Indikator penilaian SRA

SASARAN : PENGELOLA SRA ( KEPALA SEKOLAH, GURU BK, WALI KELAS, GURU)
KEBIJAKAN SRA
1 Apakah ada komitmen tertulis atau kebijakan tentang SRA ?
2 Apakah sekolah mempunyai SK Tim SRA ?
3 Apakah ada tata tertib sekolah yang dibuat bersama sama dengan siswa ?
Apakah ada kebijakan yang mengatur tentang Peserta didik Berkebutuhan Khusus (ABK) dan Peserta didik
4
Berhadapan dengan Hukum yang ada di sekolah ?(ABH)
5 Apakah ada papan nama tentang SRA?
6 Apakah ada dokumen angket orang tua tentang proses pembelajaran di sekolah?

7 Apakah kebijakan SRA dimplementasikan di sekolah?

8 Adakah Mekanisme pengaduan untuk menangani kasus di sekolah ? (misal : lapor ke guru atau kepsek?)

9 Adakah Mekanisme pengawasan peserta didik selama peserta didik berada di sekolah (di kantin, dll.)?

Apakah sekolah menyelesaikan kasus yang menimpa peserta didik dengan melibatkan orang tua atau jejaring ?
10
(Puskesmas, lembaga layanan kekerasan, polisi, dll)

11 Apakah ada alokasi waktu khusus untuk peserta didik menjalankan ibadah di sekolah ?
Apakah sekolah menerapkan hukuman membersihkan WC/lingkungan untuk peserta didik yang melakukan
12
kesalahan/indisipliner/lalai mengerjakan tugas?
 SAMBUNGAN…..
Indikator penilaian SRA
SASARAN : PENGELOLA SRA ( KEPALA SEKOLAH, GURU BK, WALI KELAS, GURU)

PROSES BELAJAR MENGAJAR

1 Apakah Guru melayani kebutuhan peserta didik tanpa diskriminasi, laki-laki atau perempuan kelompok atau individu ?

2 Apakah guru/sekolah melakukan dialog kepada peserta didik yang indispliner/lalai dalam melakukan tugas ?
Apakah peserta didik yang melakukan indispliner/lalai yang berulang kali mendapatkan konsekuensi untuk
3
mendapatkan tugas tambahan ?
4 Apakah Sekolah sudah menerapkan displin positif (pendisiplinan tanpa kekerasan) terhadap peserta didik ?
5 Apakah Guru memberi rasa aman dan kasih sayang kepada semua peserta didik?
6 Apakah Guru mengembangkan budaya lokal dan kecakapan hidup sosial dalam pembelajaran?
Apakah guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memberikan pendapat ketika proses pembelajaran
7
berlangsung ?
Apakah Guru membiasakan peserta didik mendengarkan pendapat teman dan tidak menertawakan jawaban teman
8
yang kurang tepat ?
9 Apakah Siswa mendapat peluang untuk berprestasi tanpa diskriminasi?

10 Apakah sekolah memberikan hadiah/reward bagi peserta didik berprestasi baik akademik maupun non-akademik?

11 Adakah dokumen berupa angket siswa tentang proses pembelajaran di sekolah?

12 Apakah proses pengajaran di kelas sudah ramah peserta didik?
13 Apakah ada proses perlindungan peserta didik di sekolah?
14 Apakah disediakan waktu bagi siswa untuk konsultasi kepada guru BK/guru lainnya?
 SAMBUNGAN…..
Indikator penilaian SRA
SASARAN : PENGELOLA SRA ( KEPALA SEKOLAH, GURU BK, WALI KELAS, GURU)

PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

1 Apakah pendidik atau tenaga kependidikan pernah mendapatkan pelatihan konvensi hak anak ?

2 Apakah pendidik atau tenaga kependidikan pernah mendapatkan pelatihan tentang Sekolah Ramah Anak ?

3 Apakah guru dan tenaga kependidikan mendapatkan kesempatan untuk berprestasi?

4 Apakah guru memiliki sikap teladan bagi peserta didik ? (seperti disiplin, jujur, dsb. )

5 Apakah guru menghargai perbedaan peserta didik ?

6 Apakah guru pernah memanggil wali peserta didik ke sekolah ketika ada kasus terhadap peserta didik?

Apakah guru dan tenaga kependidikan melibatkan unsur-unsur di luar pendidik dan tenaga kependidikan
7
Seperti satpam, cleaning service untuk melaksanakan SRA ?

8 Apakah ada guru selain guru BK yang menerima konsultasi peserta didik ?

Apakah Guru dalam proses belajar sering menyelipkan pembiasaan atau hal hal baik untuk pembentukan
9 kepribadian peserta didik (misalnya mengenai kebersihan, kejujuran, toleransi, berbagi, empati, kebangsaan
dll)
 SAMBUNGAN…..
Indikator penilaian SRA
SASARAN : PENGELOLA SRA ( KEPALA SEKOLAH, GURU BK, WALI KELAS, GURU)

SARANA DAN PRASARANA RAMAH PESERTA DIDIK

1 Apakah ruang kelas cukup ventilasi dan pencahayaan?

2 Apakah tersedia tempat bermain ?

3 Apakah tersedia tempat olahraga?

4 Apakah tersedia fasilitas kesehatan/UKS/lainnya yang memadai?

Apakah pelaksanaan pelayanan di fasilitas kesehatan/UKS/lainnya di sekolah dapat memberikan

5
pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) ?
Apakah tersedia perpustakaan sekolah/ pojok baca/sarana untuk peserta didik membaca dengan fasilitas dan
6
pelayanan yang memadai?

7 Apakah tersedia lingkungan hijau dan tertata rapi serta tidak membahayakan peserta didik ?

Apakah sekolah memberikan rambu-rambu untuk tempat-tempat yang membahayakan peserta didik
8
(tangga curam, dinding yang sudah retak, lantai licin, dll.) ?

9 Apakah tersedia fasilitas toilet yang bersih dan dibersihkan setiap hari untuk laki dan perempuan?

Apakah tersedia fasilitas toilet yang terpisah di lokasi yang berbeda untuk laki dan perempuan di area
10
sekolah ?
 SAMBUNGAN…..
Indikator penilaian SRA
SASARAN : PENGELOLA SRA ( KEPALA SEKOLAH, GURU BK, WALI KELAS, GURU)

11 Apakah ada sarana tempat cuci tangan?

12 Apakah air bersih tersedia secara memadai dan mengalir ?

13 Apakah tersedia kotak saran di tempat strategis dan adanya dokumen tindak lanjut secara periodik ?

14 Apakah ada sarana ibadah di sekolah ?

Apakah guru memberikan komitmen dalam menjalankan peribadatan di sekolah? (misal : ada ibadah
15
berjamaah, atau kegiatan agama dsb.)

16 Apakah ada ruang konsultasi?

Apakah ada kantin sekolah yang dimonitor dan evaluasi secara berkala oleh sekolah untuk makanan dan
17
sarananya ?

18 Apakah sekolah memiliki pagar ?

19 Apakah sekolah memiliki penjaga sekolah ?

 SAMBUNGAN…..
Indikator penilaian SRA
SASARAN : PENGELOLA SRA ( KEPALA SEKOLAH, GURU BK, WALI KELAS, GURU)

PARTISIPASI PESERTA DIDIK

1 Adakah peserta didik berpartisipasi dalam menyusun tata tertib di sekolah?

2 Apakah tata tertib tersebut dilakukan review secara berkala dengan melibatkan peserta didik?

Apakah guru melibatkan peserta didik dalam membangun proses pembelajaran yang menyenangkan
3
(misalnya usulan belajar di luar kelas dsb.) ?

