ASTOR ALBUM

(BIOLOGI)

WAYAN VISKA ARILIA CANDRA,S.Pd

20906182601940034
SMA KEBANGSAAN
TP 2022/2023
Nama Tutor : WAYAN VISKA ARILIA CANDRA,S.Pd.
Mapel : BIOLOGI
Kelas : 10 IPA
Hari/Tanggal :
Soal Jawaban
1. Ruang lingkup biologi yang dalam pengkajiannya memerlukan
alat bantu mikroskop, misalnya…. 1. Mikroskop mempunyai benda untuk melihat
A. Atom dan molekul benda-benda kecil (mikroorganisme). Mikroskop
B. Organel, sel dan jaringan cahaya dapat memperbesar benda maksimal
C. Bioma dan biosfer 1000X dan dapat melihat sel, sebagian organel
D. Membran Sel saja sel dan jaringan. Untuk emlihat keseluruhan
E. Organ dan sistem organ organel sel diperlukan mikroskop electron yang
bisa memperbesar maksimal hingga 2 juta kali.
2. Dalam usaha meningkatkan produksi pangan para peneliti telah Jawaban B
berhasil mengembangkan bibit unggul dengan cara hibridasi.
Cabang biologi yang mendasarinya adalah… 2. Hibridasi adalah perkawinan silang yang sejenis
A. Sitologi dengan harapan mengashilkan keturunan yang
B. Histologi unggul. Persilangan antar gen bertujuan
C. Taksonomi menghasilkan bibit unggul
D. Genetika Jawaban D
E. Botani
3. Penyebab penyakit SARS (Severe Acute
3. Objek dan kajian biologi yang diperlukan untuk mengembangkan Respiratory Syndrome) adalah infeksi saluran
obat penyakit flu burung (SARS) adalah…. pernapasan yang disebabkan oleh koronavirus
A. Bakteri Jawaban B
B. Virus
C. Sanitasi 4. Komunitas adalah kumpulan sejumlah populasi
D. Parasite yang menempati suatu wilayah tertentu
E. Epidemiologi Jawaban B

4. Di suatu tempat terdapat kumpulan kelompok belalang,kelompok

semut dan kelompok rumput. Kumpulan kelompok tersebut akan
membentuk….
A. Ekosistem
B. Komunitas
C. Bioma
D. Biosfer
E. Lingkungan

Tema :
Rumus / Formula /Ringkasan :
Biologi berasal dari kata “bios” (hidup) dan “logos” (ilmu).
Jadi, Biologi adalah ilmu yang mengkaji dan mempelajari tentang
seluk beluk mahluk hidup. Biologi merupakan bidang ilmu yang luas,
bagian dari IPA serta berkaitan dengan ilmu-ilmu yang lain contohnya
fisika, kimia, geografi
 Ditinjau tingkat organisasi kehidupan, pembahasan
biologi dimulai dari:
1. Molekul (virus)
2. Sel (protozoa, bakteri dan tumbuhan uniseluler)
3. Jaringan (porifera & coelenterata)
4. Organ (hati, ginjal, dll)
5. Sistem organ (sistem sirkulasi, sistem transportasi, dll)
6. Individu (manusia)
7. Populasi (kumpulan individu yang sama di daerah yang
sama)
8. Komunitas (kumpulan beberapa populasi)
9. Ekosistem (kumpulan beberapa komunitas dengan
lingkungan abiotiknya)
10. Bioma (ekosistem dalam skala yang luas)
11. Biosfer (kumpulan seluruh bioma dipermukaan bumi).

TANDA TANGAN TANDA TANGAN

Sekertaris Kelas TUTOR

Keterangan
(…………………………) (Wayan Viska Arilia Candra,S.Pd.) Sakit :
Izin :
Alpa :
Dispen :
Nama Tutor : WAYAN VISKA ARILIA CANDRA,S.Pd.
Mapel : BIOLOGI
Kelas : 10 IPA
Hari/Tanggal :
Soal Jawaban
1. Tuliskanlah seluruh tingkat organisasi
kehidupan dari yang terkecil hingga terbesar!

