Anda di halaman 1dari 4

Rubrik Penilaian Psikomotor LKS 1

No
1

Kemampuan yang
diamati
Memilih alat dan
bahan yang diperlukan
dalam percobaan.
Mengecek fungsi
masing-masing alat
yang digunakan dalam
percobaan.
Cara merangkai alat
dan bahan sesuai
dengan rancangan
percobaan.

Mengambil data dalam


percobaan

Mengukur sudut dengan


menggunakan busur

Mengukur waktu
menggunakan stopwatch

Baik (3)
Benar dalam memilih semua alat
yang
digunakan
dalam
percobaan.
Mengecek fungsi semua alat
akan
digunakan
dalam
percobaan dengan benar.
Merangkai alat dan bahan sesuai
dengan rancangan percobaan
dengan cepat dan benar.

Kriteria Penilaian/Skor
Cukup (2)
Terdapat kesalahan 1-3 alat dalam
memilih alat yang akan digunakan
dalam percobaan.
Terdapat
kesalahan
dalam
mengecek fungsi alat - alat yang
akan digunakan dalam percobaan.

Merangkai alat dan bahan sesuai


dengan rancangan percobaan
dengan benar tetapi membutuhkan
waktu cukup lama.
Menganalisis hasil percobaan Menganalisis hasil percobaan
sesuai dengan rumus-rumus sesuai dengan rumus-rumus yang
yang ada dan menempatkan ada dan kurang tepat dalam
satuan dengan tepat serta dapat menempatkan satuan yang ada
melakukannya secara mandiri
serta dalam menganalisis perlu
bimbingan
Mengukur sudut yang digunakan Kurang benar dalam mengukur
dengan benar sesuai dengan sudut yang digunakan
skala pada busur
Dapat membaca skala pada Dapat membaca skala pada
stopwatch dan pengukuran stopwatch tetapi pengukuran
waktu dilakukan dengan tepat
waktu dilakukan kurang tepat

Kurang (1)
Terdapat kesalahan lebih dari 3 alat
dalam memilih alat yang akan
digunakan dalam percobaan.
Tidak mengecek fungsi alat - alat
yang akan digunakan dalam
percobaan.
Merangkai alat dan bahan kurang
sesuai dengan rancangan percobaan
dan memerlukan waktu yang cukup
lama.
Menganalisis
hasil
percobaan
kurang sesuai dengan rumus-rumus
yang ada dan tidak dengan disertai
satuan serta dalam menganalisis
perlu bimbingan
Tidak benar dalam mengukur sudut
yang digunakan
Tidak dapat membaca skala pada
stopwatch dan masih membutuhkan
panduan guru untuk membacanya

215

Rubrik Penilaian Psikomotor LKS 2


No
1

Kemampuan yang
diamati
Memilih alat dan
bahan yang diperlukan
dalam percobaan.
Mengecek fungsi
masing-masing alat
yang digunakan dalam
percobaan.
Cara merangkai alat
dan bahan sesuai
dengan rancangan
percobaan.

Mengambil data dalam


percobaan

Membuat gelombang
dengan menggunakan
slinki

Melakukan pengamatan
dengan cermat

Baik (3)
Benar dalam memilih semua alat
yang
digunakan
dalam
percobaan.
Mengecek fungsi semua alat
akan
digunakan
dalam
percobaan dengan benar.

Kriteria Penilaian/Skor
Cukup (2)
Terdapat kesalahan 1-3 alat dalam
memilih alat yang akan digunakan
dalam percobaan.
Terdapat
kesalahan
dalam
mengecek fungsi alat - alat yang
akan digunakan dalam percobaan.

Merangkai alat dan bahan sesuai


dengan rancangan percobaan
dengan cepat dan benar.

