Surah Al-Fatihah

JOM SKOR A SAINS 2021

EASY SCIENCE via CONSTRUCT
FORM 1 Disampaikan oleh:
13 NOVEMBER 2021 Nazura Binti Ishak
Guru Kanan Sains
MRSM Sultan Azlan Shah
Anjuran:
Bahagian Pendidikan Menengah MARA
 Our Mission Today
UNDERSTAND CONSTRUCT

TIPS TO SCORE SCIENCE

TO EXPLORE SAMPLE QUESTIONS BASED

ON THE CONSTRUCT
 What is construct?

Anything that is tested or assess.

(Perkara-perkara yang ditaksir atau
diuji)
Bloom’s Taxonomy
 ARAS KESUKARAN
30% 50%
Aras Aras
Sederhana Rendah

20%
Aras Tinggi
 TIPS TO SCORE SCIENCE

MASTER SCIENCE PT 3 FORMAT

MASTER THE CONTENT IN SCIENCE:
i) Definition of term – fertilization, homeostasis
ii) Scientific Principle - Concept of conduction, Law of reflection etc
iii) Experiment - Apparatus, Confirmatory test, etc
MASTER THE ANSWERING TECHNIQUE
MASTER SCIENCE
PT 3 FORMAT
MASTER THE
CONTENT IN
SCIENCE
COORDINATION AND RESPONSES
REPRODUCTION
MATTER
PERIODIC TABLE
MASTER THE
ANSWERING
TECHNIQUE
MASTER SCIENCE PT3 ANSWERING
TECHNIQUE

BACA & FAHAMKAN SOALAN

KENAL PASTI KATA KUNCI

SOALAN (Kata Tugas)

MARKAH SEBAGAI PANDUAN

KENAL PASTI INFORMASI DARI

STIMULUS
(RAJAH/JADUAL/GRAF DLL)
 List of verbs (kata tugas)
1. State

2. Name
3. Mark
4. State…. and Explain
5. Complete
6. Suggest…and explain
7. Compare and contrast
8. Justify

9. Give reasons
10. Sketch the renovation/modificatin...Explain how it works
SECTION A &
SECTION B ITEM OBJEKTIF
Item yang mempunyai satu jawapan
betul sahaja.

 Objektif Aneka Pilihan (OAP)

 Objektif Pelbagai Bentuk (OPB)
SECTION A
STIMULUS

STEM

OPSYEN DISTRAKTOR

JAWAPAN
SECTION B
 ITEM OBJEKTIF PELBAGAI BENTUK
(OPB)
• BENAR / PALSU (TRUE / FALSE)
• PADANAN (MATCH)
• BULATKAN / TANDAKAN (CIRCLE / MARK)
• GARISKAN JAWAPAN (UNDERLINE)
• ISI TEMPAT KOSONG (FILL IN THE BLANK)
• LENGKAPKAN (COMPLETE)
TRUE

TRUE

FALSE

FALSE
√

√
Snake Amoeba
Duck Hydra
SECTION C
 ITEM BERSTRUKTUR
•KEMAHIRAN MENERANG (EXPLANATION SKILL)
•KEMAHIRAN MEMBANDING-BEZA (COMPARE &
CONTRAST SKILL)
•KEMAHIRAN MENGAPLIKASI (APPLICATION SKILL)
•KEMAHIRAN WAJARAN (JUSTIFY SKILL)
•KEMAHIRAN MENGANALISIS (INTERPRATE SKILL)
•KEMAHIRAN REKACIPTA (DESIGNING SKILL)
 PERHATIAN!!!!!
1. Tentukan markah yang diperuntukkan sebelum
menjawab soalan.
2. Gunakan markah yang diperuntukan sebagai
panduan untuk menjawab soalan.
3. Satu isi adalah untuk satu markah.
4. Bilangan isi yang diperlukan mungkin tidak
dinyatakan dalam soalan.
5. JANGAN LUPA GARISKAN KATA TUGAS 

