RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : MI NAHDLATUL MUTA’ALIM SARWADADI
Kelas / Semester : I (Satu) / I ( Ganjil) Tema
Sub Tema : 1. Aku dan Teman Baru
Pembelajaran :1
Alokasi Waktu : 1 Hari
A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang
dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, gur, dan
tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, procedural, dan
metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan
mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpai di rumah,
sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berfikir, bertindak kreatif, produktif, kritis,
mandiri, koaboratif, komunikatif, dalam bahasa yang jelas, sistematis,
logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan tindakn yang mencerminkan perilaku
nak sesuai dengan tahap perkembangannya.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar
3.9 Merinci Kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-
orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat dibantu
dengan kosakat bahasa daerah.
4.0 Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat untuk perkenalan
diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara sederhan
dalam bentuk lisan dan tulisan.
Indikator Pencapaian

3.9.1 Menjelaskan kosakata dan ungkapan perkenalan diri , keluarga,

dan orng-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis
yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.
3.9.2 Mendeskripsikan kosakata dan ungkapan perkenalan diri,
keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan
tulis yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.

SBdP
Kompetensi Dasar
 3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu
4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu
Indikator Pencapaian
3.2.1 Mengenal elemen musik melalui lagu
3.2.2 Memahami elemen musik melalui lagu
4.2.1 Menirukan elemen musik melalui lagu
4.2 .2 Mempraktekkan elemen musik melalui lagu

IPS
Kompetensi Dasar
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Indikator Pencapaian
3.2.1 Menjelaskan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
3.2.2 Mengidentifikasikan aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah
4.2.1 Menceritakan kegiatan sesuai dengan atuaran yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di rumah
4.2.2 Mempraktekkan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku di
rumah
C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui lagu siswa dapat memperkenalkan diri dengan menyebut
nama panggilan
2. Melalui Permaian “ Suara siapakah itu?”, siswa dapat mendengar
perbedaan warna suara teman.
3. Saat bernyanyi dan melakukan permainan, siswa dapat menyebut
nama teman dengan benar
4. Setelah selesai bernyanyi dan melakukan permainan, siswa dpat
mengingat semua nama teman dengan benar dan suara masing-masing
teman.
5. Dengan berbagi cerita, siswa dapat memberikan informasi dan
memperagakan tentang aturan di rumah dengan meberi salam pada
orang tua saat ke luar rumah.
D. Materi Pembelajaran
1. Cara berkenalan dengan teman baru
2. Berlatih berkenalan sambil bernyanyi
E. Metode dan Pendekatan Pembelajaran
Metode : Ceramah, tanya jawab, kerjasama, dan permainan.
Pendekatan : Saintifik ( mengamati, menanya, mengumpulkan
informasi, eksperimen, mengasosiasikan dan mengkomunikasikan).
F. Media, Alat, dan Sumber Belajar
Media dan alat :
 1. Buku Siswa
Sumber :
- Buku Siswa Kelas 1 “ Tematik Terpadu Kurikulum 2013”,
Kementrian Pendidikan dan kebudayaan Republik Indonesia 2017 (
Edisi Revisi),Jakarta
- Buku Guru Kelas 1 “ Tematik Terpadu Kurikulum 2013”, Kementrian
Pendidikan dan kebudayaan Republik Indonesia 2017 ( Edisi
Revisi),Jakarta
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

