RPP

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UPT LAYANAN DIKMEN PK-PLK
SMK NEGERI 1 PRAYA
Jl. Pejanggik No.8. telp/fax0370-654809 Praya-LombokTengah - 83511
Website : www.smkn1praya.sch.id Email : smknpraya@yahoo.com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Identitas Sekolah : SMK Negeri 1 Praya

Mata Pelajaran : Administrasi Inftrastruktur Jaringan
Kelas / Semester : X1/ Ganjil
Pertemuan Ke- : 1-4
Alokasi Waktu : 2 X (6 x 45 Menit)
Standar Kompetensi : VLAN
A. Kompetensi Inti
KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI.4 Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah
sederhana sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan
Informatika. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan
langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan
tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
SMK NEGERI 1 PRAYA
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik

dibawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator

3.1 Mengevaluasi VLAN pada jaringan
a. Menjelaskan konsep VLAN
b. Menentukan cara konfigurasi VLAN
4.1 Mengkonfigurasi VLAN
a. Melakukan konfigurasi VLAN
b. Menguji hasil konfigurasi VLAN
c. Membuat laporan konfigurasi
C. Tujuan Pembelajaran
1. Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang

VLAN
2. Mengumpulkan data tentang VLAN
3. Mengolah data tentang VLAN
4. Mengomunikasikan tentang VLAN
D. Materi Pembelajaran
VLAN
 Mode port switch –
 VLAN ID
 Standard IEEE 802.1Q
 VLAN Membership
 VLAN Trunking
 Virtual trunking protocol
 Inter-VLAN Routing
 Access control list
 VLAN Tagging
SMK NEGERI 1 PRAYA
 Fungsi dan cara kerja managed switch

 Prosedur dan Teknik konfigurasi VLAN
 Prosedur pembuatan laporan konfigurasi VLAN
E. Metode Pembelajaran
a. Pendekatan : Scintifict learning
b. Strategi : Cooperatif learning
c. Model : Problem based learning
d. Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi, praktik
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media
c. Power Point
d. Internet
2. Alat/Bahan
a. laptop
b. LCD
c. Whiteboard
d. Spidol
e. Komputer
f. Software
3. Sumber Belajar
a. Internet
b. Modul
SMK NEGERI 1 PRAYA
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 1
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan
dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai
warga negara yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan 25 menit
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
B. Inti MENGAMATI
 Guru menyuruh siswa mengamati untuk

mengidentifikasi dan merumuskan masalah
tentang VLAN
170
MENANYA menit
 Guruh menanyakan kepada peserta didik

terkait prosedur dan tekhnik.
 Mengumpulkan data tentang VLAN
 Mengolah data tentang VLAN
 Mengomunikasikan tentang VLAN
MENALAR
 Guru menugaskan peserta didik untuk

SMK NEGERI 1 PRAYA
berdiskusi dalam kelompok tentang prosedur

teknik VLAN
MENGKOMUNIKASIKAN
 Guru dan peserta didik menyimpulkan tentang

prosedur dan teknik mengolah data tentang
VLAN
C. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran
yang telah di pelajari
2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi 25 menit
3. Siswa mengerjakan evaluasi
4. Siswa menyepakati tugas yang harus
dilakukan berkaitan dengan VLAN
H. Instrumen penilaian
a. Tes tertulis
No. Soal Kunci Jawaban
1. Apa definisi dari VLAN? Sekelompok perangkat pada satu LAN

atau lebih yang di konfigurasikan
(menggunakan perangkat lunak
pengelolaan) sehingga dapat
berkomunikasi seperti halnya bila
perangkat tersebut terhubung ke jalur
yang sama, padahal sebenarnya
perangkat tersebut berada pada
sejumlah segmen LAN yang berbeda.
SMK NEGERI 1 PRAYA
2. Keuntungan dari penggunaan Untuk menghidar dari collusion IP

VLAN? atau tabrakan IP.
3. Apa yang di maksud dengan Merupakan penyedia akses jaringan

Trunk? untuk banyak klien dengan berbagi
satu set (peraturan) atau juga sebagai
penghubung beberapa VLAN yang
sama tetapi pada switch yang berbeda.
StandarPenilaian
No. Soal Tingkat Kesulitan Skor / Bobot Nilai

