MINI RESEARCH

GAMBARAN DISTRIBUSI FREKUENSI HASIL SURVEY MAWAS DIRI

DUSUN PONDOWOHARJO BULAN NOVEMBER 2020

Disusun untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mengikuti Program Pendidikan

Profesi Dokter Bagian Ilmu kedokteran Masyarakat Fakultas Kedokteran dan
Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Disusun Oleh:

Ryandhika Ahmad A 20184010175

Heny Imansari P 20184010097

Tri Budi Santoso 20184010164

FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI DOKTER
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
2020

i
 HALAMAN PENGESAHAN

Disusun untuk Memenuhi Sebagian syarat mengikuti Program Pendidikan

Profesi Dokter Bagian Ilmu Kedokteran Masyarakat Fakultas kedokteran dan
Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Disusun oleh:
Ryandhika Ahmad A 20184010175

Heny Imansari P 20184010097

Tri Budi Santoso 20184010164

Telah dipresentasikan pada tanggal 7 November 2019

Dosen Pembimbing Fakultas Dosen Pembimbing

Dr. dr. Kusbaryanto, M. Kes dr. Endang Fitriyani

Mengetahui
Kepala Puskesmas Sewon II

dr. Anastasia Endar Widyaningsih

ii
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas

rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan tugas dalam menyusun

tugas penelitian yang berjudul: “ Gambaran Distribusi Frekuensi Hasil Survey

Mawas Diri Dusun Pendowoharjo Bulan November 2020”. Penulisan tugas ini

dimaksudkan sebagai upaya untuk memenuhi salah satu syarat pada stase Ilmu

Kesehatan Masyarakat.

Dalam menyusun penelitian ini, penulis telah mendapatkan banyak

bantuan dan dorongan dari berbagai pihak baik langsung maupun tidak langsung.

Sehingga, penyusunan Mini Research ini dapat diselesaikan tepat waktu. Untuk

itu ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada :

1. Allah SWT yang telah memberikan petunjuk, kemampuan, serta kemudahan

kepada penulis untuk menyelesaikan Mini Research ini.

2. Dr. dr. Kusbaryanto, M. Kes selaku Dosen Pembimbing yang telah banyak

memberikan bimbingan, semangat, motivasi, serta pengarahan pada penulis

dalam menyelesaikan Mini Research ini.

3. Dr. Anastasia Endar Widyaningsih selaku Kepala Puskesmas Sewon I

Yogyakarta yang telah menerima kami dengan tangan terbuka.

4. dr. Endang Fitriyani selaku Dosen Pembimbing di Puskesmas Sewon I

Yogyakarta yang telah meluangkan waktu untuk membimbing kami dan

menguji kami pada saat seminar Mini Research.

iii
5. Seluruh karyawan Puskesmas Sewon I atas kerjasama dan keramah

tamahannya selama kegiatan.

Penulis sangat menyadari bahwa dalam penyusunan Mini Reasearch ini

masih jauh dari kesempurnaan, sehingga masukan dan saran yang membangun

sangat penulis terima dengan senang hati demi penyempurnaan Mini Reasearch

ini.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Yogyakarta, 7 November 2020

Penulis

iv
 DAFTAR ISI

MINI RESEARCH...............................................................................................................i
HALAMAN PENGESAHAN.............................................................................................i
KATA PENGANTAR......................................................................................................iii
Penulis...............................................................................................................................iv
DAFTAR ISI......................................................................................................................v
BAB 1................................................................................................................................7
PENDAHULUAN..........................................................................................................7
A. Latar Belakang.......................................................................................................7
B. Rumusan Masalah................................................................................................10
C. Tujuan Penelitian..................................................................................................10
D. Manfaat Penelitian................................................................................................10
B. Keaslian Penelitian...............................................................................................12
BAB II..............................................................................................................................13
TINJAUAN PUSTAKA...............................................................................................13
A. Kepuasan..............................................................................................................13
1. Dimensi Kepuasan dalam Konsep Servqual.........................................................14
2. Pengukuran Kepuasan Pelanggan.............................................................................15
3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kepuasan..........................................................17
B. Puskesmas............................................................................................................20
1. Pengertian Puskesmas..........................................................................................20
2. Fungsi Puskesmas................................................................................................21
C. Pelayanan Sistem Rujukan BPJS..........................................................................24
D. Puskesmas Sewon II.............................................................................................30
BAB III............................................................................................................................32
METODE PENELITIAN..............................................................................................32
A. Desain Penelitian..................................................................................................32
B. Populasi dan Sampel Penelitian............................................................................32
C. Lokasi dan Waktu Penelitian................................................................................33
D. Definisi Operasional.............................................................................................34
E. Instrumen Penelitian.............................................................................................35

