KISI-KISI DAN SOAL

Satuan Pendidikan : SMK Brawijaya Batu

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Mesin
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan
Kelas : X
Mata Pelajaran : Fisika
Kompetensi Dasar : 3.3 Menganalisis gerak dan gaya dengan menggunakan hukum-hukum Newton
4.3 Menggunakan alat-alat sederhana yang berhubungan dengan hukum Newton tentang gerak.

Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Soal

3.3. Menganalisis gerak 1. Memahami konsep 1.

Pengertian gerak Disajikan pernyataan Esai 1
dan gaya dengan gerak benda titik 2.
Gerak lurus peserta didik dapat
menggunakan melalui besaran- 3.
Gerak parabola memberikan contoh
hukum-hukum besaran fisika yang 4.
Gerak melingkar konsep gerak benda titik
Newton terkait. 5.
Hukum Newton melalui besaran fisika
6.
Gaya berat dan yang terkait dengan
gaya normal benar.
2. Menerapkan konsep 7. Gaya gesek Disajikan data kecepatan Esai 2
gerak lurus dengan dan waktu pengereman,
kecepatan tetap peserta didik dapat
dan gerak lurus menghitung jarak yang
dengan percepatan ditempuh kendaraan
tetap selama waktu
pengereman dengan
benar.
Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Soal

3. Memahami gerak Disajikan pernyataan, Esai 3

melingkar dengan peserta didik dapat
laju tetap dan gerak menguraikan ciri
melingkar dengan khusus yang dimiliki
percepatan sudut oleh gerak parabola
tetap dengan tepat.
4. Menerapkan Disajikan pernyataan, Esai 4
hukum Newton peserta didik dapat
menguraikan hukum-
hukum Newton dengan
benar.
5. Menerapkan konsep Disajikan data massa Esai 5
gaya mobil dan besar gravitasi
bumi. Peserta didik
dapat menghitung gaya
berat dari sebuah mobil
dengan tepat.
6. Menganalisis gerak Disajikan pernyataan, Esai 6
lurus berubah peserta didik dapat
beraturan menganalisis sebuah
menggunakan benda dikatakan
hukum Newton mengalami gerak lurus
berubah beraturan
dengan benar.
 Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Soal

4.3 Menggunakan alat- 1. Memahami Penggunaan Disediakan lembar kerja Percobaan

alat sederhana penggunaan alat- alat-alat dan peralatan sederhana,
yang berhubungan alat sederhana yang sederhana yang peserta didik dapat
dengan hukum berhubungan berhubungan memahami penggunaan
Newton tentang dengan hukum dengan hukum alat-alat sederhana yang
gerak. Newton tentang Newton tentang berhubungan dengan
gerak. gerak hukum Newton tentang
gerak.
2. Melakukan Disediakan lembar kerja Percobaan
penggunaan alat- dan peralatan sederhana,
alat sederhana yang peserta didik dapat
berhubungan melakukan penggunaan
dengan hukum alat-alat sederhana yang
Newton tentang berhubungan dengan
gerak. hukum Newton tentang
gerak.
3. Menunjukkan hasil Disediakan lembar kerja Percobaan
penggunaan alat- dan peralatan sederhana,
alat sederhana peserta didik dapat
tentang gerak yang menunjukkan hasil
berhubungan penggunaan alat-alat
dengan hukum sederhana tentang gerak
Newton dalam yang berhubungan
laporan dengan hukum Newton
dalam laporan
 Instrumen/butir Soal Pengetahuan

No Soal Kunci Jawaban Skor

1 Suatu benda akan cenderung untuk terus bergerak Contoh Hukum I Newton adalah 4
beraturan atau diam jika terhadap benda tersebut saat kita sedang duduk dalam
tidak diberi pengaruh gaya luar untuk memaksa kendaraan yang tengah melaju
mengubah keadaan benda tersebut. Pernyataan ini dengan kecepatan tetap, ketika
dikenal dengan Hukum I Newton. Berdasarkan kendaraan yang kita tumpangi
pernyataan tersebut, berikan 1 contoh yang direm, maka tubuh kita akan
menunjukkan aplikasi dari Hukum I Newton! bergerak ke depan. Kondisi tubuh
yang pada awalnya bergerak
bersama kendaraan berusaha tetap
bergerak. Sebaliknya, ketika
kendaraan mulai akan bergerak,
tubuh akan terdorong ke belakang.
2 Sebuah kendaraan yang melaju dengan kecepatan Jawaban:  Menjawab benar sesuai
80 m/s tiba-tiba mengerem secara mendadak. Diket : v0 = 80 m/s dengan kunci jawaban
Setelah 4 sekon, kendaraan tersebut berhenti. v = 0 m/s skor = 4
Berapakah jarak yang ditempuh kendaraan selama 4 t=4s  Menjawab sesuai urutan
sekon tersebut? Ditanya : x = .... ? langkah pada kunci
Jawab : jawaban tetapi hasil akhir
Karena ada gaya pengereman, salah skor = 3
maka yang muncul adalah  Menjawab sampai
perlambatan. Besar perlambatan langkah ditanya, skor = 2
yang dialami kendaraan tersebut  Menjawab sampai
adalah langkah diket, skor = 1
𝑣 − 𝑣0 0 − 80 −80
𝑎= = = = −20 𝑚/𝑠 2  Tidak menjawab skor = 0
𝑡 4 4
(Tanda – menunjukkan perlambatan)