2. Melalui rekayasa genetika dapat diciptakan jenis

tanaman budidaya yang mampu menghasilkan
insektisida sendiri (apel, pir, kol,brokoli,
kentang), buah-buahan tanpa biji (semangka,
pepaya, jeruk, anggur). Hal tersebut merupakan
keterkaitan bidang ilmu biologi dengan bidang
ilmu?

3. Jelaskanlah apa yang dimaksud dengan sistem

organ dan komunitas!

4. Ditemukan metode transplantasi

(pencangkokan) organ bagi seseorang yang
mengalami kerusakan atau disfungsi organ
tubuhnya. Hal tersebut merupakan keterkaitan
bidang ilmu biologi dengan bidang imu?
5. Cabang ilmu biologi yang membahas fungsi dan
kegiatan zat hidup, seperti jaringan, sel dan
organ, merupakan cabang ilmu biologi yang
disebut dengan?
Tema :
Rumus / Formula /Ringkasan :
1. Bakteriologi, mempelajari kehidupan
bakteri.
2. Botani, mempelajari kehidupan tumbuhan.
3. Entomologi, mempelajari kehidupan
serangga.
4. Ornitologi, mempelajari kehidupan burung.
5. Mikologi, mempelajari kehidupan jamur.
6. Paleontologi, mempelajari makhluk hidup di
masa lampau
7. Virologi, mempelajari virus dan dampaknya
pada kehidupan.
Biologi memiliki hubungan yang erat dengan
ilmu pertanian dan perkebunan, dimana
melalui rekayasa genetika dapat diciptakan
jenis tanaman budidaya yang mampu
menghasilkan insektisida sendiri (apel, pir,
kol,brokoli, kentang), buah-buahan tanpa biji
(semangka, pepaya, jeruk, anggur).
Sistem organ merupakan sekumpulan organ
yang bekerja sama untuk melakukan fungsi-
fungsi yang lebih kompleks. Dalam
melaksanakan kerja sama ini, setiap organ
tidak bekerja sendiri-sendiri, tetapi saling
bergantung dan saling memengaruhi satu sama
lain.
Tingkat ekologi selanjutnya adalah komunitas.
Komunitas adalah kumpulan dari beberapa
populasi spesies yang berbeda.
Biologi memiliki hubungan yang erat dengan
ilmu kedokteran yaitu dapat dilakukannya
sebuah metode transplantasi (pencangkokan)
8. Zoologi, mempelajari kehidupan hewan. organ bagi seseorang yang mengalami
kerusakan atau disfungsi organ tubuhnya.
9. Sitologi, mempelajari susunan dan fungsi
bagian sel. Fiologi adalah Cabang ilmu biologi yang
10. Morfologi, mempelajari bentuk atau susunan membahas fungsi dan kegiatan zat hidup,
luar makhluk hidup. seperti jaringan, sel dan organ.
11. Anatomi, mempelajari struktur dan bagian
dalam tubuh makhluk hidup.
12. Histologi, mempelajari fungsi jaringan tubuh
makhluk hidup.
13. Ekologi, mempelajari ekosistem.
14. Evolusi, mempelajari segala hal yang terkait
evolusi.
15. Fisiologi, mempelajari proses dan fungsi
tubuh makhluk hidup.
16. Genetika, mempelajari pola pewarisan sifat
makhluk hidup.
17. Taksonomi, mempelajari aturan klasifikasi
makhluk hidup.
18. Bioteknologi, mempelajari pemanfaatan
biologi dengan teknologi sehingga
menghasilkan produk yang bermanfaat.

TANDA TANGAN TANDA TANGAN

Sekertaris Kelas TUTOR

Keterangan
Sakit :
Izin :
(…………………………) (Wayan Viska Arilia Alpa :
Candra,S.Pd.)
Dispen :
Nama Tutor : WAYAN VISKA ARILIA CANDRA,S.Pd.
Mapel : BIOLOGI
Kelas : 10 IPA
Hari/Tanggal :
Soal Jawaban
6. Tuliskanlah seluruh tingkat organisasi
kehidupan dari yang terkecil hingga terbesar!

7. Melalui rekayasa genetika dapat diciptakan jenis

tanaman budidaya yang mampu menghasilkan
insektisida sendiri (apel, pir, kol,brokoli,
kentang), buah-buahan tanpa biji (semangka,
pepaya, jeruk, anggur). Hal tersebut merupakan
keterkaitan bidang ilmu biologi dengan bidang
ilmu?

8. Jelaskanlah apa yang dimaksud dengan sistem

organ dan komunitas!

9. Ditemukan metode transplantasi

(pencangkokan) organ bagi seseorang yang
mengalami kerusakan atau disfungsi organ
tubuhnya. Hal tersebut merupakan keterkaitan
bidang ilmu biologi dengan bidang imu?
10. Cabang ilmu biologi yang membahas fungsi dan
kegiatan zat hidup, seperti jaringan, sel dan
organ, merupakan cabang ilmu biologi yang
disebut dengan?
Tema :
Rumus / Formula /Ringkasan :
19. Bakteriologi, mempelajari kehidupan
bakteri.
20. Botani, mempelajari kehidupan tumbuhan.
21. Entomologi, mempelajari kehidupan
serangga.
22. Ornitologi, mempelajari kehidupan burung.
23. Mikologi, mempelajari kehidupan jamur.
24. Paleontologi, mempelajari makhluk hidup di
masa lampau
25. Virologi, mempelajari virus dan dampaknya
pada kehidupan.
Biologi memiliki hubungan yang erat dengan
ilmu pertanian dan perkebunan, dimana
melalui rekayasa genetika dapat diciptakan
jenis tanaman budidaya yang mampu
menghasilkan insektisida sendiri (apel, pir,
kol,brokoli, kentang), buah-buahan tanpa biji
(semangka, pepaya, jeruk, anggur).
Sistem organ merupakan sekumpulan organ
yang bekerja sama untuk melakukan fungsi-
fungsi yang lebih kompleks. Dalam
melaksanakan kerja sama ini, setiap organ
tidak bekerja sendiri-sendiri, tetapi saling
bergantung dan saling memengaruhi satu sama
lain.
Tingkat ekologi selanjutnya adalah komunitas.
Komunitas adalah kumpulan dari beberapa
populasi spesies yang berbeda.
Biologi memiliki hubungan yang erat dengan
ilmu kedokteran yaitu dapat dilakukannya
sebuah metode transplantasi (pencangkokan)
26. Zoologi, mempelajari kehidupan hewan. organ bagi seseorang yang mengalami
kerusakan atau disfungsi organ tubuhnya.
27. Sitologi, mempelajari susunan dan fungsi
bagian sel. Fiologi adalah Cabang ilmu biologi yang
28. Morfologi, mempelajari bentuk atau susunan membahas fungsi dan kegiatan zat hidup,
luar makhluk hidup. seperti jaringan, sel dan organ.
29. Anatomi, mempelajari struktur dan bagian
dalam tubuh makhluk hidup.
30. Histologi, mempelajari fungsi jaringan tubuh
makhluk hidup.
31. Ekologi, mempelajari ekosistem.
32. Evolusi, mempelajari segala hal yang terkait
evolusi.
33. Fisiologi, mempelajari proses dan fungsi
tubuh makhluk hidup.
34. Genetika, mempelajari pola pewarisan sifat
makhluk hidup.
35. Taksonomi, mempelajari aturan klasifikasi
makhluk hidup.
36. Bioteknologi, mempelajari pemanfaatan
biologi dengan teknologi sehingga
menghasilkan produk yang bermanfaat.