- Siswa memberi salam kepada guru, 5 menit

menanyakan kabar dan mengecek
kehadiran siswa
- Berdo’a dipimpin salah seorang siswa
- Menyanyikan lagu Garuda Pancasila.
- Siswa diminta untuk memeriksa
kerapian diri dan kebersihan kelas
- Siswa mendengarkan apersepsi yang
Pendahuluan
diberikan guru untuk mengawali
komunikasi sebelum melaksanakan
pembelajaran inti
-Siswa mendengarkan guru tentang
kegiatan dan tujuan pembelajaran yang
akan dilakukan
- Pembiasaan membaca 15 menit untuk
memperkuat literasi siswa
Kegiatan Inti Ayo berlatih 25 menit
-Pembelajaran 1 di buku Siswa dibuka
dengan gambar seorang anak yang
hendak ke sekolah.
-Anak tersebut lalu mencium tangan
orangtuanya sebelum berangkat.
Ayo Mencoba
-Pada awal pelajaran, guru memberi
salam dan mengucapkan selamat dataang
kepada siswa.
-Guru menyapa beberapa siswa dan
menanyakan namanya.
-Guru lalu menanyakan, “ Apakah kalian
sudah berpamitan kepada orangtua
masing-masing saat hendak ke sekolah?”
(lihat buku siswa halaman, “Bagaimana
cara alian berpamitan dengan orangtua?”
-Guru menerima jawaban siswa yang
beragam. Ada yang mengucapkan salam
saja, ada yang mengucapkan salam
sambil mencium tangan, da nada juga
yang tidak berpamitan pada orangtua.
-Guru menyampaikan kepada siswa
pentingnya berpamitan kepada orangtua.
Guru meminta siswa agar besok
berpamitan kepada orangtua saat hendak
pergi ke sekolah.
-Setelah itu guru mengajak siswa untuk
saling berkenalan
-Guru menunjukkan cara berkenalan.
-Kemudian, Siswa diajak untuk saling
berkenalan melalui sebuah pola lempar
bola dan guru menjelaskan aturan
bermainnya.
-Permainan dimulai dari guru dengan
memperkenalkan diri, “ selamat pagi,
nama saya Ibu/ Bapak … biasa dipanggil
Ibu/ Bapak … kemudian, melempar bola
pada salah satu siswa
-Siswa menangkap lemparan bola harus
menyebutkan nama lengkap
danpanggilannya. Kemudian, dia
melempar bola kepada teman yang lain.
Teman yang menangkap lemparan bola,
juga menyebut nama lengkap dan nama
panggilannya.
-Demikian seterusnya hingga seluruh
siswa memperkenalkan diri.
Ayo Berlatih
-Siswa tetap berada pada posisi lingkaran.
Guru mencontohkan cara menyanyi lagu
“ siapa Namamu?” sambil menepuk
pundak salah satu siswa, lalu siswa itu
menepuk pundak teman di sebelah
kanannya, lalu teman tersebut
menyebutkan namanya sambil mengikuti
iram lagu. Begitu seterusnya.
-Selain mengingat nama teman, saat
bernyanyi, minta siswa juga mengingat
suara teman masing-masing.
-Kegiatan dilanjutkan dengan meminta
siswa untuk mengamati buku siswa
halaman 5-6. Guru lalu bertanya pada
siswa , apakah mereka sudah berkenalan
seperti yang dilakukan Edo dan teman-
teman.
-Kegiatan berkenalan dengan berbagai
cara memudahkan siswa untuk mengingat
nama teman-teman sekelas.
 Ayo Bernyanyi
- Setelah semua siswa meperkenalkan
diri, guru mengajak siswa untuk
bernyanyi sambil menyebutkan kembali
nama masing-masing.
-Guru menggunakan lagu yang ada di
buku siswa halaman 6
Penutup - Kegiatan ditutup dengan diskusi 5 menit
pentingnya saling mengenal.
-Setelah diskusi tentang pentingnya saling
mengenal, guru menutup kegiatan di hari
itu dengan mengajak siswa untuk
menyanyikan lagu “ siap namamu?”
sekali lagi. Setelah itu guru menyebut
nama masing-masing siswa secara
bergiliran.
-Guru memberikan salam penutup. Siswa
dibolehkan pulang.
-Guru meminta siswa untuk berpamitan
dan meberi salam kepada guru saat
pulang.