Jarak yang ditempuh kendaraan

No Soal Kunci Jawaban
selama 4 sekon tersebu adalah
1 2
𝑥 = 𝑣0 𝑡 + 𝑎𝑡
2
1
= (80 𝑥 4) − ( 𝑥 20 𝑥 16)
2
= (320) − (160)
= 160 𝑚
3 Gerak parabola merupakan gerak benda yang setiap Ciri khusus dari gerak parabola
saat mengalami dua arah perpindahan, yakni dalam adalah percepatannya konstan
arah horisontal dan arah vertikal. Gerak parabola ini pada arah vertikal dan percepatan
merupakan gerak dua dimensi yang memiliki ciri nol pada arah horisontal
khusus. Uraikan kedua ciri khusus dari gerak
parabola!
4 Gerak muncul karena adanya gaya yang bekerja Hukum I Newton:
pada benda. Dalam gerak juga dikenal tentang Benda yang diam cenderung akan
hukum-hukum Newton yaitu Hukum I, II, dan III. tetap diam dan benda yang
Uraikan bunyi dari ketiga Hukum Newton tersebut! bergerak akan cenderung tetap
bergerak dengan kecepatan tetap
jika tidak ada gaya luar yang
bekerja pada benda tersebut.
Hukum II Newton:
Besar percepatan sebuah benda
berbanding lurus dengan besarnya
gaya yang bekerja pada benda
Hukum III Newton:
Jika benda I mengerahkan gaya
aksi kepada benda II, maka benda
II akan memberikan gaya reaksi
Skor
 Menjawab 2 benar sesuai
dengan kunci jawaban
skor = 2
 Menjawab 1 benar sesuai
dengan kunci jawaban
skor = 1
 Tidak menjawab skor = 0
 Menjawab 3 benar sesuai
dengan kunci jawaban
skor = 6
 Menjawab 2 benar sesuai
dengan kunci jawaban
skor = 4
 Menjawab 1 benar sesuai
dengan kunci jawaban
skor = 2
 Menjawab tidak sesuai
dengan kunci jawaban
skor = 1
 Tidak menjawab skor = 0
No Soal Kunci Jawaban
pada benda I yang sama besar
namun berlawanan arah.
5 Sebuah mobil bermassa 1.500 kg. Hitunglah berat Jawab:
mobil tersebut! Diket : m = 1.500 kg
g = 10 N/kg
Ditanya : w = .... ?
Jawab :
𝑤 =𝑚𝑥𝑔
𝑤 = 1.500 𝑘𝑔 𝑥 10 𝑁/𝑘𝑔
𝑤 = 15.000 𝑁
6 Gerak lurus adalah gerak benda pada lintasan yang Sebuah benda dikatakan
lurus. Berdasarkan lintasan yang ditempuh, gerak mengalami gerak lurus berubah
lurus dibagi menjadi 2 macam yakni gerak lurus beraturan jika terjadi perubahan
beraturan dan gerak lurus berubah beraturan. kecepatan dalam selang waktu ∆t
Berikan analisis bahwa sebuah benda dikatakan ketika bergerak .
mengalami gerak lurus berubah beraturan
Skor
 Menjawab benar sesuai
dengan kunci jawaban
skor = 4
 Menjawab sesuai urutan
langkah pada kunci
jawaban tetapi hasil akhir
salah skor = 3
 Menjawab sampai
langkah ditanya, skor = 2
 Menjawab sampai
langkah diket, skor = 1
 Tidak menjawab skor = 0
 Menjawab benar sesuai
dengan kunci jawaban
skor = 4
 Menjawab sebagian benar
sesuai dengan kunci
jawaban skor = 2
 Menjawab tetapi tidak
sesuai dengan kunci
jawaban skor = 1
 Tidak menjawab skor = 0
Instrumen/butir Soal Keterampilan

