DESAIN PEMBELAJARAN

Unit Pembelajaran : Puisi

Topik : Menyajikan gagasan, persaaan, dan pendapat dalam bentuk
Teks Puisi
Nama Guru : Asih, S.Pd
Asal Madrasah : MTsS Al Baridji

Model Pembelajaran : Model Pembelajaran Kreatif-Produktif (MPKP)

Deskripsi Kegiatan : Siswa mampu menyajikan sebuah puisi melalui model pembeajaran Alokasi
Kreatif Produktif Waktu
Materi : Menyajikan gagasan, persaaan, dan pendapat dalam bentuk Teks Puisi

Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik

Pendahuluan
Mengomunikasikan langkah-langkah Memperhatikan detail langkah-langkah 10’
pembelajaran kepada peserta didik pembelajaran yang disampaikan guru
 Berdoa diawal pembelajaran
 Cek kehadiran peserta didik sebagai bentuk
sikap disiplin dalam belajar
 Apersepsi mengenai menyajikan gagasan,
perasaan dan pendapat dalam bentuk teks puisi
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
Mengomunikasikan langkah-langkah Memperhatikan detail langkah-langkah 5’
pembelajaran kepada peserta didik pembelajaran yang disampaikan guru
Mengarahkan dan memotivasi peserta didik Mengeksplorasi dengan berbagai cara 10
untuk mengeksplorasi dengan berbagai cara seperti membaca dan menikmati secara
seperti membaca dan menikmati secara langsung langsung karya puisi, mencatat kesan,
karya puisi, mencatat kesan, tanya-jawab dengan Tanya-jawab dengan guru, menjelajah
guru, menjelajah informasi internet sebagai informasi internet sebagai bahan referensi.
bahan referensi.
Mengarahkan peserta didik untuk menganalisis Hasil eksplorasi diinterpretasikan melalui 10’
temuan tahapan eksplorasi. Misalnya bagaimana kegiatan analisis, diskusi, tanya jawab,
penulis memilih diksi khas untuk atau uji coba. (mencoba merangkai kata-
mengungkapkan gagasan/perasaanya, bagaimana kata yang ditemukan berdasarkan gambar)
keindahan bunyi yang dipilih, dl
Guru memberi kesempatan dan motivasi kepada Peserta didik menulis puisi berdasarkan 20’
peserta didik untuk menulis puisi berdasarkan gambar yang disajikan
gambar yang disajikan
Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk Peserta didik mempresentasikan puisi yang 20’
menampilkan puisi karyanya membimbing ditulis di depan kelas dengan
(dengan pertanyaan pertanyaan yang menyampaikan proses kreatif yang
membantu) peserta didik menyampaikan proses melatarbelakangi penciptaan karyanya
kreatif yang melatarbelakangi karyanya.
Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan dan melakukan umpan balik Membuat simpulan kegiatan belajar 5’
terhadap penyajian teks Puisi peserta didik menyajikan teks teks puisi
LKPD 3
Kelompok :…….
Nama Peserta Didik: 1.
2.
3.
4.
Kelas :
Hari/Tanggal :
Tujuan Pembelajaran : Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat
1. Menyebutkan 5-7 kata berdasarkan gambar yang disajikan
2. Merangkai kata-kata menjadi sebuah puisi
3. Menyajikan Puisi yang telah dibuatnya

Petunjuk Pengerjaan:
1. Kelas dibagi menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 4 orang
2. Tiap kelompok dibagikan gambar pemandangan
3. Tiap anggota kelompok memilih satu gambar untuk diamati
4. Tiap anggota menuliskan 5-7 kata berdasarkan gambar yang dipilih
5. Tiap anggota kelompok merangkai kata-kata untuk dijadikan puisi

Cermatilah Gambar Berikut !

Gambar 1 Gambar 2

Gambar 3 Gambar 4

2. Daftarlah 5-7 kata yang memiliki keindahan (makna maupun bunyi) yang dapat mewakili
gambar tersebut!
Gambar Informasi
Gambar 1.
Gambar 2.
Gambar 3.
Gambar 4.
3. Setelah kalian mencermati gambar yang disajikan, Buatlah sebuah puisi dengan
menggunakan bahasa kalian sendiri (tema, suasana, diksi, majas, bunyi, dll