TANDA TANGAN TANDA TANGAN

Sekertaris Kelas TUTOR

Keterangan
Sakit :
Izin :
(…………………………) (Wayan Viska Arilia Alpa :
Candra,S.Pd.)
Dispen :
Nama Tutor : WAYAN VISKA ARILIA CANDRA,S.Pd.
Mapel : BIOLOGI
Kelas : 10 IPA
Hari/Tanggal : ......................, ............ Oktober 2022.
Soal Jawaban
1. Ada 4 macam ruangan yang biasanya ada sebagai satu kesatuan dari 1.Ada 4 macam ruangan yang
sebuah laboratorium fisika di sekolah yaitu: biasanya ada sebagai satu
1. Ruang praktikum kesatuan dari sebuah
2. Ruang guru laboratorium fisika di sekolah
3. Ruang penyimpanan yaitu:
4. Ruang persiapan 1. Ruang praktikum
Urutan prioritas kepentingan agar kegiatan praktikum di sekolah dapat 2. Ruang guru
berlangsung dengan baik adalah berturut-turut …. 3. Ruang penyimpanan
a. A. 1, 2, 3, dan 4 4. Ruang persiapan
b. B. 1, 3, 2, dan 4 Jawaban: A
c. C. 1, 3, 4, dan 2
d. D. 2, 4, 1, dan 3
2. Botol zat kimia memiliki
e. E. 3, 4, 1, dan 2
tanda pada label bergambar api
menandakan mudah terbakar
2.Sebuah botol zat kimia memiliki tanda pada label seperti gambar berikut!
dan jangan di panaskan secara
langsung di atas suatu nyala
api
Jawaban : C

3. Penelitian yang dilakukan

Tindakan pencegahan yang sebaiknya diambil siswa ketika menggunakan
oleh para ahli untuk untuk
zat kimia tersebut adalah ….
a. Tidak boleh menyentuh botol mengetahui aktifitas Virus
b. Sebaiknya menyimpan botol ini di dekat suatu nyala api HIV dilakukan pada tingkat
c. Sebaiknya menyimpan botol ini di dalam lemari pendingin organisasi kehidupan sel.
d. Sebaiknya memakai sarung tangan ketika menangani botol kimia ini Jawaban : B
e. Sebaiknya tidak memanaskan cairan secara langsung di atas suatu nyala
api 4. Ketika bagian tubuh terkena
3.Hingga kini penyakit AIDS belum ada obatnya. Penelitian dilakukan oleh zat kimia maka pertolongan
para ahli untuk untuk mengetahui aktifitas Virus HIV pada tingkat pertama yang harus dilakukan
organisasi kehidupan yaitu…. adalah mencuci tagan dengan
a. Molekul air mengalir.
b. Sel Jawaban : C
c. Jaringan
d. Organ 5. Hati dipelajari pada tingkat
e. Sistem organ
organisasi organ.
4.Yenni tanpa sengaja menumpahkan sejumlah zat kimia ke tangannya. Hal Jawaban : C
pertama yang harus ia lakukan adalah ….
a. Berteriak ke guru 6.Manfaat biologi di bidang
b. Membersihkannya dengan sehelai kain peternakan adalah terapi gen
c. Mencuci tangannya dengan air yang mengalir
d. Segera memberikan sejumlah krim
e. Mengelapnya dengan lap basah transgenic menghasilkan susu
sapi lebih berkualitas.
5. Seseorang akan menjalani transpalasi hati. Hati dipelajari pada tingkat Jawaban : D
organisasi….
a. Sel
b. Jaringan
c. Organ
d. System organ
e. Individu

6.Berikut manfaat biologi di bidang peternakan adalah…

a. Memperbanyak dengan tehnik kultur jaringan
b. Membuat antibody monoclonal
c. Membuat vaksin pencegah penyakit virus SARS
d. Terapi gen transgenic menghasilkan susu sapi lebih berkualitas
e. Mengahsilkan insulin

Tema :
Rumus / Formula /Ringkasan :
Kecelakaan bisa terjadi di mana saja dan kapan saja. Begitu juga di
laboratorium. Agar kita menghindari diri dari kecelakaan di laboratorium
maka kita perlu mengutamakan prinsip keselamatan kerja.