Lembar Kerja Siswa

A. Tujuan
Menghitung percepatan gravitasi di suatu tempat

B. Alat dan Bahan

1. Kelereng
2. Pita Ukur
3. Stopwatch

C. Langkah Percobaan
1. Dengan pita ukut, ukurlah ketinggian tempat yang berada pada jarak 1
m; 1,2 m; 1,4 m; 1,6 m; 1,8 m; dan 2 m dari lantai lalu tandai.
2. Lepaskan bola dari setiap ketinggian itu dan ukur waktu yang
dibutuhkan bola mula-mula dari dilepaskan hingga menumbuk lantai
dengan menggunakan stopwatch. Catat hasilnya dalam sebuah tabel.
No Ketinggian dari lantai Waktu jatuh t2 (s2)
y (m) t (s)
1 1,0
2 1,2
3 1,4
4 1,6
5 1,8
6 2,0

3. Hitung kuadrat waktu jatuh, lalu masukkan dalam tabel di atas pada
kolom t2.
4. Buatlah grafik y terhadap t2 dari data hasil percobaan.
5. Dari grafik garis lurus terbaik, tentukan percepatan gravitasi g di tempat
percobaan.
Ingat: y = ½ gt2, gradien grafik y terhadap t2 adalah ½ g.

D. Analisis data
1. Apakah hasil perhitungan percepatan di tempat percobaan ini sesuai
dengan percepatan gravitasi di tempat lain?
2. Jelaskan satu kondisi agar eksperimen ini valid.

E. Kesimpulan
Berdasarkan hasil percobaan yang kalian lakukan, buat sebuah kesimpulan
dan laporkan hasilnya dalam sebuah laporan.
 Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
1 Persiapan Percobaan
a. Pemahaman Pemahaman penggunaan alat dan
91 - 100
penggunaan alat dan bahan sesuai prosedur
bahan Pemahaman penggunaan alat dan
80 - 90
bahan kurang sesuai prosedur
Pemahaman penggunaan alat dan
70 - 79
bahan tidak sesuai prosedur
b. Penggunaan alat dan Penggunaan alat dan bahan sesuai
91 - 100
bahan prosedur
Penggunaan alat dan bahan kurang
80 - 90
sesuai prosedur
Penggunaan alat dan bahan tidak
70 - 79
sesuai prosedur
2 Proses dan Hasil Kerja
a. Kemampuan Kemampuan melakukan percobaan
91 - 100
melakukan sesuai prosedur tinggi
percobaan sesuai Kemampuan melakukan percobaan
80 - 90
prosedur sesuai prosedur cukup
Kemampuan melakukan percobaan
70 - 79
sesuai prosedur kurang
Data dihitung dengan tepat 91 - 100
b. Ketepatan
Data dihitung dengan cukup tepat 80 - 90
menghitung data
Data dihitung dengan kurang tepat 70 - 79
Hasil percobaan disusun rapih 91 - 100
Hasil percobaan disusun cukup rapih 80 - 90
c. Hasil percobaan
Hasil percobaan disusun kurang
70 - 79
rapih
3 Sikap kerja
a. Keterampilan dalam Bekerja dengan terampil 91 -100
bekerja Bekerja dengan cukup terampil 80 - 90
Bekerja dengan kurang terampil 70 - 79
b. Kedisiplinan dalam Bekerja dengan disiplin 91 - 100
bekerja Bekerja dengan cukup disiplin 80 - 90
Bekerja dengan kurang disiplin 70 - 79
c. Tanggung jawab Bertanggung jawab 91 - 100
dalam bekerja Cukup bertanggung jawab 80 - 90
Kurang bertanggung jawab 70 - 79
d. Konsentrasi dalam Bekerja dengan konsentrasi 91 - 100
bekerja Bekerja dengan cukup konsentrasi 80 - 90
Bekerja dengan kurang konsentrasi 70 - 79
4 Waktu
Penyelesaian pekerjaan Selesai sebelum waktu berakhir 91 - 100
Selesai tepat waktu 80 - 90
Selesai setelah waktu berakhir 70 - 79
Pengolahan Nilai Keterampilan :

Nilai Praktik(NP)
Persiapan Proses dan Sikap Waktu ∑ NK
Hasil Kerja Kerja
1 2 3 5 6
Skor Perolehan

Skor Maksimal

Bobot 10% 60% 20% 10%

NK

Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari setiap
komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian.
Total bobot untuk komponen penilaian adalah 100
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot
dibagi skor maksimal

∑ 𝐒𝐤𝐨𝐫 𝐏𝐞𝐫𝐨𝐥𝐞𝐡𝐚𝐧
𝐍𝐊 = × 𝐁𝐨𝐛𝐨𝐭
𝐒𝐤𝐨𝐫 𝐌𝐚𝐤𝐬𝐢𝐦𝐚𝐥

 NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK