MODUL 7

HUBUNGAN DUA FUNGSI LINIER

MENENTUKAN AKAR-AKAR DARI HUBUNGAN
DUA FUNGSI

OLEH
TIM DOSEN PENGAMPU
MATEMATIKA EKONOMI

FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS BOROBUDUR
JAKARTA
2021

1
Modul Matematika Ekonomi FE-Unbor
 MODUL 7
HUBUNGAN DUA FUNGSI LINIER
MENENTUKAN AKAR-AKAR HUBUNGAN
DUA FUNGSI

Capaian Pembelajaran (Sub CPMK).

Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa :
MahasiswamemahamikonsepHubunganduaFungsi :
1. HubunganDuaPersamaan Linier
2. HubunganPersamaan Linier denganpersamaanKuadrat
3. Mentukanakar-akarpersamaandarihubunganduafungsi

A. HubunganDuaFungsi

Hubunganduafungsisecarageometrimenyatakanhubungankeduafungsitersebutber
dasarkangambarkeduagrafikfungsinya,ataumengambarkankeduafungsitersebutdalamsa
tu diagram yang mungkindapatberpotonganatautidakberpotongan,
jikahubunganduafungsisalingberpotongan, artinyakeduagrafikbertemu di satutitik,
dimanatitikperpotongankeduafungsitersebutmemenuhipersamaankeduapersamaanfung
si yang
salingberhubunganatausecaraaljabarbahwajikakeduapersamaanfungsitersebutberpoton
ganartinyakeduapersamaandisamakan , sehinggaakandiperolahakar-
akarnilaidaripersamaan yang dapatmenentukankoordinattitikperpotonganduafungsi.
a.HubunganDuaPersamaanGarisLurus (Fungsi Linier)

DiketahuiduapersamaangarisLurussebagaiberikut :

. = + ; . = +

Dimana = veriabelbebas ; y =variable terikat , masing-masing kemiringan

atau arah garis dari masing-masing persamaanfungsigarislurus dan , dan
masing-masing merupakan titik potong garis dengansumbu y.
Jikadiperhatikandarinilai-nilaikemiringanarahgarisdantitik-
titikpotonggaristerhadapsumbu dari kedua persamaan garisn tersebut
dapatdirumuskan :

1) Jikakeduapersamaanfungsigaristersebutsamaataukelipatanmakakeduapersamaanga
ristersebutberimpit,

Contoh : . =3 +9↔ −3 =9↔ + =1↔ +

.3 = 9 + 27 ↔ + =1↔ + =1
27 27/−9 9 −3
3

 Persamaangaris dan artinyasamaatausalingberimpityaitu

:memotongsumbu = −3 dan memotong sumbu = 9

2
Modul Matematika Ekonomi FE-Unbor
 y

(0,9) . =3 +9

. 3 = 9 + 27

x
(-3,0) (0,0)

2) Jikanilaikoefisienkemiringankeduagaristersebutsama ( = )
tetapititikPotongterhadapsumbu y tidaksama ( ≠ ),maka kedua garis tersebut
akan sejajar

Contoh : . =3 +9↔ −3 = 9 ↔ + =1↔ + =1

. = 3 + 18 ↔ +
=1↔ + =1
18 18
18 −6
−3
 Persamaanfungsigaris dan mempunyai kemiringan sama = = 3,
makakeduagarisakan miring keatasuntuknilai semakin besar , karena
>0( )dimana persamaan garis memotong sumbu = 9 dan
Persamaangaris memotong sumbu = 18
 Persamaanfungsigaris artinya garis memotong sumbu = −3 dan memotong
sumbu = 9
 Persamaanfungsigaris artinya garis memotong sumbu = −6 dan memotong
Sumbu = 18
Sehinggahubungankeduagarissalingsejajar.

. = 3 + 18 (0,18)

(0,9)
∶ =3 +9

x
(-6,0) (-3,0) (0,0)

3) Jikanilaikoefisiensikemiringankeduapersamaangaristidaksama( ≠ ), maka kedua

persamaangarisberpotonganyaitukeduagarisbertemu di
satutitiksecaraaljabarjikakeduafungsiberpotonganmakakeduafungsitersebutdisamaka

3
Modul Matematika Ekonomi FE-Unbor
 ndandapatditentukannilaiaka-akardaripersamaankeduafungsitersebut yang
merupakantitikperpotongandarikeduagarislurustersebut.