H. Penilaian
1. Lembar Observasi Sikap Spritual
Nama : Ucok
Kelas/ Semester : 1/ 1
Pelaksanaan Pengamatan : Di luar/ dalam kelas

No Aspek yang diamati Tanggal Catatan Guru

1 Ketaatan Beribadah 10/09/2020 Mengajak teman
shalat berjamaah
 10/09/2020 Mengikuti
perayaan hari
besar agama
2 Perilaku Syukur 10/09/2020 Menerima
Penugasan dengan
gembira

Nama : ALDRIC MAHER MUHAMMAD

Kelas/ Semester : 1/1
Pelaksanaan Pengamatan : Di luar/ dalam kelas

No Aspek yang diamati Tanggal Catatan Guru

1 Berdoa sebelum dan sesudah 10/09/2020 Berdoa sebelum
melakukan kegiatan makan

Lembar Observasi sikap sosial

Nama : ISMI FADILA
Kelas/ Semester : 1/ 1
Pelaksanaan Pengamatan : Di luar/ dalam kelas

No Aspek yang diamati Tanggal Catatan Guru

1 Jujur 10/09/2020 Mengerjakan
ulangan sendiri
2 Santun 10/09/2020 Berbicara halus
dan santun

Nama : DAFFA IBNU HAFIDZ

Kelas/ Semester : 1/1
Pelaksanaan Pengamatan : Di luar/ dalam kelas

No Aspek yang diamati Tanggal Catatan Guru

1 Tanggung Jawab 10/09/2020 Mengakui Kesalahan
Lembar Penilaian Diri
Nama :
Kelas :
Semester :
Beri tanda cek untuk setiap pertanyaan yang paling menggabarkan
sikapmu. Tidak ada pilihan benar atau salah, lakukanlah secara jujur.

No Pernyataan Ya Tidak
1 Selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas
2 Saya menghargai teman yang berbeda agama
3 Saya menyelesaikan tugas tepat waktu
4 Saya meminta ijin ketika ingin meminjam
barang
5 Saya meminta maaf jika melakukan kesalahan
Penilaian Antar Teman
Nama teman yang dinilai :
Nama Penilai :
Kelas/ semester :

No Pernyataan Ya Tidak
1 Teman saya berperan aktif dalam kegiatan
kelompok
2 Teman saya menghargai dan menghormati
pendapat oranglain
3 Teman saya tidak memaksakan kehendak
4 Teman saya mau bekerjasama dalam
kelompok
5 Teman saya mengerjakan tugas yang
diberikan
2. Lembar Penilaian Pengetahuan
Cara penilaian:
Skor penilaian : 0-100
Penilaian : skor yang diperoleh h x 100
Skor
maksimal
3. Lembar Penilaian Keterampilan
Unjuk Kerja

Kriteria Baik sekali Baik Cukup Kurang

1.Kemampuan Siswa Siswa Siswa Siswa belum
memperkenalka mampu mampu mampu mampu
n diri menyebutka menyebutka menyebutka memperkenalka
n nama n nama n nama n diri
panjang dan panjang panggilan
panggilan
2. Kemampuan Siswa Siswa Siswa Siswa belum
menjalankan mampu mampu mampu mampu
peraturan pada melakukan melakukan melakukan melakukan
permainan permainan permainan permainan pemainan sesuai
sesuai sesuai aturan sesuai aturan peraturan
intruksi , tetapi , tetapi
dengan dengan lebih
arahan 1 kali dari satu kali
ulang ulang
3. Kemampuan Siswa Siswa Siswa Siswa belum
melakukan mampu melempar melempar mampu
gerakan melempar dan dan melempar dan
melempar dan dan menangkap menangkap menangkap bola
menangkap menangkap bola tapi bola, tetapi
bola dengan meleset atau lebih dari 3
akurat 2 kali kali meleset

Mengetahui, Kawunganten, September 2020

Kepala Madrasah Wali Kelas

Hj. INANI. S.Ag SITI ‘AISYATUZ ZAHROH, S.Pd.I

NIP.- NIP.-