RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK AR RAIHAN

Mata Pelajaran : HEMATOLOGI

Kelas / Semester : XI / Gasal

Materi Pokok : Pemeriksaan Hematologi ( BAB 5 )

Waktu : 4 Jam Pelajaran @45 Menit

1. Tujuan Pembelajaran
1.1. Siswa mampu menjelaskan tentang definisi hemoglobin
1.2. Siswa mampu menyebutkan derifat hemoglobin
1.3. Siswa mampu menjelaskan tentang fungsi pemeriksaan hemoglobin
1.4. Siswa mampu meyebutkan tentang macam-macam cara pemeriksaan hemoglobin
1.5. Siswa mampu menjelaskan pengukuran hematokrit
1.6. Siswa mampu menjelaskan tentang pemeriksaan LED
1.7. Siswa mampu menjelaskan tentang perhitungan eritrosit, lekosit, retikulosit dan trombosit
2. Langkah Kegiatan Pembelajaran
2.1. Pendahuluan / Kegiatan Awal ( 15 menit )
a. Peserta didik merespon salam dari guru
b. Peserta didik merespon pertanyaan dari guru, terkait pengetahuan yang sudah siswa
ketahui dengan materi yang akan dipelajari
c. Peserta didik menerima informasi tentang kompetensi dasar yang akan dicapai
d. Peserta didik menyimak pencapaian kecakupan materi dan uraian kegiatan
pembelajaran
e. Peserta didik merespon yang terjadi di lingkungannya
2.2. Kegiatan Inti ( 180 menit )
a. Siswa menyimak saat guru menerangkan
b. Siswa mencatat poin- poin yang penting
c. Siswa mencoba melafalkan berkomunikasi dengan pasien
d. Siswa menjelaskan tentang apasasa yang termasuk pemeriksaan hematologi
e. Sisma menanyakan penjelasan materi yang tidak faham
f. Guru menjawab pertanyaan siswa lebih rinci
2.3. Penutup ( 15 menit )
a. Peserta didik membuat rangkuman materi yang dipelajari dibantu oleh guru
b. Guru menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya
c. Guru meminta salah seorang siswa memimpin doa atas rasa syukur sudah dapat belajar
dengan tenang dan menyerap ilmu maksimal
3. Penilaian
3.1. Pengetahuan
a. Sebutkan definisi hemoglobin
 b. Sebutkan derifat hemoglobin
c. Sebutkan macam-macam pemeriksaan hemoglobin
d. Bagaimana cara melakukan pemeriksaan Tallquist
e. Bagaimana cara melakukan pemeriksaan Sahli
f. Bagaimana prosedur pemeriksaan Cu Sulfat
g. Bagaimana cara mempersiapkan alat fotometer untuk pemeriksaan hemoglobin
h. Sebutkan definisi Hematokrit
i. Bagaimana cara membaca Hematokrit

3.2. Ketrampilan
a. Siswa mampu melakukan pemeriksaan hemoglobin
b. Siswa mampu melakukan pemeriksaan hematokrit

Mengetahui, Karawang, 21 Juli 2022

Kepala SMK AR RAIHAN Guru Mata Pelajaran

Margiyanto, MPd. Endang Dananingsih, AMAK