e.g : Explain the effect of……………………and suggest

ways to overcome………..
[4 marks]
 1. KEMAHIRAN MEMBUAT PENERANGAN
(EXPLANATION SKILLS)
• Perlu menjawab dengan memberi penerangan yang saintifik
dan logik
• Soalan akan memberi suatu situasi dan bertanya sebab
terjadinya situasi berkenaan.
• Perlu teliti semua info yang terdapat dalam rangsangan
soalan dan berikan fakta (F) dan terangkan fakta dengan
sokongan untuk menjelaskan sesuatu sebab (E).
• Pemarkahan akan diberi melalui penulisan F dan E
 2. KEMAHIRAN MEMBANDING BEZA (COMPARE
& CONTRAST)
• Bandingkan = menyatakan atau menjelaskan persamaan dan
perbezaan antara dua atau lebih perkara
• Bezakan = Menyatakan kelainan/ketidaksamaan antara dua atau
lebih perkara
• Membuat pemerhatian pada rajah yang diberi dengan mencari
persamaan dan perbezaan antara organism / rajah yang diberi.
• Peruntukan markah diberikan kepada ciri yang sama dan berbeza
– peruntukan markah mungkin berbeza.
• Jika peruntukan 3 markah , guna nisbah 1:2, 2:1 JANGAN 3:0
• Jika peruntukan 4 markah, guna nisbah 1:3, 2:2, 3:1
Compare and contrast the methods of reproduction of organism X and Y
_________________________________________________________________

S :___________________________________
_________________________________________________________________

D :______________________________
(2 marks)
 3. KEMAHIRAN MENGAPLIKASI
(APPLYING SKILLS)

• Perlu faham permasalahan pada situasi yang diberikan pada

soalan.

• Terangkan secara terperinci tentang APA tindakan yang perlu

dibuat dan BAGAIMANA tindakan itu dapat menyelesaikan
permasalahan yang tertera dalam soalan.
F: store in a vacuum bag // store in a
caped container

E : to avoid the presence of water

F: she uses tissue culture

E: tissue culture can produce large

quantity of orchid in short period
 4. KEMAHIRAN MEMBUAT WAJARAN
(JUSTIFICATION SKILLS)
• Ada soalan yang pelajar diminta mewajarkan pilihan yang telah diberi
dalam soalan tersebut.

• Perlu memberi pertimbangan / wajaran terhadap sesuatu perkara

dengan mengambil kira pelbagai aspek sama ada kebaikan / kelebihan
pada pilihan yang dipilih dalam soalan atau keburukan / kekurangan
pada pilihan yang tidak dipilih.
Pak Mail plans to plants a new variety of starfruits. Table 10
shows the criteria of two new varieties of starfruit P and Q
Justify which new variety of
starfruits is suitable to be planted by
the farmer
2 marks
C : Variety Q
J : due to shorter maturity span

OR

C: Variety P
J : due to high production
2 marks
Only 2 points for
explanation
needed
 5. KEMAHIRAN MENGINTERPRESTASI DATA
/ MENGANALISA - ANALYSING SKILLS

• INTERPRETASI = Kebolehan menghubungkaitkan bahagian-

bahagian dalam suatu set komunikasi dan menyatakan
dalam bentuk lain (verbal atau grafik) dengan mengekalkan
makna set komunikasi itu
• Soalan akan memberi set komunikasi samada dalam bentuk
data berjadual, carta palang, graf yang mengandungi
maklumat/ data.
• Kebolehan menyatakan sesuatu konsep yang diketahui
dengan perkataan atau simbol yang lain
 6. KEMAHIRAN MEREKACIPTA
(DESIGNING / MODIFICATION SKILLS)
• Satu permasalahan akan diwujudkan dan pelajar akan
menyelesaikan masalah tersebut dengan merekacipta alat/produk
berdasarkan bahan-bahan yang diberi sahaja.
• Gunakan kesemua bahan yang diberi
• Setiap penggunaan bahan perlu dijustikasikan dengan fakta
saintifik
• Lakaran perlu jelas dan labelkan bahan yang digunakan
• Peruntukan markah diberi pada 2 kategori i.e lakaran
produk/alat dan penerangan/justifikasi lakaran berdasarkan
masalah yang diwujudkan dalam soalan yang diberi.
 1M - LUKIS BAHAN REKACIPTA
MENGGUNAKAN SEMUA BAHAN
YANG DIBERI
1M – BAGAIMANA DIBUAT / DIBINA
1M – BAGAIMANA BERFUNGSI
Muslin cloth
Oil funnel

cup
TERIMA
KASIH!
nazura.ishak@mara.gov.my
 Link kehadiran Link Telegram
bagi minggu Score A Science
ini. pt3 2021

https://forms.office.com/r/1PWJAgH45h https://t.me/joinchat/S0CvZed-LNMyZjll
Jumpa lagi
untuk
sambungan
bahagian 2
27 NOVEMBER 2021
10 pagi – 12 tengahari
Tasbih Kaffarah Surah al-’Asr
TERIMA
KASIH
SEMUA