Merangkai alat dan bahan sesuai


dengan rancangan percobaan
dengan benar tetapi membutuhkan
waktu cukup lama.
Menganalisis hasil percobaan Menganalisis hasil percobaan
sesuai dengan rumus-rumus sesuai dengan rumus-rumus yang
yang ada dan menempatkan ada dan kurang tepat dalam
satuan dengan tepat serta dapat menempatkan satuan yang ada
melakukannya secara mandiri
serta dalam menganalisis perlu
bimbingan
Dapat membuat gelombang Tidak dapat membuat salah satu
transversal dan longitudinal bentuk gelombang
dengan benar
Dengan
cermat
dalam
mengamati
perbedaan
gelombang transversal dan
gelombang longitudinal

Kurang cermat dalam mengamati


pebedaan gelombang transversal
dan gelombang longitudinal

Kurang (1)
Terdapat kesalahan lebih dari 3 alat
dalam memilih alat yang akan
digunakan dalam percobaan.
Tidak mengecek fungsi alat - alat
yang akan digunakan dalam
percobaan.
Merangkai alat dan bahan kurang
sesuai dengan rancangan percobaan
dan memerlukan waktu yang cukup
lama.
Menganalisis
hasil
percobaan
kurang sesuai dengan rumus-rumus
yang ada dan tidak dengan disertai
satuan serta dalam menganalisis
perlu bimbingan
Tidak dapat membuat kedua bentuk
gelombang sehingga membutuhkan
panduan guru untuk membentuk
gelombang.
Tidak cermat dalam mengamati
perbedaan gelombang gelombang
transversal
dan
gelombang
longitudinal

216

Rubrik Penilaian Afektif


No
1

Kemampuan yang
diamati
Bersifat bertanggung
jawab terhadap alat
percobaan
yang
digunakan
dan
merapikannya setelah
dipergunakan
Bersifat jujur dalam
mencatat hasil data
yang diperoleh sesuai
dengan hasil percobaan
Melaksanakan
kerjasama
kelompok
dengan baik
Berpartisipasi
aktif
dalam kelompok dan
menyampaikan
pendapat
Etika
mengemukakan/menan
ggapi pertanyaan dan
gagasan
Mendengarkan
memperhatikan
penjelasan guru.

dan

Kriteria Penilaian/Skor
Cukup (2)
Cukup
bertanggung
jawab
terhadap alat percobaan yang
digunakan karena alat percobaan
sebagian saja kembali seperti
keadaan
awal
dan
sudah
merapikan
alat
setelah
menggunakannya
Sudah jujur dalam mencatat hasil jujur dalam mencatat hasil data
data yang diperoleh dan sesuai yang diperoleh dan belum sesuai
dengan hasil percobaan
dengan hasil percobaan
Baik (3)
bertanggung jawab terhadap alat
percobaan
yang
digunakan
terlaksana karena alat percobaan
semua kembali seperti keadaan awal
dan
merapikan
alat
setelah
menggunakannya

Kerjasama antar anggota kelompok


sangat baik dan kompak, bekerja
tanpa konflik.
Aktif bekerja dalam kegiatan
percobaan, dan mengemukakan
ide/gagasan dalam kerja kelompok
tersebut
Menghargai pendapat atau gagasan
dan mau menerima kekurangan dan
berterimakasih atas saran dari guru
dan kelompok lain.

Kerjasama
antar
anggota
kelompok cukup baik dan
kompak.
Aktif bekerja dalam kegiatan
percobaan,
tidak
pernah
mengemukakan
ide/gagasan
dalam kelompok tersebut.
Cukup menghargai pendapat atau
gagasan dan mau menerima
kekurangan dan saran dari guru
dan kelompok lain.

Mendengarkan dan memperhatikan


penjelasan
guru
pada
saat
menjelaskan materi dan kegiatan
percobaan.

Kurang
mendengarkan
dan
memperhatikan penjelasan guru
pada saat menjelaskan materi dan
kegiatan percobaan.

Kurang (1)
Kurang bertanggung jawab terhadap
alat percobaan yang digunakan karena
alat percobaan belum kembali seperti
keadaan awal dan belum merapikan
alat setelah menggunakannya

Tidak jujur dalam mencatat hasil data


yang diperoleh dan belum sesuai
dengan hasil percobaan
Kaerjasa tim kurang kompak dan
penuh dengan konflik
Kurang aktif bekerja dalam kegiatan
percobaan,
tidak
pernah
mengemukakan ide/gagasan dalam
kerja kelompok.
Tidak menghargai pendapat atau
gagasan kelompok lain dan kurang
mau menerima kekurangan dan tidak
senang menerima saran dari guru dan
kelompok lain.
Tidak
mendengarkan
dan
memperhatikan penjelasan guru yaitu
bicara pada saat guru menjelaskan
materi dan kegiatan percobaan.

217

218