KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER IPA

KELAS 8 SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas : VIII (delapan)
Bentuk/Jumlah Soal : 40 soal PG dan 2 soal uraian

Kompetensi Dasar Level No Bentuk

NO. Indikator Materi Indikator Soal Kognitif Soal Soal
1 3.2 Menganalisis gerak lurus, Mendeskripsikan konsep gerak Gerak pada Disajikan gambar dan pernyataan, Pemaha 1 PG
pengaruh gaya terhadap gerak relatif dan gerak semu. Benda peserta didik dapat menganalisis man
berdasarkan Hukum Newton, dan pernyataan yang sesuai konsep gerak
penerapannya pada gerak benda relatif dan gerak semu.
dan gerak makhluk hidup
2 3.2 Menganalisis gerak lurus, Menghitung perpindahan pada Gerak pada Disajikan gambar peristiwa gerak benda Aplikasi 2 PG
pengaruh gaya terhadap gerak contoh peristiwa dalam kehidupan Benda dalam kehidupan sehari-hari, peserta
berdasarkan Hukum Newton, dan sehari-hari. didik dapat menghitung perpindahan.
penerapannya pada gerak benda
dan gerak makhluk hidup
3 3.2 Menganalisis gerak lurus, Menganalisis perbedaan antara Gerak pada Disajikan tabel ciri-ciri kelajuan dan Analisis 3 PG
pengaruh gaya terhadap gerak kelajuan dan kecepatan. Benda kecepatan, peserta didik dapat
berdasarkan Hukum Newton, dan menganalisis perbedaan antara kelajuan
penerapannya pada gerak benda dan kecepatan.
dan gerak makhluk hidup
4 3.2 Menganalisis gerak lurus, Menghitung salah satu variabel Gerak pada Disajikan teks, peserta didik dapat Aplikasi 4 PG
pengaruh gaya terhadap gerak pada konsep kelajuan dengan Benda menghitung salah satu variabel pada
berdasarkan Hukum Newton, dan menggunakan rumusan gerak lurus konsep kelajuan dengan menggunakan
penerapannya pada gerak benda beraturan. rumus gerak lurus beraturan.
dan gerak makhluk hidup
5 3.2 Menganalisis gerak lurus, Menganalisis variabel pada konsep Gerak pada Disajikan teks, peserta didik dapat Analisis 5 PG
 Kompetensi Dasar Level No Bentuk
NO. Indikator Materi Indikator Soal Kognitif Soal Soal
pengaruh gaya terhadap gerak kelajuan dengan menggunakan Benda menentukan pernyataan yang benar
berdasarkan Hukum Newton, dan rumusan gerak lurus beraturan. tentang variabel pada konsep kelajuan
penerapannya pada gerak benda dengan menggunakan rumus gerak lurus
dan gerak makhluk hidup beraturan.
6 3.2 Menganalisis gerak lurus, Menentukan jenis gerak lurus. Gerak pada Disajikan gambar peristiwa gerak benda, Aplikasi 6 PG
pengaruh gaya terhadap gerak Benda peserta didik dapat menentukan jenis
berdasarkan Hukum Newton, dan gerak lurusnya.
penerapannya pada gerak benda
dan gerak makhluk hidup
7 3.2 Menganalisis gerak lurus, Menentukan pita jejak ticker timer Gerak pada Disajikan teks dan gambar percobaan, Aplikasi 6 PG
pengaruh gaya terhadap gerak sesuai jenis gerak lurus yang Benda peserta didik dapat menentukan hasil
berdasarkan Hukum Newton, dan dialami benda. ketikan ticker timer yang sesuai.
penerapannya pada gerak benda
dan gerak makhluk hidup
8 3.2 Menganalisis gerak lurus, Mengidentifikasi konsep gaya Gerak pada Disajikan gambar, peserta didik dapat Aplikasi 8 PG
pengaruh gaya terhadap gerak sentuh dan tak sentuh dalam Benda mengidentifikasi konsep gaya sentuh dan
berdasarkan Hukum Newton, dan peristiwa kehidupan sehari-hari. tak sentuh dengan benar.