Apakah guru melibatkan peserta didik dalam penataan (rotasi) tempat duduk ? (bisa dengan melibatkan
4
salah satu peserta didik saja (perwakilan) atau melibatkan seluruh peserta didik)

5 Apakah guru melibatkan peserta didik dalam pemilihan warna dinding kelas? (perwakilan peserta didik)

6 Apakah guru melibatkan peserta didik dalam rapat membahas program sekolah? (perwakilan peserta didik)

7 Apakah guru melibatkan peserta didik dalam mengembangkan kreativitas dan budaya (ekstrakurikuler)?

8 Apakah guru melibatkan peserta didik dalam menata lingkungan hijau sekolah? (Semua peserta didik)
 SAMBUNGAN…..
Indikator penilaian SRA
SASARAN : PENGELOLA SRA ( KEPALA SEKOLAH, GURU BK, WALI KELAS, GURU)

Kegiatan Inovatif Sekolah : (Mohon diisi di dalam kolom)

Sebutkan kegiatan-kegiatan inovatif yang dibuat oleh sekolah untuk mendukung SRA !
 Indikator penilaian SRA
SASARAN : Peserta Didik /Murid
Aman dan Perlindungan Peserta didik dari Kekerasan, Diskriminasi dan Perlakuan Salah

* Diskriminasi menurut KHA adalah setiap usaha yang dilakukan untuk membuat perbedaan
diantara orang-orang.

* kekerasan : mencubit; menjewer; memukul dengan tangan; menghina dengan dihadapan

teman/orang lain; menyebut “bodoh” , “pemalas”, nakal, dan sebagainya; mencap dengan
sebutan jelek/jahat; dan lain-lain

1 Apakah kamu pernah melihat adanya kekerasan antara teman di sekolah kamu?
2 Apakah kamu pernah melihat guru melakukan kekerasan terhadap murid ?
3 Apakah kamu pernah mengalami kekerasan yang dilakukan oleh temanmu?
4 Apakah kamu pernah mengalami kekerasan dan/atau dihukum oleh gurumu?
Jika ada murid yang terlambat masuk sekolah kurang dari 15 menit, konsekuensi apakah yang
5
dilakukan oleh sekolahmu? (boleh memilih satu atau lebih dari 1 jawaban)
a Ditegur secara lisan, setelah itu diperbolehkan mengikuti pelajaran.
b Ditegur secara lisan, setelah itu diberikan tugas tertentu.
c Dihukum dengan cara berdiri didepan kelas.
d Dihukum dengan cara berdiri di depan gerbang sekolah.
e Disuruh pulang.
 Jika ada murid yang terlambat masuk sekolah lebih dari 15 menit, konsekuensi apakah yang dilakukan oleh
6
sekolahmu? ( boleh memilih satu atau lebih dari 1 jawaban)
a Ditegur secara lisan, setelah itu diperbolehkan mengikuti pelajaran.
b Ditegur secara lisan, setelah itu diberi tugas tertentu.
c Dihukum dengan cara berdiri di depan kelas.
d Dihukum dengan cara berdiri di depan gerbang sekolah.
e Disuruh pulang.
Jika ada murid yang lupa/tidak membuat Pekerjaan Rumah (PR), konsekuensi apakah yang dilakukan oleh
7
sekolahmu? ( boleh memilih satu atau lebih dari 1 jawaban)
a Ditegur secara lisan, setelah itu diperbolehkan mengikuti pelajaran.
b Ditegur secara lisan, setelah itu diberi tugas tertentu.
c Membuat Pekerjaan Rumah (PR) tambahan.
d Berdiri di depan kelas.
Lainnya (lari di lapangan/menulis kalimat dengan jumlah banyak,contoh: “Saya tidak akan lalai lagi dalam
e
mengerjakan PR”,100 kali/membersihkan WC/membersihkan lingkungan/memungut sampah,dll.)
8 Apakah di sekolahmu terdapat toilet ?
a Apakah letaknya tidak tersembunyi ( dapat dilihat dengan jelas)
b Apakah terpisah dan berbeda lokasi antara toilet laki-laki dan perempuan
c Apakah mempunyai penerangan yang cukup (terang)
d Apakah mempunyai air bersih dan mengalir
9. Apakah sekolah kamu mengizinkan penggunaan handphone selama jam pelajaran?
Apakah di sekolahmu terdapat penunjuk “jalur evakuasi” dan “titik kumpul” untuk mengantisipasi jika terjadi
10
bencana?
 LANJUTAN…………..
Indikator penilaian SRA
SASARAN : Peserta Didik /Murid

