Asep Ahmad Ansori

20060305
1. Observing
KISI-KISI INSTRUMEN WAWANCARA SISWA

No Variabel Indikat Pertanya

or an
1. Sebelum dan setelah sekolah adakah perubahan
1
. 1. Yakin terhadap dirinya sendiri dan tentang sikap rasa percaya diri anda?
Percaya
diri kemampuan yang dimilikinya − Jika iya, seperti apa?

− Jika tidak, mengapa?

2. Selama sekoalah disini beranikah anda untuk
berpendapat di depan orang lain misalnya didepan
2. Berani berpendapat dimuka umum teman anda?

− Jika iya, apakah yang membuat anda berani?

− Jika tidak, mengapa?

3. Setelah sekolah disini apakah anda dapat
menyesuaikan diri dengan teman-teman sebaya
dan lingkungan baru?
3. Dapat menyesuaikan diri
− Jika iya, bagaimana?

− Jika tidak, mengapa?

 4. Pernahkan anda menciptakan sebuah karya?

4. Memiliki inisiatif − Jika pernah karya apa?

− Jika belum apa anda mempunyai inisiatif untuk

membuat?
5. Apakah anda dapat memenuhi kebutuhan anda sendiri di
Ciri ciri
1. Tidak dapat dipengaruhi sekolah tanpa guru?
2 memiliki rasa
. 2. Bersikap mandiri − Jika iya, contohnya seperti apa?
percaya diri

− Jika tidak, mengapa?

6. Apakah anda dalam mengerjakan sesuatu selalu dengan
3. Berani dalam keputusan anda sendiri dan anda merasa tenang?
mengambil keputusan − Jika iya, contonya seperti apa?
4. Bersikap tenang
− Jika tidak, mengapa?
7. Apakah anda adalah orang yang pantang menyerah?
5. Pantang menyerah
− Jika iya, contohnya seperti apa?

− Jika tidak, mengapa?

8. Apakah anda selalu berfikiran positif terhadap diri
6. Positive thinking
anda sendiri dan orang lain?
 − Jika iya, apa alasannya?

− Jika tidak, mengapa?

9. Apakah anda merasa ada yang berbeda dengan diri anda?
Faktor yang
3 mempengar 1. Penampilan fisik − Jika ada apakah membuat diri anda tidak merasa
.
uh i rasa percaya diri?
percaya diri − Jika tidak, apa alasannya?

10. Pernahkan anda menjadi juara kelas atau juara lomba?

− Jika iya, bagaimanakah rasanya?

2. Keberhasilan yang diraih

− Jika tidak, apakah anda mempunyai keinginan
untuk mendapatkannya dan dengan cara apa anda
meraihnya?

11. Apakah anda merasa mendapatkan pendidikan yang baik

dari guru anda?
3. Pendidikan − Jika iya, contohnya seperti apa?

− Jika tidak, mengapa?

 12. Apakah guru anda selalu mendorong anda untuk
memiliki atau mempunyai cita-cita setelah lulus
sekolah?
4. Pekerjaan
− Jika iya, bagaimana cara anda untuk dapat

meraih cita-cita yang anda cita-citakan?

− Jika tidak, mengapa ?

13. Apakah ada dukungan dari guru di sekolah ini
5. Dan lingkungan sekitar untuk setiap kegiatan anda? ?

− Jika ada dukungan apa yang diberikan?

2. klasifikasi (mengidentifikasi)

no indikator keterampilan aspek yang diamati

1 Keterampilan Mengamati Menampilkan kegiatan pembuka yang dapat memotivasi

dan menarik perhatian siswa mengaitkan dengan
fenomena, fakta atau kejadian alami.

Membimbing siswa agar menggunakan alat indera

dalam melakukan kegiatan. Membimbing siswa untuk
mengumpulkan atau menggunakan fakta yang relevan

2 Keterampilan Mengelompoka n/klasifikasi Mengingatkan siswa untuk mencatat setiap pengamatan

secara terpisah Membimbing untuk mencari perbedaan,
dan persamaan

Membandingkan hasil pengamatan yang diperoleh

dengan hasil secara teori.
 3 Keterampilan Membimbing siswa untuk menghubungkan Keterampilan Proses Sains Aspek yang diamati
Menafsirkan hasil-hasil pengamatan yang diperoleh
Membimbing siswa untuk memberikan kesimpulan
berdasarkan data yang didapatkan melalui pengamatan.
Membimbing siswa agar dapat mengolah data hasil
percobaan.

4 Keterampilan Meprediksi Membimbing siswa untuk mengungkapkan apa yang

mungkin terjadi pada keadaan yang belum diamati
Membimbing siswa untuk memprediksi hasil percobaan
yang akan diamati Membimbing siswa untuk
memprediksi penyebab hasil percobaan yang tidak tepat.

5 Keterampilan Mengajukan pertanyaan Memancing siswa agar dapat mengemukakan

pertanyaan ilmiah pada saat kegiatan pembelajaran
sedang berlangsung Memberikan pertanyaan produktif
Membimbing siswa untuk mengajukan pertanyaan yang
berlatar belakang hipotesis

3. Inferensi

Kisi kisi Lembar observasi keaktifan belajara Siswa

Kisi-kisi angket keaktifan belajar siswa

Sub Indikat
Nomor
Variabel or pertanyaan
Kegiat Memperhatikan guru 1
an Mengamati eksperimen yang dilakukan 2
Visual Mengamati slide pelajaran 3
Mengamati demonstrasi yang dilakukan 4
 guru
Kegiat Kesediaan bertanya 5
an Kesediaan menjawab 6
Lisan Mengemukakan pendapat 7
Berdiskusi dengan teman 8
Kegiatan Mendengarkan perintah/arahan guru 9
Mendengark Mendengarkan materi pelajaran 10
an Mendengarkan diskusi teman kelompok 11
Mendengarkan penjelasan teman 12
Kegiat Mencatat materi pelajaran 13
an Mengerjakan tugas 14
Menul Membuat rangkuman dan kesimpulan 15
is Mencatat hasil pekerjaan kelompok 16
Kegiat Melakukan percobaan dengan 17
an kelompoknya
metrix Menyiapakan alat untuk percobaan 18
Menggunakan alat dengan tepat 19
Membereskan alat-alat percobaan 20

4. KOmunikasi
Kisi-Kisi Lembar Observasi Siswa

Macam keaktifan Indikator

Visual activities Siswa memperhatikan penjelasan guru

mengenai percobaan yang akan mereka
lakukan

Motor activities Siswa menyiapkan alat dan bahan

percobaan serta melakukan percobaan

Writing activities Siswa mencatat cara kerja dan hasil

percobaan

Oral activities Siswa bertanya mengenai hal yang belum

 jelas dan mempresentasikan hasil
percobaan

Mental activities Siswa menjawab pertanyaan guru dan

menanggapi hasil presentasi kelompok
lain

Listening activities Siswa mendengarkan/ memperhatikan

penjelasan dari guru dan kelompok lain

Emotional activities Semangat dan antusias siswa

dalampembelajaran