RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Oleh: Feirawati

Sekolah : SLB NEGERI 4 JAKARTA

Satuan pendidikan : SDLB
Kekhususan : Tunarungu
Tema : 7. Peduli lingkungan sekitar
Sub Tema : 1. Peduli lingkungan sekitar rumah
Kelas/Semester : V / II
Alokasi waktu : 4 JP X 15 menit
Pembelajaran ke : 1

A. DESKRIPSI HASIL ASSESSMENT :

PESERTA DIDIK
 Peserta didik sudah mampu membaca dengan cara mengeja
 Peserta didik masih perlu bimbingan guru dalam membaca pemahaman
 Peserta didik mampu mengurutkan bilangan
 Peserta didik mampu melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan
 Peserta didik mampu melakukan kegiatan yang berhubungan dengan motoric
halus dan motoric kasar
 Peserta didik mampu melakukan komunikasi 2 arah sederhana dan dapat
mengikuti instruksi sederhana
 Peserta didik mampu berinteraksi dengan teman maupun dengan guru
 Peserta didik sudah percaya diri saat menjawab pertanyaan guru
 Peserta didik mampu melakukan kegiatan belajar dengan baik dan mandiri di
kelas
 Peserta didik mampu menyelesikan tugas sederhana hingga tuntas secara
mandiri

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Dasar Indikator

IPA IPA
3.1 Menjelaskan cara merawat dan 3.1.1 Memahami cara merawat dan
memelihara tumbuhan dan hewan memelihara tumbuhan dan hewan
peliharaan peliharaan
4.1 Mendemonstrasikan cara merawat
dan memelihara tumbuhan dan
hewan peliharaan
Bahasa Indonesia
3.2 Mencermati teks arahan/petunjuk
sederhana tentang perawatan
hewan dan tumbuhan, serta daur
hidup hewan, dan
pengembangbiakan tanaman, baik
lisan maupun tulis
3.1.2 Menyebutkan cara merawat dan
memelihara tumbuhan dan hewan
peliharaan
4.1.2 Menceritakan cara merawat dan
memelihara tumbuhan dan hewan
Bahasa Indonesia
3.2.1 Memahami teks arahan/petunjuk
sederhana tentang perawatan
hewan dan tumbuhan, serta daur
hidup hewan, dan
pengembangbiakan tanaman,
baik lisan maupun tulis

4.2 Menyusun teks arahan/petunjuk 4.2.1 Membuat teks arahan/petunjuk

sederhana tentang perawatan
hewan dan tumbuhan serta daur
hidup hewan dan
pengembangbiakan tanaman, baik
lisan maupun tulis dengan
memperhatikan penggunaan
kosakata baku dan kalimat efektif
sederhana tentang perawatan
hewan dan tumbuhan, serta daur
hidup hewan, dan
pengembangbiakan tanaman,
baik lisan maupun tulis

SBDP SBDP
3.1 Mengenal cerita bergambar 3.1.1 Memahami cerita bergambar

4.1 Membuat gambar ilustrasi untuk 4.1.2 Menggambar ilustrasi cerita

cerita bergambar bergambar

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Dengan mengamati video tentang perawatan tumbuhan, melakukan