Contoh : . =3 +9↔ −3 = 9 ↔ + =1↔ + =1

. = − 3 + 21 ↔ + 3 = 21 ↔ + =1↔ + =1
21 21 21 7
3
 Persamaangaris artinya garis memotomg sumbu = 7 dan memotong sumbu
= 21
 KarenapersamaanGaris mempunyai kemiringan = 3 dan persamaan
garis mempunyai kemiringan = −3makakemiringankeduagaristidaksama
( ≠ )makakeduagarisberpotongandanbertemu di satutitik,
denganmenyamakankeduapersamaangaristersebut di perolehakarpersamaan
yang memenuhikeduapersamaangaristersebut:

. =3 +9
Disamakan : = ↔ 3 + 9 = −3 + 21 ↔ 3 + 3 = 21 − 9
. = −3 + 21 ↔ 6 = 12 ↔ = = 2 ↔ subtitusi ke salah

Satupersamaangaris ↔ = 3 + 9 = 3(2) + 9 ↔ = 15
Sehinggadiperolehtitikperpotongankeduagaris di koordinattitik (2, 15).

y
: = −3 + 21

: =3 +9
(0,21)

(2,15)

(0,9)

x
(-3,0) (0,0) (7,0)

4) Jikakeduanilaikofisienkemiringanjikadikalikanhasilnya -1 ( . = −1)maka kedua

persamaan garis lurus perpotongan Saling tegak Lurus.

Contoh: . =3 +9 ↔ −3 =9 ↔ + =1 ↔ + =1
1
. = − + 12 ↔ + =1↔ + =1
3 12 3.12 12 36
 Persamaangaris V artinyagarismemotongsumbu = 36 dan memotong sumbu
= 12
 Karenapersamaangaris I mempunyaiarahgaris = 3 dan persamaan garis V
 Mempunyaiarahgaris = − maka arah garis V miring kebawah untuk x
semakin besar,dimana . = 3. − = −1;
Makakeduagarisakanberpotongansalingtegaklurus.
 Untukmenentukankoordinattitikperpotongan

4
Modul Matematika Ekonomi FE-Unbor
 ,makakeduapersamaangarisdisamakansehinggabertemu di satutitikkoordinat.

1
. =3 +9 . = −
+ 12 ↔
3
↔ = ↔ 3 +9 = − + 12 ↔ 3 + = 12 − 9 ↔ + =3↔ =3

3 9
↔ =3 = = 0,9
10 10
↔ ℎ ,

. =3 +9 ↔ =3 +9 = + = = 11,7sehinggadiperoleh
Titikperpotongankeduagaris di koordinattitikE(0,9 ; 11,7)

∶ =3 +9↔ + =1
9

(0,12)
E (0,9 ; 11,7)
1
∶ = − + 12 ↔ + =1
3 12 36

(0,9) ⊥

(-3,0) (0,0) (36,0) x

B. Menentukanakar-akarHubungan Dari DuaFungsi

Dalampembahasanhubunganduapersamaanfungsilinier, Jikakeduafungsiber-
potongandenganketentuankoefisienkemiringanberbedaataukoefisientandanya
berlawanan, makahubungankeduafungsitersebutberpotonga , denganmenyamakan
keduafungsitersebutakandiperolehnilaiakar-akardaripersamaan yang diperoleh
darikeduafungsitersebutdimanajikasolusiakarnya di subtitusikankesalahsatu
persamaanfungsinya ,sehinggadiperolehkoordinattitikpotongdariperpotonganke
duapersamaanfungsitersebut.

a.Menentukanakarpersamaan Linier

Persamaan yang terbentukdarihubunganduafungsipangkatvariabelnyasatu

Contoh 1
Diketahuiduapersamaanfungsi linier sbb:

. 3 − = 14 . 2 + = 16
Pertanyaan :
1). BagaimanaHubungankeduafungsitersebut ?