Bersih dan Sehat

1 Jika ada murid yang sakit di sekolah, apa yang dilakukan? ( boleh memilih satu atau lebih dari 1 jawaban)

a Ke ruang UKS
b Minta obat ke teman dan /atau guru
c Dibiarkan
2 Apakah kantin di sekolahmu terlihat bersih ?
3 Apakah kantin di sekolahmu masih menjual jajanan yang tidak sehat ? (misalnya Mie instant, minuman
bersoda, makanan berwarna mencolok, dll)

4 Pernahkah kamu sakit perut setelah kamu makan di kantin?

5 Apakah ada temanmu yang merokok?
6 Apakah ada guru atau warga sekolah dewasa lainnya (Kepala sekolah, penjaga sekolah, penjaga
perpustakaan, petugas kantin, dll.) yang merokok?

7 Apakah kamu pernah terlibat kasus napza/narkoba di sekolah?

8 Apakah ada temanmu yang pernah terlibat kasus napza/narkoba di sekolah?
9 Apakah ada gurumu yang pernah terlibat kasus napza/narkoba di sekolah?
10 Apakah toilet sekolahmu dibersihkan setiap hari?
 LANJUTAN…………..
Indikator penilaian SRA
SASARAN : Peserta Didik /Murid

Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup

1 Apakah sekolah kamu lebih berwawasan lingkungan, yang ditandai dengan: (boleh memilih
satu atau lebih dari 1 jawaban)

a Adanya tempat sampah terpilah (sampah basah dan sampah kering/sampah organik
dan non organik)

b Belajar mengenai pengolahan sampah

c Adanya Pemanfaatan Lahan untuk Taman/ Kebun Sekolah
2 Apakah kamu pernah mendapatkan informasi mengenai:
( boleh memilih satu atau lebih dari 1 jawaban)

a Jajan dan makanan yang sehat

b Bahaya rokok
c Bahaya napza/narkotika
d Penyelamatan diri pada waktu terjadi bencana
3 Apakah sekolah memberikan rambu-rambu untuk tempat-tempat yang membahayakan
peserta didik (tangga curam, dinding yang sudah retak, lantai licin, dll.) ?
 LANJUTAN…………..
Indikator penilaian SRA
SASARAN : Peserta Didik /Murid

Partisipasi Murid : keterlibatan murid dalam proses pengambilan keputusan tentang segala sesuatu
yang berhubungan dengan murid dan dilaksanakan murid dengan kesadaran, pemahaman serta
kemauan bersama sehingga murid dapat menikmati hasil atau mendapatkan manfaat dari keputusan
tersebut

1 Pernahkah kamu dilibatkan dalam menyusun tata tertib sekolah ?

2 Apakah kamu bisa memilih kegiatan ekstrakurikuler yang kamu minati ?
3 Apakah sekolah menyediakan majalah dinding (Mading)?
4 Adakah Musyawarah Perwakilan Kelas (MPK) atau OSIS di sekolahmu ?
5 Apakah kamu pernah ikut serta dalam merancang/merencanakan, melaksanakan, dan melakukan evaluasi
program SRA di sekolah ?

Mekanisme Pengaduan

1 Adakah kotak saran pengaduan di sekolah kamu?

2 Jika kamu memiliki masalah, apakah kamu bisa curhat/mengobrol ke guru BK/ guru lainnya ?

3 Jika kamu atau teman kamu menjadi korban kekerasan apakah sekolah menyediakan tempat pengaduan?

4 Jika kamu atau teman kamu mengalami kekerasan, apakah sekolah menangani dengan baik?
 LANJUTAN…………..
Indikator penilaian SRA
SASARAN : Peserta Didik /Murid

Lain-lain

1 Menurut kamu apakah lingkungan sekolah kamu menyenangkan?

2 Menurut kamu apakah guru sekolah kamu menyenangkan?

3 Menurut kamu, apakah sekolah kamu sudah dapat dikatakan sebagai Sekolah Ramah Anak ?

Kegiatan Inovatif Sekolah : (Mohon diisi di dalam kolom)

1 Sebutkan kegiatan-kegiatan inovatif yang dibuat oleh sekolah untuk mendukung SRA !

2 Sebutkan kegiatan-kegiatan inovatif tersebut dimana kamu juga terlibat di dalamnya !