percakapan tentang cara merawat tumbuhan, mengamati teks petunjuk
sederhana, menggambar tumbuhan yang ada di sekitar, peserta didik mampu
memahami cara merawat dan memelihara tumbuhan, mampu menyebutkan
cara merawat dan memelihara tumbuhan, mampu memahami dan membuat
teks petunjuk sederhana, menceritakan tumbuhan yang telah diilustrasikan
pada gambar yang dibuat.
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Sumber
Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter belajar/
Media
Pendahuluan  Peserta didik melakukan pembiasaan di  Kedisiplinan  Hand
(5 menit) lingkungan sekolah dengan mematuhi  Kemandirian sanitizer
protokol kesehatan dengan mencuci  Religius  Sabun cuci
tangan dan memakai masker tangan
 Guru melakukan pengkondisian kegiatan
pembelajaran di kelas
 Guru memperhatikan keterarah
wajahan, keterarahsuaraan, sesuai
dengan kebutuhan pembelajaran
peserat didik
 Guru memberikan salam, menanyakan
kabar peserta didik
 Absensi dan pengecekan kehadiran
peserta didik.
 Melakukan pembiasaan berdoa sebelum
melakukan kegiatan belajar dipimpin
oleh salah satu peserta didik yang
bertugas piket
 Menyanyikan lagu Indonesia Raya
 Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran dan ruang lingkup materi
yang akan dipelajari
Inti  Peserta didik mengamati video tentang  Jujur  Buku guru
(50 menit) perawatan tumbuhan di lingkungan tema 7
 Disiplin
sekitar rumah Kelas V
 Santun
 Peserta didik melakukan percakapan SDLB
tentang cara merawat tumbuhan  Percaya Diri Tunarungu
  Peserta didik diberikan kesempatan  Buku
kepada untuk bertanya tentang cara sisiwa
merawat tumbuhan tema 7
 Peserta didik membuat cerita Kelas V
bergambar tentang merawat tumbuhan SDLB
yang ada di sekitar rumah Tunarungu
 Peserta didik menyebutkan nama  Lingkunga
tumbuhan yang telah di gambar yang n sekitar
ada di lingungan rumah  Tanaman
 Peserta didik menyebutkan cara dilingkung
perawatan tumbuhan yang dilakukan di an sekitar
rumah Video
tentang
 Peserta didik mengamati teks petunjuk
perawatan
sederhana tumbuhan:
 Peserta didik diberikan kesempatan Langkah
Mudah
untuk bertanya mengenai teks petunjuk Merawat
sederhana Tanamanm
u
 Peserta didik menulis teks petunjuk
https://yout
sederhana tentang perawatan u.be/cr2TI6
tumbuhan berdasarkan yang telah di 4yRI0
lakukan di rumah  Teks
 Peserta didik mengkomunikasikan teks petunjuk
petunjuk sederhana di depan kelas sederhana
sambil menunjukkan hasil gambar yang  Internet
telah di buat
Penutup  Guru mengomunikasikan hasil kegiatan  Kedisiplinan  Masker
(5 menit) belajar besarma peserta didik  Kemandirian  Hand
 Guru dan peserta didik menyimpulkan  Tanggung sanitizer
pembelajaran hari ini jawab  Sabun cuci
 Guru melakukan tinjak lanjut dengan  Religius tangan
memeberikan evaluasi dan penilaian
  Guru memberikan motivasi kepada
peserta didim agar memahami
pembelajaran hari ini
 Guru menyampaikan pesan moral agar
senantiasa bersyukur atas nikmat Tuhan
dan perlunya menjaga kelestarian
hewan dan tumbuhan
 Guru mengingatkan siswa untuk
menceritakan pengalaman
pembelajaran di sekolah pada hari ini
kepada orang tua dirumah
 Peserta didik melakukan pembiasaan
mematuhi protokol kesehatan dengan
mencuci tangan dan mengganti masker
 Mengucapkan salam dan doa penutup.

E. PENILAIAN
Penilaian sikap dituliskan dalam jurnal pengamatan
Mata Penilaian Pengetahuan Teknik dan Penilaian Teknik dan Bentuk
Pelajaran Bentuk Ketrampilan penilaian
penilaian
IPA 3.1.1 Memahami cara Tertulis/isian 4.1.2 Menceritakan Lisan/Tanya jawab
merawat dan memelihara cara merawat dan
tumbuhan dan hewan memelihara
peliharaan tumbuhan dan
hewan

Bahasa 3.2.1 Memahami teks Tertulis/isian 4.2.1 Membuat Praktik/ Tertulis

arahan/petunjuk teks
Indonesia singkat
sederhana tentang arahan/petunjuk
perawatan hewan dan sederhana tentang
tumbuhan, serta daur perawatan hewan
hidup hewan, dan dan tumbuhan,
pengembangbiakan serta daur hidup
tanaman, baik lisan hewan, dan
maupun tulis pengembangbiakan
tanaman, baik lisan
maupun tulis
SBdP 3.1.1 Memahami cerita Tertulis/isian 4.1.2 Menggambar Praktik
bergambar ilustrasi cerita
singkat
bergambar

Mengetahui, Jakarta, Juni 2022

Kepala SLB Negeri 4 Jakarta Guru Kelas V B

Sukimin Feirawati
NIP. 196703171992031010 NIP. 199102012019032022