v
 F. Aspek Pengukuran................................................................................................37
G. Metode Pengolahan Data......................................................................................38
H. Metode Analisa....................................................................................................39
I. Analisis Data........................................................................................................39
J. Kesulitan Penelitian..............................................................................................40
K. Etika Penelitian....................................................................................................40
BAB IV............................................................................................................................42
HASIL DAN PEMBAHASAN....................................................................................42
A. Gambaran Karakteristik Responden.....................................................................42
B. Gambaran Kepuasan Responden terhadap Pemanfaatan BPJS Kesehatan di
Puskesmas Sewon II.....................................................................................................46
C. Pembahasan..........................................................................................................48
BAB V.............................................................................................................................50
KESIMPULAN............................................................................................................50
A. Kesimpulan..........................................................................................................50
B. Saran....................................................................................................................50
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................................52

vi
 BAB 1

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kesehatan adalah hasil interaksi berbagai faktor, baik faktor internal (fisik dan
psikis) maupun faktor eksternal (sosial, budaya, lingkungan fisik, politik, ekonomi,
pendidikan, dan sebagainya).Menurut Undang-Undang Kesehatan No. 23 Tahun 1992
tentang Kesehatan, Bab I Pasal 1 disebutkan bahwa, kesehatan adalah keadaan sejahtera
dari badan, jiwa, dan sosial yang memungkinkan setiap orang hidup produktif secara sosial
dan ekonomi.
Menurut Hendrick L. Bloem (1974) seperti dikutip Azwar (1983), terdapat empat
faktor yang besar pengaruhnya terhadap kesehatan, yaitu faktor lingkungan, faktor
perilaku, faktor pelayanan kesehatan, dan faktor keturunan yang saling mempengaruhi.
Lingkungan sebagai faktor terbesar, selain langsung mempengaruhi kesehatan juga
mempengaruhi perilaku, dan perilaku juga sebaliknya mempengaruhi lingkungan dan
faktor lainnya (pelayanan kesehatan dan keturunan). Status kesehatan akan tercapai secara
optimal, apabila keempat faktor tersebut secara bersama-sama mempunyai kondisi yang
optimal.
Konsep pembangunan kesehatan di Indonesia dimulai dengan pemikiran tentang
paradigma sehat. Paradigma sehat adalah cara pandang, pola pikir atau model
pembangunan kesehatan yang melihat masalah kesehatan saling berkait dan mempengaruhi
dengan banyak faktor yang bersifat lintas sektor, dan upayanya lebih diarahkan pada
peningkatan, pemeliharaan dan perlindungan kesehatan, bukan hanya penyembuhan orang
sakit atau pemulihan kesehatan.2,3 Secara umum konsep paradigma sehat dapat
menghasilkan dua poin penting, yaitu mencegah lebih baik daripada mengobati dan
pentingnya pemberdayaan masyarakat untuk berperilaku hidup sehat dan hidup dalam
lingkungan yang sehat.

Berdasarkan konsep paradigma sehat dirumuskan visi Indonesia sehat. Visi Indonesia
sehat dapat terwujud jika semua komponen masyarakat dapat berada dalam kondisi sehat.
Hal tersebut harus dimulai dari komponen pemerintahan terkecil yaitu dusun sehat. Dusun
sehat adalah gambaran warga dusun masa depan yang ingin dicapai melalui pembangunan
kesehatan, yaitu masyarakat yang hidup dalam lingkungan dan dengan perilaku sehat, serta
memiliki derajat kesehatan yang setinggi-tingginya.

7
 Upaya kesehatan ialah setiap kegiatan untuk memelihara dan meningkatkan
kesehatan yang dilakukan oleh pemerintah dan atau masyarakat. Upaya mewujudkan
kesehatan ini dilakukan oleh individu, kelompok masyarakat, lembaga pemerintahan,
ataupun swadaya masyarakat (LSM). Upaya mewujudkan kesehatan itu dapat dilihat dari
dua aspek, yakni pemeliharaan kesehatan dan peningkatan kesehatan.
Pemberdayaan masyarakat ialah suatu upaya atau proses untuk menumbuhkan
kesadaran, kemauan, dan kemampuan masyarakat dalam mengenali, mengatasi,
memelihara, melindungi dan meningkatkan kesehatan. Dari batasan ini dapat diuraikan
bahwa secara bertahap tujuan pemberdayaan masyarakat di bidang kesehatan adalah
tumbuhnya kesadaran, pengetahuan dan pemahaman akan kesehatan bagi individu, kelompok atau
masyarakat. timbulnya kemauan atau kehendak ialah sebagai bentuk lanjutan dari kesadaran dan
pemahaman terhadap kesehatan. Timbulnya kemampuan masyarakat di bidang kesehatan
berarti masyarakat, baik secara individu maupun 1 kelompok telah mampu mewujudkan
niat kesehatan mereka dalam bentuk perilaku sehat