penerapannya pada gerak benda
dan gerak makhluk hidup
9 3.2 Menganalisis gerak lurus, Menghitung salah satu variabel Gerak pada Disajikan gambar, peserta didik dapat Aplikasi 9 PG
pengaruh gaya terhadap gerak pada konsep percepatan Benda menghitung salah satu variabel pada
berdasarkan Hukum Newton, dan menggunakan persamaan Hukum konsep percepatan menggunakan
penerapannya pada gerak benda II Newton. persamaan Hukum II Newton.
dan gerak makhluk hidup
10 3.2 Menganalisis gerak lurus, Mengidentifikasi penerapan Hukum Gerak pada Disajikan narasi dan gambar, peserta Aplikasi 10 PG
pengaruh gaya terhadap gerak Newton dalam kehidupan sehari- Benda didik dapat mengidentifikasi penerapan
berdasarkan Hukum Newton, dan hari. Hukum Newton dalam kehidupan sehari-
penerapannya pada gerak benda hari.
dan gerak makhluk hidup
11 3.2 Menganalisis gerak lurus, Mengidentifikasi penerapan Hukum Gerak pada Disajikan narasi dan gambar, peserta Aplikasi 11 PG
pengaruh gaya terhadap gerak Newton dalam kehidupan sehari- Benda didik dapat mengidentifikasi penerapan
berdasarkan Hukum Newton, dan hari. Hukum Newton dalam kehidupan sehari-
penerapannya pada gerak benda hari.
dan gerak makhluk hidup
12 3.2 Menganalisis gerak lurus, Menentukan jenis gerak lurus. Gerak pada Disajikan teks dan tabel, peserta didik Aplikasi 41 Uraian
 Kompetensi Dasar Level No Bentuk
NO. Indikator Materi Indikator Soal Kognitif Soal Soal
pengaruh gaya terhadap gerak Benda dapat menentukan jenis gerak lurus.
berdasarkan Hukum Newton, dan
penerapannya pada gerak benda
dan gerak makhluk hidup
13 3.3 Menjelaskan konsep pesawat Menghitung usaha yang bekerja Usaha dan Disajikan gambar, peserta didik dapat Aplikasi 12 PG
sederhana, dan penerapannya pada sebuah benda. Pesawat menghitung usaha yang bekerja pada
dalam kehidupan sehari-hari Sederhana. sebuah benda.
termasuk kerja otot pada struktur
rangka manusia.
14 3.3 Menjelaskan konsep pesawat Mengidentifikasi prinsip pesawat Usaha dan Disajikan gambar, peserta didik dapat Pengetah 13 PG
sederhana, dan penerapannya sederhana pada kerja otot pada Pesawat prinsip pesawat sederhana pada kerja uan
dalam kehidupan sehari-hari struktur rangka manusia. Sederhana. otot pada struktur rangka manusia.
termasuk kerja otot pada struktur
rangka manusia
15 3.3 Menjelaskan konsep pesawat Mengklasifikasikan alat dalam Usaha dan Disajikan teks dan gambar, peserta didik Aplikasi 14 PG
sederhana, dan penerapannya kehidupan sehari-hari berdasar Pesawat dapat mengklasifikasikan alat dalam
dalam kehidupan sehari-hari jenis tuasnya. Sederhana. kehidupan sehari-hari berdasar jenis
termasuk kerja otot pada struktur tuasnya.
rangka manusia
16 3.3 Menjelaskan konsep pesawat Menghitung salah satu variabel Usaha dan Disajikan gambar dan narasi, peserta Aplikasi 15 PG
sederhana, dan penerapannya pada konsep kesetimbangan tuas. Pesawat didik dapat menghitung salah satu
dalam kehidupan sehari-hari Sederhana. variabel pada konsep kesetimbangan
termasuk kerja otot pada struktur tuas.
rangka manusia
17 3.3 Menjelaskan konsep pesawat Menganalisis keuntungan mekanik Usaha dan Disajikan gambar dan narasi, peserta Analisis 16 PG
sederhana, dan penerapannya pesawat sederhana. Pesawat didik dapat menganalisis keuntungan
dalam kehidupan sehari-hari Sederhana. mekanik pesawat sederhana.
termasuk kerja otot pada struktur
rangka manusia
18 3.3 Menjelaskan konsep pesawat Menghitung keutungan mekanik Usaha dan Disajikan gambar, peserta didik dapat Aplikasi 42 Uraian
sederhana, dan penerapannya dan gaya kuasa pada peristiwa Pesawat menghitung keuntungan mekanik dan
dalam kehidupan sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari yang Sederhana. gaya kuasa pada peristiwa dalam
termasuk kerja otot pada struktur menggunakan prinsip pesawat kehidupan sehari-hari yang
rangka manusia sederhana. menggunakan prinsip pesawat
sederhana.
 Kompetensi Dasar Level No Bentuk
NO. Indikator Materi Indikator Soal Kognitif Soal Soal
19 3.3 Menjelaskan konsep pesawat Menganalisis keuntungan mekanik Usaha dan Disajikan gambar dan narasi, peserta Analisis 17 PG
sederhana, dan penerapannya pesawat sederhana. Pesawat didik dapat menganalisis pernyataan
dalam kehidupan sehari-hari Sederhana. yang benar tentang keuntungan mekanik
termasuk kerja otot pada struktur dan gaya kuasa pesawat sederhana.
rangka manusia
20 3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif Mengidentifikasi fungsi Zat Aditif dan Disajikan komposisi makanan, peserta Pengetah 18 PG
dalam makanan dan minuman, zat penggunaan bahan aditif dalam Adiktif didik dapat mengidentifikasi fungsi uan
adiktif, serta dampaknya terhadap makanan. penggunaan bahan aditif dalam makanan
kesehatan
21 3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif Menentukan alasan penggunaan Zat Aditif dan Disajikan teks, peserta didik dapat Aplikasi 19 PG
dalam makanan dan minuman, zat zat aditif tertentu. Adiktif menentukan pernyataan yang benar
adiktif, serta dampaknya terhadap tentang penggunaan zat aditif tertentu.
kesehatan
22 3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif Menentukan pengaruh zat adiktif/ Zat Aditif dan Disajikan daftar pernyataan, peserta didik Aplikasi 25 PG
dalam makanan dan minuman, zat psikotropika terhadap kesehatan Adiktif dapat menentukan pengaruh zat adiktif/
adiktif, serta dampaknya terhadap psikotropika terhadap kesehatan.
kesehatan

Kompetensi Dasar Level No Bentuk

NO. Indikator Materi Indikator Soal Kognitif Soal Soal
23 3.1 Menganalisis gerak pada Mendeskripsikan fungsi sistem Gerak pada Peserta didik dapat menentukan fungsi Aplikasi 21 PG
 Kompetensi Dasar Level No Bentuk
NO. Indikator Materi Indikator Soal Kognitif Soal Soal
makhluk hidup,sistem gerak pada rangka bagi manusia. makhluk hidup rangka
manusia,dan upaya menjaga
kesehatan sistem gerak
24 3.1 Menganalisis gerak pada Mendeskripsikan struktur tulang Gerak pada Disajikan data, peserta didik dapat Aplikasi 22 PG
makhluk hidup,sistem gerak pada manusia. makhluk hidup menentukan jenis tulang
manusia,dan upaya menjaga
kesehatan sistem gerak
25 3.1 Menganalisis gerak pada Mendeskripsikan cara kerja otot Gerak pada Disajikan gambar, peserta didik dapat Aplikasi 23 PG
makhluk hidup,sistem gerak pada pada manusia. makhluk hidup menentukan cara kerja otot
manusia,dan upaya menjaga
kesehatan sistem gerak
26 3.1 Menganalisis gerak pada Menganalisis gangguan pada Gerak pada Disajikan peristiwa, peserta didik dapat Aplikasi 24 PG
makhluk hidup,sistem gerak pada sistem gerak makhluk hidup menentukukan jenis kelainan pada
manusia,dan upaya menjaga tulang
kesehatan sistem gerak
27 3.1 Menganalisis gerak pada Menganalisis gerak pada Gerak pada Disajikan gambar, peserta didik mampu Aplikasi 25 PG