1 Sulit 60
2 Mudah 40
JUMLAH 100
b. Pengamatan
Lembar Pengamatan
Na Aspek Penilaian
N ma Jumla Nil
Kerjas Mengemukakan Keakt Menghargai Kepemim
O. Sisw h ai
ama Pendapat ifan Pendapat pinan
a
Keterangan Skor :
Masing-masing kolom aspek penilaian diisi dengan kriteria :
1 = Baik sekali
Skor Perolehan
2 = Baik Nilai = x 100
3 = Cukup Skor Maksimal (20)
SMK NEGERI 1 PRAYA
4 = Kurang
Kriteria Nilai :
A = 80 – 100 = Baiksekali
B = 70 – 79 = Baik
C = 60 – 69 = Cukup
D = < 60 = Kurang
c. Penilaian unjuk kerja
Bentuk : PR (Pekerjaan Rumah) berkelompok

Soal : Tampilan dan bagian-bagian perangkat lunak lembar sebar
Penilaian :
No. Aspek Penilaian Skor (1 – 5)
1 Cara penyampaian informasi
2 Kerapian hasi lpenulisan
3 Hasil praktik
4 Penguasaan anggota kelompok
5 Kerjasama kelompok
TOTAL SKOR
SMK NEGERI 1 PRAYA
Praya, 18 Agustus 2022,

WAKASEK KURIKULUM, GURU MATA DIKLAT
MURDAYANTO TOHRI DESY KARTIKAWATI, S. ST

NIP. 198612222011012022 NIP. 198612222011012022
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMKN 1 Praya,
KASMAN S. Pd
NIP: 197812312010011031
SMK NEGERI 1 PRAYA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Identitas Sekolah : SMK Negeri 1 Praya

Mata Pelajaran : Administrasi Inftrastruktur Jaringan
Kelas / Semester : X1/ Ganjil
Pertemuan Ke- : 5-6
Alokasi Waktu : 2 X (6 x 45 Menit)
Standar Kompetensi : VLAN
A. Kompetensi Inti
KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI.4 Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah
sederhana sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan
Informatika. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan
langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan
tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
SMK NEGERI 1 PRAYA
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik

dibawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator

3.2 Permasalahan VLAN
a. Menentukan cara pemeriksaan permasalahan VLAN
b. Mendeteksi letak permasalahan VLAN
4.1 Melakukan perbaikan konfigurasi VLAN
a. Memperbaiki permasalahan VLAN
b. Menguji hasil perbaikan VLAN
C. Tujuan Pembelajaran
1. Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang

permasalahan VLAN
2. Mengumpulkan data tentang permasalahan VLAN
3. Mengolah data tentang VLAN
4. Mengomunikasikan tentang VLAN
D. Materi Pembelajaran
VLAN
• Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan pada VLAN
• Teknik konfigurasi ulang VLAN
• Prosedur pengecekan hasil perbaikan Prosedur pembuatan laporan
perbaikan VLAN
E. Metode Pembelajaran
a. Pendekatan : Scintifict learning
b. Strategi : Cooperatif learning
c. Model : Problem based learning
d. Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi, praktik
SMK NEGERI 1 PRAYA
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

a. Media
a. Power Point
b. Internet
b. Alat/Bahan
a. laptop
b. LCD
c. Whiteboard
d. Spidol
e. Komputer
f. Software
c. Sumber Belajar
a. Internet
b. Modul
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 1
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
C. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan 25 menit
mengordinasikan diri siap belajar
2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan
dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai
warga negara yang baik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
dan memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
SMK NEGERI 1 PRAYA
D. Inti MENGAMATI
 Guru menyuruh siswa mengamati untuk

mengidentifikasi dan merumuskan masalah
tentang VLAN
170
MENANYA menit
 Guruh menanyakan kepada peserta didik

terkait prosedur dan tekhnik.
 Mengumpulkan data tentang VLAN
 Mengolah data tentang VLAN
 Mengomunikasikan tentang VLAN
MENALAR
 Guru menugaskan peserta didik untuk

berdiskusi dalam kelompok tentang prosedur
teknik VLAN
MENGKOMUNIKASIKAN
 Guru dan peserta didik menyimpulkan tentang

prosedur dan teknik mengolah data tentang
VLAN
 Mengomunikasikan tentang permasalahan

VLAN
D. Penutup 5. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran 25 menit
yang telah di pelajari
6. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi
7. Siswa mengerjakan evaluasi
SMK NEGERI 1 PRAYA
8. Siswa menyepakati tugas yang harus

dilakukan berkaitan dengan VLAN
H. Instrumen penilaian
a. Tes tertulis
No. Soal Kunci Jawaban