Survey mawas diri (SMD) adalah kegiatan pengenalan, pengumpulan dan pengkajian
masalah kesehatan oleh tokoh masyarakat dan kader setempat dibawah bimbingan
petugas kesehatan (Depkes RI, 2007). Tujuan Survey mawas diri adalah agar masyarakat
lebih mengenal kesehatan yang ada di desa dan menimbulkan minat atau kesadaran
untuk mengetahui masalah kesehatan dan pentingnya permasalahan tersebut untuk di
atasi.

Metode mawas diri diciptakan oleh Yayasan Indonesia Sejahtera, salah satu LSM
yang banyak bergerak dibidang pembinaan kesehatan masyarakat didaerah pedesaan.
Mawas diri sering dipakai oleh berbagai instansi yang terkait dengan program kesehatan
dengan melakukan beberapa modifikasi sesuai dengan keperluannya masing-masing.
Mawas diri harfiah berarti melihat kedalam diri sendiri untuk mengenali secara sadar
berbagai kelemahan dan kekurangan yang dihadapi. Apabila seseorang telah sampai pada
tingkat mawas diri, maka dengan sendirinya ia akan melakukan tindakan untuk
menanggulanginya dengan penuh kesadaran dan dengan menggunakan segala potensi
yang dimilikinya.

Kesehatan sebagai hak asasi manusia ternyata belum menjadi milik setiap
penduduk Indonesia karena berbagai hal seperti kendala terbatas kemampuannya serta
yang berpengetahuan dan berpendapatan rendah masih perlu diperjuangkan secara terus
menerus dengan cara mendekatkan akses pelayanan kesehatan dan memberdayakan

8
 kemampuan mereka sendiri. Disamping itu kesadaran masyarakat bahwa kesehatan
merupakan investasi bagi peningkatan kualitas sumberdaya manusia juga masih harus
dipromosikan melalui sosialisasi dan advokasi kepada para pengambil kebijakan dan
pemangku kepentingan (stakeholder) di berbagai jenjang administrasi. Menyimak
kenyataan tersebut, kiranya diperlukan upaya terobosan yang benar-benar memiliki daya
ungkit yang besar untuk peningkatan derajat kesehatan bagi seluruh penduduk Indonesia.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu

“Bagaimana distribusi frekuensi hasil survey mawas diri didusun Pendowoharjo bulan

November 2020?”.

C. Tujuan Penelitian

Mengetahui gambaran distribusi frekuensi hasil survey mawas diri didusun

Pendowoharjo bulan November 2020

D. Manfaat Penelitian

1. Manfaat Teoritis

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi tentang gambaran

distribusi frekuensi hasil survey mawas diri didusun Pendowoharjo bulan November 2020

2. Manfaat Praktis

a. Bagi Puskesmas Sewon II Bantul Yogyakarta

Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai masukan untuk

melakukan evaluasi dan menganalisis masalah kesehatan, lingkungan, dan perilaku

didusun Pendowoharjo agar Puskesmas bisa membantu masyarakat dalam

menanggulangi masalah Kesehatan diwilayahnya.

b. Bagi Pendidikan
9
 Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan yang berkaitan

dengan distribusi frekuensi hasil survey mawas diri didusun Pendowoharjo.

c. Peneliti Lain

Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan acuan dalam melakukan

penelitian lebih lanjut tentang distribusi frekuensi hasil survey mawas diri

d. Bagi peneliti

Mengetahui tingkat gambaran distribusi frekuensi hasil survey mawas diri

didusun Pendowoharjo bulan November 2020

e. Bagi masyarakat

Menginventarisasi sumber daya masyarakat yang dapat mendukung upaya

mengatasi masalah kesehatan.

B. Keaslian Penelitian

10
 BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

Pengertian Survei Mawas Diri (SMD)

Survei Mawas Diri adalah kegiatan pengenalan, pengumpulan dan pengkajian masyarakat
kesehatan yang dilakukan oleh kader dan tokok masyarakat setempat dibawah bimbingan
kepala Desa/Kelurahan dan petugas kesehatan (petugas Puskesmas, Bidan di Desa).Survei
Mawas Diri adalah pengenalan, pengumpulan, pengkajian masalah kesehatan pekerja untuk
menumbuhkan kesadaran masyarakat pekerja mengenai kesehatan kerja.

Tujuan Survei Mawas Diri (SMD)

a) Dilaksanakannya pengumpulan data, masalah kesehatan, lingkungan dan perilaku.

b) Mengkaji dan menganalisis masalah kesehatan, lingkungan dan perilaku yang paling
menonjol di masyarakat.
c) Mengiventarisasi sumber daya masyarakat yang dapat mendukung upaya mengatasi
masalah kesehatan.
d) Diperolehnya dukungan kepala desa/kelurahan dan pemuka masyarakat dalam
pelaksanaan penggerakan dan pemberdayaan masyarakat di Desa Siaga.

Pentingnya pelaksanaan Survei Mawas Diri (SMD)

a) Agar masyarakat menjadi sadar akan adanya masalah, karena mereka sendiri
yang melakukan pengumpulan fakta & data,
b) Untuk mengetahui besarnya masalah yang ada dilingkungannya sendiri,
c) Untuk menggali sumber daya yang ada / dimiliki desa
d) Hasil SMD dapat digunakan sebagai dasar untuk menyusun pemecahan masalah
yang dihadapi

Sasaran Survei Mawas Diri (SMD)

Sasaran SMD adalah semua rumah yang ada di desa/kelurahan atau menetapkan
sampel rumah dilokasi tertentu (± 450 rumah) yang dapat menggambarkan kondisi masalah
kesehatan, lingkungan dan perilaku pada umumnya di desa/kelurahan.

Pelaksana Survei Mawas Diri (SMD)

a) Kader yang telah dilatih tentang apa SMD, cara pengumpulan data (menyusun
daftar pertanyaan sederhana), cara pengamatan, cara pengolahan/analisa data
sederhana & cara penyajian
b) Tokoh masyarakat di desa
11
 Cara Pelaksanaan Survei Mawas Diri (SMD)

a) Petugas Puskesmas, Bidan di desa dan kader/kelompok warga yang ditugaskan untuk
melaksanakan SMD dengan kegiatan meliputi :
a. Pengenalan instrumen (daftar pertanyaan) yang akan dipergunakan dalam
pengumpulan data dan informasi masalah kesehatan.
b. Penentuan sasaran baik jumlah KK ataupun lokasinya
c. Penentuan cara memperoleh informasi masalah kesehatan dengan cara
wawancara yang menggunakan daftar pertanyaan.
b) Pelaksana SMD
Kader, tokoh masyarakat dan kelompok warga yang telah ditunjuk melaksanakan
SMD dengan bimbingan petugas Puskesmas dan bidan di desa mengumpulkan
informasi masalah kesehatan sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan.

c) Pengolahan Data
Kader, tokoh masyarakat dan kelompok warga yang telah ditunjuk mengolah data
SMD dengan bimbingan petugas Puskesmas dan bidan di desa, sehingga dapat
diperoleh perumusan masalah kesehatan untuk selanjutnya merumuskan prioritas
masalah kesehatan, lingkungan dan perilaku di desa/kelurahan yang bersangkutan.

Cara melaksanakan Survei Mawas Diri (SMD)

Pengamatan langsung dengan cara :

a) Observasi partisipatif : Melakukan koordinasi dengan pengurus RW siaga tentang

rencana survei mawas diri terkait dengan tujuan, metode dan strategi pelaksanaannya.
b) Berjalan bersama masyarakat mengkaji lapangan ( Transection walk) :
c) Wawancara dengan kunjungan rumah , Bersama kader dasar wisma melakukan
pendataan dari rumah ke rumah dengan metode tanya jawab, pengisian formulir,
observasi dan pemeriksaan fisik rumah dan anggotanya.
d) Wawancara mendalam ( DKT/FGD) secara kelompok
e)
Langkah – langkah Survei Mawas Diri (SMD)

a) Persiapan
 Menyusun daftar pertanyaan :
a. Berdasarkan prioritas masalah yang ditemui di Puskesmas & Desa (data
sekunder)
b. Dipergunakan untuk memandu pengumpulan data
c. Pertanyaan harus jelas, singkat, padat & tidak bersifat mempengaruhi
responden
d. Kombinasi pertanyaan terbuka, tertutup dan menjaring
e. Menampung juga harapan masyarakat