makhluk hidup,sistem gerak pada tumbuhan makhluk hidup menganalisis gerak pada tumbuhan
manusia,dan upaya menjaga
kesehatan sistem gerak
28 3.4 Menganalisis keterkaitan Mengamati dan Struktur dan Disajikan gambar peserta didik dapat Pengetah 26 PG
struktur jaringan tumbuhan dan mengidentifikasi struktur dan fungsi tumbuhan menentukan suatu jaringan uan
fungsinya, serta teknologi yang fungsi tumbuhan serta teknologi
terinspirasi oleh struktur tumbuhan yang terinspirasi oleh struktur
tumbuhan
29 3.4 Menganalisis keterkaitan Mengamati dan Struktur dan Disajikan pernayatan peserta didik dapat Aplikasi 27 PG
struktur jaringan tumbuhan dan mengidentifikasi struktur dan fungsi tumbuhan menentukan fungsi akar
fungsinya, serta teknologi yang fungsi tumbuhan serta teknologi
terinspirasi oleh struktur tumbuhan yang terinspirasi oleh struktur
tumbuhan
30 3.4 Menganalisis keterkaitan Mengamati dan Struktur dan Disajikan gambar, peserta didik dapat Aplikasi 28 PG
struktur jaringan tumbuhan dan mengidentifikasi struktur dan fungsi tumbuhan menganalisa fungsi bagian batang
fungsinya, serta teknologi yang fungsi tumbuhan serta teknologi tertentu
terinspirasi oleh struktur tumbuhan yang terinspirasi oleh struktur
tumbuhan
 Kompetensi Dasar Level No Bentuk
NO. Indikator Materi Indikator Soal Kognitif Soal Soal
31 3.4 Menganalisis keterkaitan Mengamati dan Struktur dan Disajikan gambar, peserta didik dapat Aplikasi 43 URAIAN
struktur jaringan tumbuhan dan mengidentifikasi struktur dan fungsi tumbuhan menyebutkan fungsi jaringan daun
fungsinya, serta teknologi yang fungsi tumbuhan serta teknologi
terinspirasi oleh struktur tumbuhan yang terinspirasi oleh struktur
tumbuhan
32 3.4 Menganalisis keterkaitan Mengamati dan Struktur dan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Aplikasi 29 PG
struktur jaringan tumbuhan dan mengidentifikasi struktur dan fungsi tumbuhan menentukan faktor yang mempengaruhi
fungsinya, serta teknologi yang fungsi tumbuhan serta teknologi penyerapan air dalam tumbuhan
terinspirasi oleh struktur tumbuhan yang terinspirasi oleh struktur
tumbuhan
33 3.4 Menganalisis keterkaitan Mengamati dan Struktur dan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Aplikasi 30 PG
struktur jaringan tumbuhan dan mengidentifikasi struktur dan fungsi tumbuhan menjelaskan pemanfaatan struktur
fungsinya, serta teknologi yang fungsi tumbuhan serta teknologi tumbuhan bagi kehidupan manusia
terinspirasi oleh struktur tumbuhan yang terinspirasi oleh struktur
tumbuhan
34 3.5 Menganalisis sistem Menjelaskan fungsi dari zat Sistem Disediakan pernyataan, peserta didik Aplikasi 31 PG
pencernaan pada manusia dan makanan pencernaan dapat menentukan fungsi zat makanan
memahami gangguan yang makanan
berhubungan dengan sistem
pencernaan,serta upaya menjaga
kesehatan sistem pencernaan
35 3.5 Menganalisis sistem Mengidentifikasi proses Sistem Disediakan tabel, peserta didik dapat Aplikasi 32 PG
pencernaan pada manusia dan pencernaan dalam tubuh manusia pencernaan menentukan pasangan enzim makanan
memahami gangguan yang makanan tertentu sesuai dengan fungsinya
berhubungan dengan sistem
pencernaan,serta upaya menjaga
kesehatan sistem pencernaan
36 3.5 Menganalisis sistem Mengidentifikasi organ-organ pada Sistem Disediakan pernyataan, peserta didik Pengetah 33 PG
pencernaan pada manusia dan sistem pencernaan serta proses pencernaan dapat menentukan organ pencernaan uan