Keselamatan Kerja di Laboratorium, perlu dipahami dengan baik dan

relevan untuk mengetahui cara pencegahan, sumber bahaya dan akibat yang
ditimbulkan serta cara penanggulangannya di dalam laboratorium kimia.
Keselamatan yang dimaksud sini termasuk orang yang ada disekitar. Untuk
mencapai keselamatan dan keamanan perlu diterapkan aturan-aturan guna
pencapaian tujuan keselamatan dan keamanan di laboratorium kimia.

Tujuan Peraturan Keselamatan Kerja dimaksudkan untuk menjamin :

 Kesehatan , keselamatan dan kesejahteraan orang yang bekerja di
laboratorium.
 Mencegah orang lain terkena resiko terganggu kesehatannya akibat
kegiatan di laboratorium.
 Mengontrol penyimpanan dan penggunaan bahan yang mudah terbakar
dan beracun
 Mengontrol pelepasan bahan berbahaya (gas) dan zat berbau ke udara,
sehingga tidak berdampak negative terhadap lingkungan.

TANDA TANGAN TANDA TANGAN

Sekertaris Kelas TUTOR

Keterangan
Sakit :
(…………………………) (Wayan Viska Arilia Candra,S.Pd.)
Izin :
Alpa :
Dispen :
Nama Tutor : WAYAN VISKA ARILIA CANDRA,S.Pd.
Mapel : BIOLOGI
Kelas :
Hari/Tanggal : ......................, .......... Oktober 2022.
SOAL UTBK 2021 JAWABAN SOAL UTBK 2021

1. Hutan Bakau, sawah, kebun, sungai, terumbu karang, dan 1. Interaksi antara makhluk hidup
laut merupakan contoh keanekaragaman hayati tingkat... dengan lingkungannya membentuk
a. gen ekosistem. Dengan keanekaragamannya
b. spesies kondisi lingkungan dan keanekaragaman
c. ekosistem hayati, maka terbentuklah
d. populasi keanekaragaman ekosistem. Hutan
e. Individu bakau, sawah, kebun, sungai, dan laut
termasuk contoh ekosistem.
2. Berikut ini yang termasuk fauna tipe Australis adalah ... Jawaban : C
a. anoa, komodo, kuskus
b. gajah, badak bercula satu, burung merak
2. Kangguru, cendrawasih, dan
c. kangguru, cendrawasih, burung kasuari
burung kasuari termasuk fauna tipe
d. anoa, gajah, badak jawa
Australis. Ciri fauna Australis diantaranya
e. komodo, babirusa, beruang
yaitu: terdapat banyak mamalia berukuran
kecil, terdapat hewan berkantung, jenis
3. Berikut ini yang bukan merupakan konservasi (perlindungan)
burung memiliki warna bulu yang indah
keanekaragaman tumbuhan secara eksitu adalah ...
namun memiliki suara yang kurang bagus.
a. kebun raya
Jawaban : C
b. cagar alam
c. kebun binatang
d. kebun koleksi 3. Konservasi secara in situ yaitu
e. taman safari konservasi yang dilakukan langsung di
habitat aslinya, seperti cagar alam, taman
4. Kucing, anjing, dan harimau memiliki kesamaan antara lain nasional. Sedangkan konservasi ek situ
struktur gigi dan jenis adalah konservasi yang dilakukan di luar
makanannya. Oleh karena itu, hewan tersebut dikelompokkan habitat aslinya, seperti kebun raya, kebun
dalam satu takson yang binatang, kebun koleksi, dan taman safari.
sama, yaitu …. Jawaban : B
a. flum
b. kelas 4. Kucing, anjing, dan harimau
c. ordo dikelompokkan dalam ordo yang sama,
d. familia yaitu Carnivora. Anggota Carnivora
e. genus tubuhnya dapat bergerak cepat; biasanya
kaki berjari lima dilengkapi kuku; memiliki
5. Perhatikan beberapa hewan berikut ini :
gigi taring yang tajam; termasuk predator,
1. Gorila
2. Kuda yaitu memangsa hewan yang lain.
3. Kambing Jawaban: C
4. Orang utan
5. Keledai 5. Sistem filogenetik adalah sistem
6. Simpanse klasifikasi yang dibuat berdasarkan jauh
Berdasarkan sistem filogenik, hewan-hewan yang memiliki dekatnya hubungan kekerabatan antar
hubungan kekerabatan paling dekat adalah..... takson (kelompok). Sistem ini didasarkan
a. 4, 5, dan 6 pada persamaan ciri morfologi, anatomi,
b. 1, 4, dan 6 fisiologi, dan etologi (perilaku). Filogeni
c. 1, 2, dan 5 merupakan hubungan kekerabatan antar
d. 2, 3, dan 4 organisme berdasarkan proses
e. 3, 4, dan 6 evolusinya. Karena itu, kita dapat menarik
kesimpulan bahwa kelompok hewan yang
Tema : memiliki hubungan kekerabatan paling
Rumus / Formula /Ringkasan : dekat pada soal ini adalah gorila, orang
Tema : utan, dan simpanse.
Rumus / Formula /Ringkasan :
Keanekaragaman hayati adalah keanekaragaman yang Jawaban: B
ditunjukkan dengan adanya variasi makhluk hidup yang
meliputi bentuk, penampilan, jumlah,serta ciri lain.