12
  Menyusun lembar observasi (pengamatan)
Untuk mengobservasi rumah, halaman rumah, lingkungan sekitarnya.

 Menentukan Kriteria responden, termasuk cakupan wilayah & jumlah KK

b) Pelaksanaan:
 Pelaksanaan interview/wawancara terhadap Responden
 Pengamatan terhadap rumah-tangga & lingkungan

c) Tindak lanjut
 Meninjau kembali pelaksanaan SMD,
 Merangkum, mengolah & menganalisis data yang telah dikumpulkan
 Menyusun laporan SMD, sebagai bahan untuk MMD

d) Pengolahan data
Setelah data diolah, sebaiknya disepakati:

a. Masalah yang dirasakan oleh masyarakat.

b. Prioritas masalah
c. Kesediaan masyarakat untuk ikut berperan serta aktif dalam pemecahan masalah

Cara penyajian data Survei Mawas Diri (SMD)

Ada 3 cara penyajian data yaitu :

a) Secara Tekstular (mempergunakan kalimat)

Adalah Penyajian data hasil penelitian menggunakan kalimat.

b) Secara Tabular (menggunakan tabel)

Merupakan Penyajian data dalam bentuk kumpulan angka yang disusun menurut kategori-
kategori tertentu, dalam suatu daftar. Dalam tabel, disusun dengan cara alfabetis, geografis,
menurut besarnya angka, historis, atau menurut kelas-kelas yang lazim.

c) Secara Grafikal ( menggunakan grafik)

Adalah gambar – gambar yang menunjukkan secara visual data berupa angka atau simbol –
simbol yang biasanya dibuat berdasarkan dari data tabel yang telah dibuat.

13
 Pengertian Pemberdayaan Masyarakat

Secara etimologis pemberdayaan berasal dari kata dasar “daya” yang berarti kekuatan atau

kemampuan. Bertolak dari pengertian tersebut maka pemberdayaan dapat dimaknai sebagai suatu

proses menuju berdaya, atau proses untuk memperoleh daya/ kekuatan/ kemampuan, dan atau

proses pemberian daya/ kekuatan/ kemampuan dari pihak yang memiliki daya kepada pihak yang

kurang atau belum berdaya.

Pengertian “proses” menunjukan pada serangkaian tindakan atau langkah-langkah yang

dilakukan secara kronologis sitematis yang mencerminkan pertahapan upaya mengubah

masyarakat yang kurang atau belum berdaya menuju keberdayaan. Proses akan merujuk pada

suatu tindakan nyata yang dilakukan secara bertahap untuk mengubah kondisi masyarakat yang

lemah, baik knowledge, attitude, maupun practice (KAP) menuju pada penguasaan pengetahuan,

sikap-perilaku sadar dan kecakapan-keterampilan yang baik.

Berkenaan dengan pemaknaan konsep pemberdayaan masyarakat, Winarni mengungkapkan

bahwa inti dari pemberdayaan adalah meliputi tiga hal yaitu pengembangan, (enabling),

memperkuat potensi atau daya (empowering), terciptanya kemandirian (Tri Winarni, 1998: 75).

Pada hakikatnya pemberdayaan merupakan penciptaan suasana atau iklim yang

memungkinkan potensi masyarakat berkembang (enabling). Logika ini didasarkan pada asumsi

bahwa tidak ada masyarakat yang sama sekali tanpa memiliki daya. Setiap masyarakat pasti

memiliki daya, akan tetapi kadang-kadang mereka tidak menyadari atau daya tersebut masih

belum diketahui secara eksplisit. Oleh karena itu daya harus digali dan kemudian dikembangkan.

Jika asumsi ini berkembang maka pemberdayaan adalah upaya untuk membangun daya, dengan

cara mendorong, memotivasi dan membangkitkan kesadaran akan potensi yang dimiliki serta

berupaya untuk mengembangkannya. Di samping itu hendaknya pemberdayaan jangan menjebak

14
masyarakat dalam perangkap ketergantungan (charity), pemberdayaan sebaliknya harus

mengantarkan pada proses kemandirian. (Tri Winari, 1998: 76).

