ayo Berlatih
Halaman 16
Mari berlatih bersama teman baru. Amati gambar di bawah ini.
Temukan pasangan gambar yang sama banyak.

Membilang Benda Melalui Permainan

Halaman 17
Bermain sambil Mengenal Bilangan

Pilih teman yang akan memberi aba-aba. Ikuti aba-aba dari

temanmu itu.
Berkelompok sesuai dengan bilangan yang disebutkan
temanmu.

Lakukan lagi untuk bilangan yang lain. Lakukan dengan

 tertib.
Sekarang, amati benda-benda di kelasmu. Carilah benda yang
banyaknya lima.
Carilah benda yang banyaknya enam. Carilah benda yang
banyaknya tujuh.

MATERI AJAR : Berpamitan Kepada Orang Tua dan Guru

Halaman 15

Saat kita pulang sekolah.

Ucapkan salam kepada guru dan teman-teman. Besok bertemu lagi
dengan mereka.
Sampai di rumah, mengetuk pintu. Memberi
salam kepada orang tua.
Terima kasih Tuhan, saya sudah tiba di rumah.

Ayo Berlatih
Halaman 15
Perhatikan kedua gambar di atas !
Amati dan cermati kemudian sebutkan apa yang di lakukan anak-anak
kelas 1 ?

Ayo Mencoba
Halaman 15

Setelah kalian mengamati gambar di atas coba kalian peragakan bagaimana cara
yang berpamitan kepada orang tua dan guru yang baik
Jika sudah videokan, kalian kirim ke guru kalian.