1. Apa fungsi Trunking? Untuk menghubungkan 2 VLAN yang
sama dalam switch yang berbeda.
2. Hal apa saja yang perlu Dalam VLAN trunking ada beberapa
diperhatikan dalam trunk? point yang harus dipehatikan:
- Port mode
- Trunk Encapsulation
- Native VLAN
3. Sebutkan urutan-urutan warna Straight:

pada kabel LAN untuk  Putih Orange
membuat sambungan straight?  Orange
 Putih Hijau
 Biru
 Putih Biru
 Hijau
 Putih Cokelat
 Cokelat
SMK NEGERI 1 PRAYA
StandarPenilaian
No. Soal Tingkat Kesulitan Skor / Bobot Nilai

1 Sulit 60
2 Mudah 40
JUMLAH 100
b. Pengamatan
Lembar Pengamatan
Na Aspek Penilaian
N ma Jumla Nil
Kerjas Mengemukakan Keakt Menghargai Kepemim
O. Sisw h ai
ama Pendapat ifan Pendapat pinan
a
Keterangan Skor :
Masing-masing kolom aspek penilaian diisi dengan kriteria :
1 = Baik sekali
Skor Perolehan
2 = Baik Nilai = x 100
3 = Cukup Skor Maksimal (20)
4 = Kurang
Kriteria Nilai :
A = 80 – 100 = Baiksekali
B = 70 – 79 = Baik
C = 60 – 69 = Cukup
D = < 60 = Kurang
c. Penilaian unjuk kerja
Bentuk : PR (Pekerjaan Rumah) berkelompok

SMK NEGERI 1 PRAYA
Soal : Tampilan dan bagian-bagian perangkat lunak lembar sebar

Penilaian :
No. Aspek Penilaian Skor (1 – 5)
1 Cara penyampaian informasi
2 Kerapian hasi lpenulisan
3 Hasil praktik
4 Penguasaan anggota kelompok
5 Kerjasama kelompok
TOTAL SKOR
Praya, 18 Agustus 2022,

WAKASEK KURIKULUM, GURU MATA DIKLAT
MURDAYANTO TOHRI DESY KARTIKAWATI, S. ST

NIP. 198612222011012022 NIP. 198612222011012022
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMKN 1 Praya,
KASMAN S. Pd
NIP: 197812312010011031

RPP

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Identitas Sekolah : SMK Negeri 1 Praya

yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

1. Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang

 Fungsi dan cara kerja managed switch

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

 Guru menyuruh siswa mengamati untuk

 Guruh menanyakan kepada peserta didik

 Mengumpulkan data tentang VLAN

 Mengolah data tentang VLAN

 Mengomunikasikan tentang VLAN

 Guru menugaskan peserta didik untuk

berdiskusi dalam kelompok tentang prosedur

 Guru dan peserta didik menyimpulkan tentang

No. Soal Kunci Jawaban

1. Apa definisi dari VLAN? Sekelompok perangkat pada satu LAN

2. Keuntungan dari penggunaan Untuk menghidar dari collusion IP

3. Apa yang di maksud dengan Merupakan penyedia akses jaringan

No. Soal Tingkat Kesulitan Skor / Bobot Nilai

c. Penilaian unjuk kerja

Bentuk : PR (Pekerjaan Rumah) berkelompok

Praya, 18 Agustus 2022,

MURDAYANTO TOHRI DESY KARTIKAWATI, S. ST

Kepala Sekolah SMKN 1 Praya,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Identitas Sekolah : SMK Negeri 1 Praya

yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

1. Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

 Guru menyuruh siswa mengamati untuk

 Guruh menanyakan kepada peserta didik

 Mengumpulkan data tentang VLAN

 Mengolah data tentang VLAN

 Mengomunikasikan tentang VLAN

 Guru menugaskan peserta didik untuk

 Guru dan peserta didik menyimpulkan tentang

 Mengomunikasikan tentang permasalahan

8. Siswa menyepakati tugas yang harus

No. Soal Kunci Jawaban

3. Sebutkan urutan-urutan warna Straight:

No. Soal Tingkat Kesulitan Skor / Bobot Nilai

c. Penilaian unjuk kerja

Bentuk : PR (Pekerjaan Rumah) berkelompok

Soal : Tampilan dan bagian-bagian perangkat lunak lembar sebar

Praya, 18 Agustus 2022,

MURDAYANTO TOHRI DESY KARTIKAWATI, S. ST

Kepala Sekolah SMKN 1 Praya,

Anda mungkin juga menyukai