Pinsip Prinsip

Pengelolaan Kelas

Oleh : Sufyan
0201001887
 Beberapa prinsip yang perlu diperhatikan dalam melaksanakan
komponen keterampilan mengelola kelas

1. Kehangatan dan keantusiasan.

2. Penggunaan bahan-bahan yang menantang akan meningkatkan gairah
belajar siswa.
3. Perlu pertimbangan penggunaan variasi media, metode, gaya
mengajar, dan pola interaksi.
4. Diperlukan keluwesan tingkah laku dalam mengubah strategi
mengajarnya untuk mencegah gangguan gangguan yang timbul.
5. Penekanan hal-hal yang positif dan menghindari pemusatan perhatian
siswa pada hal-hal negatif.
6. Mendorong siswa untuk mengembangkan disiplin diri sendiri dengan
cara memberi contoh dalam perbuatan guru sehari-hari.
Keterampilan mengelola kelas dikelompokkan menjadi dua, yaitu:
1.Keterampilan yang berkaitan dengan penciptaan dan pemeliharaan kondisi
belajar yang optimal.
a.Menunjukkan sikap tanggap.
b.Membagi perhatian.
c.Memusatkan perhatian kelompok.
d.Memberikan petunjuk-petunjuk yang jelas.
e.Menegur.
Teguran verbal yang efektif harus memenuhi persyaratan:
Tegas, jelas tertuju kepada siswa yang mengganggu dan tingkah laku
yang harus di hentikan.
Menghindari peringatan yang kasar atau yang mengandung
penghinaan.
Menghindari “ocehan” yang berlebihan.
f.Memberi penguatan.
 2. Keterampilan yang berkaitan dengan respons Guru terhadap gangguan
siswa yang berkelanjutan dengan maksud agar Guru atau pengajar dapat
mengadakan tindakan remedial untuk mengembalikan kondisi belajar yang
optimal. Beberapa strategi yang dapat digunakan oleh Guru adalah:
a.Memodifikasi tingkah laku.
Beberapa tingkah laku yang digunakan untuk mengorganisasi tingkah
laku yaitu:
1).Merinci tingkah laku yang menimbulkan gangguan.
2).Memilih norma yang realistis untuk tingkah laku yang menjadi tujuan
dalam program remedial.
3).Bekerja sama dengan rekan atau penasehat akademik / konselor.
4).Memilih tingkah laku yang akan diperbaiki.
5).Memvariasi pola penguatan yang tersedia,
b.Pengelolaan kelompok.
c.Menemukan dan memecahkan tingkah laku yang menimbulkan
masalah.
 Kesimpulan

Prinsip-prinsip dalam pengelolaan kelas dapat terwujud dengan cara

bijaksana yang dapat di lakukan oleh pengajar sebagai guru,adapun upaya
tersebut menciptakan suasana yang senyaman nyamannya demi meningkatkan
gairah belajar siswa dan dapat di lakukan dengan beberapa media,atau pola
interaksi yang tidak kaku.
Prinsip dalam mengelola kelas dapat berupa ketrampilan yang di miliki
guru sebagai pengajar untuk mengefektifkan belajar yang kondusif dengan
menjadikan guru sebagai orang yang dapat di tiru dan di gugu.
Terima
Kasih