15
a. Tujuan Pemberdayaan Masyarakat

Tujuan yang ingin dicapai dari pemberdayaan adalah untuk membentuk individu dan

masyarakat menjadi mandiri. Kemandirian tersebut meliputi kemandirian berpikir, bertindak dan

mengendalikan apa yang mereka lakukan tersebut. Lebih lanjut perlu ditelusuri apa yang

sesungguhnya dimaknai sebagai suatu masyarakat yang mandiri. Kemandirian masyarakat

adalah merupakan suatu kondisi yang dialami masyarakat yang ditandai oleh kemampuan untuk

memikirkan, memutuskan serta melakukan sesuatu yang dipandang tepat demi mencapai

pemecahan masalah-masalah yang dihadapi dengan mempergunakan daya dan kemampuan yang

terdiri atas kemampuan kognitif, konatif, psikomotorik, dengan pengerahan sumber daya yang

dimiliki oleh lingkungan internal masyarakat tersebut, dengan demikian untuk menuju mandiri

perlu dukungan kemampuan berupa sumber daya manusia yang utuh dengan kondisi kognitif,

konatif, psikomotorik dan afektif, dan sumber daya lainnya yang bersifat fisik- material.

Pemberdayan masyarakat hendaklah mengarah pada pada pembentukan kognitif

masyarakat yang lebih baik. Kondisi kognitif pada hakikatnya merupakan kemampuan

berpikir yang dilandasi oleh pengetahuan dan wawasan seorang atau masyarakat dalam

rangka mencari solusi atas permasalahan yang dihadapi. Kondisi konatif merupakan suatu

sikap perilaku masyarakat yang terbentuk yang diarahkan pada perilaku yang sensitif terhadap

nilai-nilai pembangunan dan pemberdayaan. Kondisi afektif adalah merupakan sense yang

dimiliki oleh masyarakat yang diharapkan dapat diintervensi untuk mencapai keberdayaan

dalam sikap dan perilaku. Kemampuan psikomotorik merupakan kecakapan ketrampilan yang

dimiliki masyarakat sebagai upaya pendukung masyarakat dalam rangka melakukan aktivitas

pembangunan.

16
 Terjadinya keberdayaan pada empat aspek tersebut (kognitif, konatif, afektif dan

psikomotorik) akan dapat memberikan kontribusi pada terciptanya kemandirian

masyarakat yang dicita-citakan, karena dengan demikian dalam masyarakat akan terjadi

kecukupan wawasan yang dilengkapi dengan kecakapan ketrampilan yang memadai,

diperkuat oleh rasa memerlukan pembangunan dan perilaku sadar akan kebutuhannya

tersebut, untuk mencapai kemandirian masyarakat diperlukan sebuah proses. Melalui

proses belajar maka masyarakat secara bertahap akan memperoleh kemampuan/ daya dari

waktu ke waktu, dengan demikian akan terakumulasi kemampuan yang memadai untuk

mengantarkan kemandirian mereka, apa yang diharapkan dari pemberdayaan yang

merupakan visualisasi dari pembangunan sosial ini diharapkan dapat mewujudkan

komunitas yang baik dan masyarakat yang ideal (Ambar Teguh, 2004: 80-81).

Tahap-Tahap Pemberdayaan

Menurut Sumodiningrat pemberdayaan tidak bersifat selamanya, melainkan

sampai target masyarakat mampu untuk mandiri, meski dari jauh di jaga agar tidak jatuh

lagi (Sumodiningrat, 2000 dalam Ambar Teguh, 2004: 82). Dilihat dari pendapat

tersebut berarti pemberdayaan melalui suatu masa proses belajar hingga mencapai status

mandiri, meskipun demikian dalam rangka mencapai kemandirian tersebut tetap

dilakukan pemeliharaan semangat, kondisi dan kemampuan secara terus menerus supaya

tidak mengalami kemunduran lagi.

Sebagaimana disampaikan dimuka bahwa proses belajar dalam rangka

pemberdayaan masyarakat akan berlangsung secara bertahap. Tahap-tahap yang harus

dilalui tersebut adalah meliputi:

1. Tahap penyadaran dan tahap pembentukan perilaku menuju perilaku sadar dan peduli

sehingga merasa membutuhkan kapasitas diri.

17
2. Tahap transformasi kemampuan berupa wawasan pengetahuan, kecakapan

keterampilan agar terbuka wawasan dan memberikan keterampilan dasar sehingga

dapat mengambil peran di dalam pembangunan.

3. Tahap peningkatan kemampuan intelektual, kecakapan keterampilan sehingga

terbentuklah inisiatif dan kemampuan inovatif untuk mengantarkan pada kemandirian

(Ambar Teguh, 2004: 83).

18
19
20