memahami gangguan yang pencernaan di dalam tubuh makanan makanan
berhubungan dengan sistem
pencernaan,serta upaya menjaga
kesehatan sistem pencernaan
37 3.5 Menganalisis sistem Mengidentifikasi penyakit yang Sistem Disediakan pernyataan, peserta didik Aplikasi 34 PG
pencernaan pada manusia dan berhubungan dengan sistem pencernaan dapat menentukan gangguan pada
 Kompetensi Dasar Level No Bentuk
NO. Indikator Materi Indikator Soal Kognitif Soal Soal
memahami gangguan yang pencernaan makanan sistem pencernaan
berhubungan dengan sistem
pencernaan,serta upaya menjaga
kesehatan sistem pencernaan
38 3.5 Menganalisis sistem Menjelaskan fungsi organ Sistem Disediakan gambar organ pencernaan, Aplikasi 35 PG
pencernaan pada manusia dan pencernaan pencernaan peserta didik dapat menentukan
memahami gangguan yang makanan fungsinya
berhubungan dengan sistem
pencernaan,serta upaya menjaga
kesehatan sistem pencernaan
39 3.5 Menganalisis sistem Menjelaskan proses pencernaan Sistem Peserta didik dapat menerangkan fungsi Aplikasi 44 URAIAN
pencernaan pada manusia dan dalam tubuh manusia pencernaan enzim tertentu
memahami gangguan yang makanan
berhubungan dengan sistem
pencernaan,serta upaya menjaga
kesehatan sistem pencernaan
40 3.7 Menganalisis sistem Mendeskripsikan karakteristik Sistem Disajikan pernyataan, peserta didik Aplikasi 36 PG
peredaran darah pada manusia masing-masing komponen peredaran dapat menentukan jenis sel darah
dan memahami gangguan pada penyusun darah darah
sistem peredaran darah, serta
upaya menjaga kesehatan sistem
peredaran darah
41 3.7 Menganalisis sistem Mendeskripsikan proses Sistem Disajikan skema, peserta didik dapat Aplikasi 37 PG
peredaran darah pada manusia pembekuan darah peredaran menganalisa proses pembekuan darah
dan memahami gangguan pada darah dengan benar.
sistem peredaran darah, serta
upaya menjaga kesehatan sistem
peredaran darah
42 3.7 Menganalisis sistem Mendeskripsikan karakteristik Sistem Disajikan gambar organ , peserta didik Aplikasi 38 PG
peredaran darah pada manusia jantung dan pembuluh darah peredaran dapat menentukan fungsinya dengan
dan memahami gangguan pada darah benar.
sistem peredaran darah, serta
upaya menjaga kesehatan sistem
peredaran darah
43 3.7 Menganalisis sistem Mendeskripsikan karakteristik Sistem Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Pengetah 39 PG
 Kompetensi Dasar Level No Bentuk
NO. Indikator Materi Indikator Soal Kognitif Soal Soal
peredaran darah pada manusia jantung dan pembuluh darah peredaran menentukan kharakteristik pembuluh uan
dan memahami gangguan pada darah darah
sistem peredaran darah, serta
upaya menjaga kesehatan sistem
peredaran darah
44 3.7 Menganalisis sistem Mendeskripsikan gangguan dan Sistem Disajikan data, peserta didik dapat Aplikasi 40 PG
peredaran darah pada manusia kelainan pada sistem peredaran peredaran menjelaskan kelainan yang berhubungan
dan memahami gangguan pada darah dan upaya untuk mencegah darah dengan sistem peredaran darah
sistem peredaran darah, serta dan mengatasinya
upaya menjaga kesehatan sistem
peredaran darah
45 3.7 Menganalisis sistem Mendeskripsikan proses Sistem Disajikan skema bagan peredaran darah, Aplikasi 45 URAIAN
peredaran darah pada manusia peredaran darah pada manusia peredaran peserta didik dapat menjelaskannya
dan memahami gangguan pada darah dengan benar.
sistem peredaran darah, serta
upaya menjaga kesehatan sistem
peredaran darah

Purworejo, Oktober 2022

MGMP IPA