5
Modul Matematika Ekonomi FE-Unbor
 2). JikaberpotomgantentukanKoordinatPerpotongankeduafungsitersebutdan
grafikkeduafungsitersebutdalamsatu diagram!
Jawab :
1). karenakeduapersamaangarismempunyainilaikoefisien yang berbedadantanda
yangberlawanan, makakeduagarisberpotongan di suatititik

2).Menentukanperpotongankeduafungsi :

. 3 − = 14 ↔ 3 − 14 = ; .2 + = 16 ↔ = 16 − 2
↔ = ( )

30
↔ = ↔ 3 − 14 = 16 − 2 ↔ 3 + 2 = 16 + 14 ↔ 5 = 30 ↔ = =6
5
ℎ
↔ . 3 − = 14 ↔ 3(6) − = 14 ↔ = 18 − 14 ↔ = 4
Jadidiperolehkoordinatpotongkeduapersamaanfungsigarisdititik E(4,6)

3)MenggambarGrafikdalamsatu diagram

Persamaangaris dibawa kebentuk umum antau dibuat table pasangan

minimalduapasangtitikuntuksetiapfungsinya.

.3 − = 14 ↔ + =1 ↔ + …… ( ) … ..
14 14 4 −14
3 −1

.2 + = 16 ↔ + =1 ↔ + = 1 ….. ( ) … ..
16 16 8 16
2
 Artinyapers ... ( )… yaitu garismemotongsumbu = 4 = 4,6 dan memotong
sumbu = −14
 Arintinyapers ….( ) … yaitu garis memotong sumbu = 8 dan memotong sumbu
= 16

(0,8) ∶3 − = 14

E( 4 , 6 )
5 ;2 + + 16
0; 4,6)

(-14,0) (0,0) (16,0) x

6
Modul Matematika Ekonomi FE-Unbor
 b. Menentukanakar-akarpersamaankuadrat.

Persamaan yang terbentukmerupakanpersamaankuadratdimanavariabelnya mem-

punyaipangkatduadanmempunyaiduaakar.
Jika dan adalah akar-akar dari persamaan kuadrat : + + = 0 dengan
≠ 0maka berlaku hubungan akar-akarnyadenganKoefisienpolinomsebagai
Berikut :
1) + =

2). . =
Untukmenentukanakar-akarpersamaankuadrat:
 Jika = 1, maka persamaan : + + = 0 jika persaman kuadrat

- Jikadapatdifaktorkanmenjadi : ( + )( − ) = 0denganketentuan

(+ ) + (− ) = (+ ). (− ) = maka dapat ditentukan nilaiakar-akar

Persamaankuadrat + + = 0 sebagai berikut :

↔( + )=0↔ =− ; ( − )=0↔ − =0↔ =

Sehinggadiperolehakar-akarpersamaankuadrat = − dan =
- Jikapersamaankuadrat : + + = 0 tidak dapat difaktorkan,maka
Untukmenentukanakar-
akarpersamaankuadrattersebutdenganmenggunakanrumusabcsebagaiberikut
:

√
=

− ± √ −4
, = =
2
− −√ −4
=
2
Sehinggadiperolehakar-akarpersamaankuadratdenganrumusabc.

Contoh 2.
Diketahuifungsi . = 30 − 2 dan fungsi . =2 +4 +6
Pertanyaan :
1). Bagaimanahubungankeduafungsitersebut !
2) Jikakeduafungsitersenutberpotongangambarkandalamsatu diagram dalam
kuadran I
Jawab :
1). Karenakeduapersamaanmempunyaikoefisien variable yang tidaksamadan

7
Modul Matematika Ekonomi FE-Unbor
 berlawanantanda ,makakeduafungsitersebutberpotongandengan
menyamakanpersamaankeduafungsitersebut:

↔ = 30 − 2 ; . =2 +4 +6 ↔
↔ = ↔ 30 − 2 =2 + 4 + 6 ↔ −2 −2 − 4 + 30 − 6 = 0
↔ −4 − 4 + 24 = 0 ∶ (−4) ↔ + − 6 = 0….
↔ ( + 3)( − 2) = 0 : (+3) + (−2) = 1 ↔ &(+3). (−2) = −6

Persamaankuadratdapatdifaktorkan :
↔ ( + 3). ( − 2) = 0 ↔ ( + 3) = 0 ( − 2) = 0
Sehinggadiperoplehakar-akarpersamaankuadrat :
↔ = −3 =2
Karenagambargrafikdalamkuadran I, makaakarnegatif = −3 diabaikan
Dan yang digunakanakarpositif = 2 subtitusi salah satu persamaan (pers I
ataupers II)
↔ =2 ∶ = 30 − 2 ↔ = 30 − 2(2) = 22
Sehinggadiperolehkoordinattitikpotongkeduafungsitersebutpadatitik
E(2;22)
2).Untukmenggambargrafikduafungsidalamsatu diagram dibuattebelhimpunan
Pasangantitikdarimasing-masingfungsisbb:

. = 30 − 2
0 3,8
x
30 0
y
. =2 + 4 + 6y
x 0 2
y 6 22

Y : = 30 − 2
(0.30)

(2; 22)

: =2 +4 +6

8
Modul Matematika Ekonomi FE-Unbor
 (0,6)

(0,0) (3,8; 0)

c. Menentukanakar-akarfungsipangkattiga(FungsiKubik )
JikahubunganduafungsisalingberpotonganmembentukpersamaanKubik,yaitu
Persamaandenganpangakattigapadavariabelnya ,sehinggaakandiperolehtiga
Nilaiakar-akar yang memenuhipersamaankubik.
Contoh : + + + = 0 ↔ dengan ketentuan :
Memenuhihubungannilaiakar-akarnyadengankoefisienpolinomsebagaiberikut:
1). + + =−

2). . + . + . =

3). . . =−
Untukmenentukanakar-akarpersamaankubikdenganmetode Horner dimanadengan
memisalkansalahsatuakarnyasembaranbilanganbulatmisalka x=p sedemikianhing-
ga x=p memenuhipersamaankubik, sehinggasusunanpersamannyamenjadi :
( − ). =0↔ : ( − )( + + )=0

Denganmenggunakanoperasi –operasimetodehornermakapersamaankudratdapat
Ditentukan:
Contoh :
Jikapersamaankubik :2 + − 18 + 8 = 0 mempunyai dua akar-akar yang saling
1). Tentukannilai p
2). Tentukanakar-akar yang memenuhipersamaankubik!
Jawab :
1).Misalkanakar-akarpolinom : 2 + − 18 + 8 = 0 adalah , dan
diketahuibahwapolinomtersebutmempunyaiduaakar yang berkebalikan
yaitu : = ↔ . =1↔ ℎ 3:

8
. . =− ↔ .1 = − ↔ = −4 ↔ ℎ ℎ
2
↔ = −4 ↔ 2(−4) + (−4) − 18(−4) + 8 = 0
48
↔ −128 + 16 + 72 + 8 = 0 ↔ 16 = 48 ↔ = =3↔ =3
16
2). Dengandiketemukansalahsatuakarnyayaitu : = −4 & − 3

9
Modul Matematika Ekonomi FE-Unbor
Makapersamaankubikmenjadi :2 +3 − 18 + 8 = 0 & = −4
↔ : ( + 4)( + + ) = 0 dimana persamaan
kuadratdapatditentukandenganoperasihorneryaitusuatucarauntukmenjadikan
polinompangkatnyaberkurangsatudengantelahdiketemukansalahsatuakarnya
yangmemenuhipersamaanpolionom.
Metode Horner sebagaiberikut :
MetodeHorner :
X= - 4 2 3 -18 8
-8 20 -8 +
2 -5 2 0
Jadipersamaankubikmenjadi :( + 4)(2 − 5 + 2) = 0
Dari Perasamaankuadrat :(2 − 5 + 2) = 0
Dimana a=2 ; b= -5 ; c=2
= =−
±√ ± ( ) . ( ) ±√ ±√
↔ , = = .
= = =
−5 − 3
= = −2
4
Jadidiperolehakar-akar yang memenuhipersamaankubik : = −4 ; =− & = −2

C. LatihanSoal-soal :

1. Diketahuiduabuahfungsisebagaiberikut :
.: + = .: = −
Pertanyaan:
a. Bagaimanahubungankeduafungsitersebut
b. Jikaberpotongan,TentukanKoordinattitikpotongkeduagrafiktersebut!
c. Gambarkangrafikkeduafungsitersebutdalamsatu diagram
2. Diketahuiduabuahpersamaangarislurussebagaiberikut:
∶ = − ∶ = −
Pertanyaan:
a. Jikadiperhatikandariangkakoefisien variable y
,makabagaimanahubungankeduagaristersebut?
b. JikaberpotonganTentukankoordinattitikpotongkeduafungsitersebut!
c. Gambarkangrafikkeduafungsitersebutdalamsatu diagram?
3. Tentukannilaiakar-akardaripersamaanPolinom (kubik) sebagaiberikut:
+ − + = !

10
Modul Matematika Ekonomi FE-Unbor
 11
Modul Matematika Ekonomi FE-Unbor