Keanekaragaman tingkat gen : keanekaragaman yang timbul

karena adanya variasi susunan gen dalam dalam suatu
spesies. Contoh : pada spesies kucing terdapat variasi seperti
kucing anggora berbulu panjang, kucing siam, dan kucing
bainese

Keanekaragaman tingkat jenis : keanekaragaman yang timbul

karena adanya perbedaan-perbedaan pada berbagai spesies
makhluk hidup disuatu tempat. Misalnya : di halaman terdapat
pohon mangga, mawar, semut, belalang, kupu-kupu, melati.

Keanekaragaman tingkat ekosistem : keanekaragaman yang

timbul karena adanya interaksi antara lingkungan abiotik
tertentu dengan sekumpulan makhluk hidup tertentu. Contoh :
ekosistem sungai, ekosistem terumbu karang, ekosistem hutan.

TANDA TANGAN TANDA TANGAN

Sekertaris Kelas TUTOR

Keterangan
(…………………………) (Wayan Viska Arilia Candra,S.Pd.) Sakit :
Izin :
Alpa :
Dispen :
Nama Tutor : WAYAN VISKA ARILIA CANDRA,S.Pd.
Mapel : BIOLOGI
Kelas :
Hari/Tanggal :
Soal Jawaban
1.Proses pembuatan tape dari singkong dengan 1. Proses pembuatan tape dari singkong dengan
bantuan ragi merupakan proses …. bantuan ragi termasuk fermentasi/respirasi
A. Fosforilasi anaerob, dengan bahan baku gula (C6H12O6)
B. Framentasi difermentasi menjadi alcohol dan CO2 serta
C. Fermentasi energi.
D. Sakarifikasi Sedangkan sakarifikasi adalah proses
pemecahan dari polisakarida menjadi
E. Laktasi
monosakarida.
2.Jamur yang dapat mengubah glukosa menjadi Laktasi adalah stadium pembentukan asam
alkohol melalui proses fermentasi adalah .... laktat atau keluarnya ASI yang pertama
A. Saccharomyces setelah persalinan.
B. Aspergillus Jawaban : C
C. Rhyzopus
D. Penicillium 2. Jamur yang dapat mengubah glukosa menjadi
E. Neurospora alkohol melalui proses fermentasi adalah
Saccharomyces (jamur ragi).
 Penicillium notatum, penghasil antibiotik
3.Pada proses fermentasi tape, suhu substrat akan
naik, hal ini disebabkan ….  Aspergillus oryzae (jamur kue)
A. Energi hasil respirasi secara anaerob  Neurospora (jamur oncom)
B. Energi yang digunakan untuk respirasi  Rhyzopus oryzae (jamur tempe)
C. Dihasilkannya alkohol berenergi Jawaban : A
D. Pengaruh kerja enzim
3. Pada proses fermentasi tape, suhu substrat
E. Energy yang keluar dan substrat
akan naik, hal ini disebabkan energy hasil
4.Suatu tumbuhan yang hidup di tempat lembab, respirasi secara anaerob melalui proses
mempunyai rhizoid, berbatang, berklorofil, tidak reaksi kimia berikut:
memiliki bunga, berkembangbiak dengan spora. C6H12O6 → Alkohol + CO2 + 2 ATP
Maka tumbuhan yang dimaksud adalah …. Jawaban : A

A. Ganggang 4. Suatu tumbuhan yang hidup di tempat

B. Bryophyta lembab, mempunyai rhizoid, berbatang,
berklorofil, tetapi tidak memiliki bunga,
C. Pteridhopyta
berkembangbiak dengan spora. Maka
D. Gymnospermae tumbuhan yang dimaksud adalah
E. Angiospermae (Bryiophyta).
Jawaban : B
5. Metagenesis pada tumbuhan paku didominasi
pada generasi …. 5. Metagenesis pada tumbuhan paku
A. Sporofit didominasi pada generasi sporofitnya yang
B. Gametofit berumur panjang sedangkan generasi
C. Vegetatif gametofit berumur pendek yang mengasilkan
D. Protalium sel-sel gamet.
 E. Protonema Jawaban : A

6.Tumbuan gymnospermae dan angiospermae 6. Tumbuan gymnospermae dan angiospermae

memiliki bagian-bagian berikut, kecuali …. memiliki bagian-bagian berikut:
A. Berkas pengangkut  Berkas angkut
B. Polen  Polen atau biji
C. Karpela  Karpela atau megasporofit dengan bakal biji
D. Ovarium Pada gymnospermae belum di jumpai adanya
E. Ovulum ovarium (ruang bakal biji), karena biji – biji
tersebut langsung berkembang dari balik
Tema : sisik di strobilus.
Rumus / Formula /Ringkasan : Jawaban : E
Kingdom Plantae atau yang lebih dikenal dengan
tumbuhan ialah salah satu organisme eukariotik
multiseluler dengan dinding sel dan klorofil.
Klorofil adalah zat hijau daun yang berfungsi
dalam proses fotosintesis, sehingga tumbuhan
mampu membuat makanannya sendiri
(autotroph). Hal inilah yang menjadi pembeda
antara Kingdom Plantae dan Kingdom Animalia.

Kingdom plantae terbagi menjadi 3 divisi yaitu

pterydophyta (tumbuhan paku), bryophyta
(tumbuhan lumut), dan spermatophyta
(tumbuhan berbiji).
Keterangan
TANDA TANGAN TANDA TANGAN
Sekertaris Kelas TUTOR Sakit :
Izin :
Alpa :
Dispen :

(…………………………) (Wayan Viska Arilia

Candra,S.Pd.)
Nama Tutor : WAYAN VISKA ARILIA CANDRA,S.Pd.
Mapel : BIOLOGI
Kelas :
Hari/Tanggal :
Soal Jawaban
1.Perhatikan gambar dibawah ini 1. Bagian dan fungsi yang diberi nomor
pada gambar adalah sebagai berikut:
 Flagel : Untuk pergerakan bakteri
 Membran Sel : Mengatur keluar
masuk zat dari dalam dan keluar sel
 Materi genetik (DNA) : Untuk
mengatur pertumbuhan, metabolisme
dan reproduksi
 Plasmid: Berupa materi genetik dan
Bagian yang di tunjukan oleh nomor 1 adalah . . . . umunya berperan dalam pertahanan
a. Ribosom perkembangbiakan bakteri, dan
b. Fili digunakan dalam kegiatan
c. Materi genetik bioteknologi.
d. Sitoplasma  Ribosom: Untuk sintesis protein
e. Flagel Jawaban: E

2. Perhatikan gambar dibawah ini

Berdasarkan jumlah flagelnya, bakteri dengan flagel pada seluruh

permukaan tubuhnya disebut . . .
a. Atrik 2. Jawaban: E
b. Monotrik
c. Lofotrik 3. Protista merupakan organisme eukarotik,
d. Amfitrik bersifat autotrof atau heterotrof, umunya
e. Peritrik bersel satu, umumnya hidup di air
(bebas), dan belum memiliki jaringan
3. Berikut ini yang bukan ciri anggota kingdom Protista adalah…. tubuh. Organisme prokarotik dimiliki oleh
a. sebagian besar merupakan uniseluler Archaebacteria dan Eubacteria.
b. jaringan tubuh belum terdiferensiasi Jawaban: E
c. sebagian besar hidup di air
d. ada yang heterotrof dan ada yang autotrof 4. Ciri-ciri yang tampak mengacu kepada
e. merupakan prokariotik Protista mirip hewan (Protozoa), yaitu
4. Roni sedang mengamati mikroorganisme yang diambil dari air mampu bergerak bebas karena protozoa
kotor. Hasil identifikasi melalui mikroskop diperoleh ciri-ciri memiliki alat gerak (flagel, cilia,
sebagai berikut: pseudopod) dan tidak tampak dinding
 Bersel satu selulosa. Dinding selulosa dimiliki oleh
 Bergerak bebas Protista mirip tumbuhan dan protista
 Solitary mirip jamur.
 Membrane inti tampak jelas Jawaban: B
 Sitoplasma jernih tanpa warna
 Tidak tampak dinding selulosa 5. Bakteri dan alga biru dikelompokkan ke
Mikroorganisme yang diamati termasuk kelompok…. dalam Kingdom Monera karena
a. Bakteri keduanya memilili sel yang masih
b. Protista mirip hewan bersifat prokaryotik, artinya sel tidak
c. Protista mirip jamur mempunyai membran inti atau inti selnya
d. Protista mirip tumbuhan tidak berdinding.
e. Tidak dapat diidentifikasi Jawaban : B

5. Persamaan antara bakteri dan alga biru (Cyanophyta) antara

lain adalah bahwa kedua-duanya....
a. Membentuk hifa
b. Inti tidak berdinding
c. Mengandung fikosianin
d. Hidup berkoloni
e. Hidup autotrof

Tema :
Rumus / Formula /Ringkasan :
Archaebacteria adalah sel-sel paling awal (kuno) yang memiliki
kedekatan dengan organisme eukariotik (memiliki membran inti
sel).
Archaebacteria hidup dengan lingkungan ekstrem yang diduga
lingkungan kehidupan awal bumi. Archaebacteria atau disebut
juga dengan bakteri purba karena merupakan organisme yang
metabolisme energi khasnya membentuk gas metana (CH4)
dengan cara mereduksi karbon dioksida (CO2).
Protista adalah kingdom yang terdiri dari satu sel atau banyak sel
dan memiliki membrane inti (organisme eukariot) serta bersel
tunggal. Protista dapat di kelompokkan menjadi tiga bagian
yaitu menyerupai hewan (protozoa), menyerupai tumbuhan
(Ganggang) dan menyerupai jamur. Sebagian besar Protista
hidup di air, karena tidak memiliki pelindung untuk menjaga
tubuhnya dari hawa kering.

TANDA TANGAN TANDA TANGAN Keterangan

Sekertaris Kelas TUTOR Sakit :
Izin :
Alpa :
Dispen :
(…………………………) (Wayan Viska Arilia Candra,S.Pd.)