PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mata Pelajaran IPA kelas VIII

SMP Muhammadiyah Al-Amin

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Aspek/Ranah
Pengetahua Ketrampila
No Kompetensi Dasar Indikator Sikap
n n
(Affective)
(Kognitif) (Psikomotorik)
1 A. Sistem Gerak pada manusia
3.1 Menganalisis gerak pada makhluk 3.1.1 Menjelaskan jenis gerak pada makhluk hidup
hidup, sistem gerak pada manusia, dan berdasarkan penyebabnya
upaya menjaga kesehatan sistem gerak. 3.1.2 Menjelaskan sistem gerak pada manusia
4.1 Menyajikan karya tentang berbagai 3.1.3 Menjelaskan upaya menjaga kesehatan sistem gerak
gangguan pada sistem gerak, serta upaya 4.1.1 Menyajikan hasil pengamatan, struktur dan fungsi
menjaga kesehatan sistem gerak manusia ramgka, sendi, dan otot manusia
4.1.2 Menyajikan hasil pengamatan dan identifikasi
tentang sistem gerak manusia dan gangguan serta
upaya mengatasinya
4.1.3 Melakukan percobaan untuk mengetahui struktur
gerak, jenis dan perbedaan serta mekanisme kerja
jaringan otot

No Kompetensi Dasar
B. Gerak dan Gaya
3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh
gaya terhadap gerak berdasarkan
hukum Newton, dan penerapannya pada
gerak benda dan gerak makhluk hidup
4.2 Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh
gaya terhadap gerak benda
C. Pesawat Sederhana
3.3 Menjelaskan konsep usaha, pesawat
sederhana, dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari, serta
hubungannya dengan kerja otot pada
struktur rangka manusia
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau
penyelesaian masalah tentang manfaat
penggunaan pesawat sederhana dalam
kehidupan sehari-hari
Aspek/Ranah
Pengetahua Ketrampila
Indikator Sikap
n n
(Affective)
(Kognitif) (Psikomotorik)
3.2.1 Menjelaskan tentang pengertian atau konsep
gerak pada mahluk hidup.
3.2.2 Menjelaskan tentang Gerak pada benda
3.2.3 Menganalisis hukum Newton tentang gerak
3.2.4 Menganalisis Penerapan Hukum Newton pada
gerak makhluk hidup dan benda
3.2.5 Menjelaskan gerak lurus gaya terhadap gerak
berdasarkan hukum Newton, dan penerapannya
pada gerak benda dan gerak makhluk hidup
3.2.6 Menjelaskan pengaruh gaya terhadap gerak
berdasarkan hukum Newton, dan penerapannya pada
gerak benda dan gerak makhluk hidup.
4.2.1 Melakukan percobaan gerak lurus beraturan dan
gerak lurus berubah beraturan
4.2.2 Melakukan percobaan mengukur kecepatan dan
percepatan
4.2.3 Melakukan percobaan hukum Newton dan
menganalisis hubungannya pada gerak makhluk
hidup dan benda dalam kehidupan sehari-hari
3.3.1 Menjelaskan Mengidentifikasi jenis pesawat
sederhana yang terdapat di sekitar peserta didik.
3.3.2 Mendeskripsikan kegunaan pesawat sederhana
dalam kehidupan sehari-hari.
3.3.3 Menjelaskan prinsip kerja pesawat sederhana
pada otot dan rangka manusia.
4.3.1 Melakukan Mengamati cara kerja pesawat sederhana
secara langsung/video
4.3.2 Mengidentifikasi jenis pesawat sederhana seperti
katrol, roda berporos, bidang miring
 Aspek/Ranah
Pengetahua Ketrampila
No Kompetensi Dasar Indikator Sikap
n n
(Affective)
(Kognitif) (Psikomotorik)
4.3.3 Melakukan percobaan dan mengidentifikasi
mekanisme kerja pesawat sederhana serta
hubungannya dengan kerja otot pada struktur rangka
manusia
4.3.4 Melaporkan/ memaparkan hasil penyelidikan
tentang manfaat pesawat sederhana dalam
kehidupan sehari-hari
D. Struktur dan Fungsi Tumbuhan
3.4 Menganalisis keterkaitan struktur 3.4.1 Mengamati dan mengidentifikasi struktur dan
jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta fungsi tumbuhan serta teknologi yang terinspirasi
teknologi yang terinspirasi oleh struktur oleh struktur tumbuhan Mendeskripsikan kegunaan
tumbuhan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
4.4 Menyajikan karya dari hasil penelusuran 3.4.1 Menyusun rencana dan melakukan percobaan
berbagai sumber informasi tentang berdasarkan hasil pengamatan terhadap struktur dan
teknologi yang terinspirasi dari hasil fungsi tumbuhan serta tekno-logi yang terinspirasi
pengamatan struktur tumbuhan oleh struktur tumbuhan..
4.4.1 Melaporkan/ memaparkan hasil kesimpulan
berdasarkan pengamatan dan percobaanstruktur
jaringan
4.4.2 Melaporkan hasil pengamatan teknologi yang
terinspirasi oleh struktur tumbuhan dan
mendiskusikannya dengan teman.
E. Sistem Pencernaan pada manusia
3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada 3.5.1 Mengamati berbagai bahan makanan dan
manusia dan memahami gangguan yang melakukan pengujian kandungan bahan makanan
berhubungan dengan sistem 3.5.2 Melakukan percobaan uji bahan makanan yang
pencernaan, serta upaya menjaga mengandung karbohidrat, gula, lemak dan protein
kesehatan sistem pencernaan 3.5.1 mengidentifikasi organ-organ pada sistem
4.5 Menyajikan hasil penyelidikan tentang pencernaanserta proses pencernaan di dalam
pencernaan mekanis dan kimiawi tubuh..
4.5.1 mengumpulkan informasi tentang penyakit yang
 Aspek/Ranah
Pengetahua Ketrampila
No Kompetensi Dasar Indikator Sikap
n n
(Affective)
(Kognitif) (Psikomotorik)
berhubungan dengan sistem pencernaan
Melaporkan hasil pengamatan teknologi yang
terinspirasi oleh struktur tumbuhan dan
mendiskusikannya dengan teman.
4.5.2 melakukan penyelidikan tentang pencernaan
mekanis dan kimiawi
4.5.3 Menyimpulkan, melaporkan/memaparkan hasil
percobaan dan mendiskusikannya dengan teman
F. Zat Aditif dan Zat Adiktif
3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif dalam 3.6.1 Mengamati bahan makanan di lingkungan sekitar
makanan dan minuman, zat adiktif, yang mengandung zat aditif serta tayangan berita
serta dampaknya terhadap kesehatan. penyalahgunaan zat adiktif
4.6 Membuat karya tulis tentang 3.6.2 Mengidentifikasi zat-zat aditif yang
dampak penyalahgunaan zat aditif dan ditambahkan pada makanan dan jenis-jenis zat
zat adiktif bagi kesehatan adiktif serta penyalah-gunaannya dalam
kehidupan.
4.6.1 Melakukan percobaan tentang dampak penyalah
gunaan zat aditif dan zat adiktif bagi kesehatan
4.6.2 Menyimpulkan dan melaporkan hasil identifikasi
jenis-jenis zat aditif dan adiktif

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indikator,contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja(performance).
o Apabila tuntutan indikator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek
 Sorong, … Juli 20…
Mengetahui
Kepala SMP Muhammadiyah Al-Amin Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam

H. IBRAHIM TOMIA, S. Pd. M. Pd H. M. ARSYAD B, S. Sos

NIP. 19670721 198903 1 011 NUPTK. 8237741642200043