RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SMK .......................................

Paket Keahlian : Akuntansi
Mata Pelajaran : Administrasi Pajak
Kelas / Semester : XII/1
Pertemuan Ke- : 1
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan laporan keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan
dapat diperbandingkan
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan
memahami pengetahuan dasar tentang administrasi pajak
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan mata
pelajaran administrasi pajak
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.1 Memahami data kewajiban perpajakan orang pribadi
4.1 Melakukan identifikasi kewajiban perpajakan orang pribadi
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik, model
Student Teams Achievemen Division (STAD), peserta didik mampu:
1.Menjelaskan secara luas definisi wajib pajak orang pribadi
2.Menjelaskan kewajiban yang harus dilaksanakan oleh wajib pajak orang pribadi
3.Menjelaskan secara luas hak wajib pajak orang pribadi
4.Menyebutkan jenis-jenis wajib pajak orang pribadi berdasarkan penghasilan yang
diterima
D. Media, Alatdan sumber belajar :
a. Media Belajar
- Lembar Kerja Siswa (LKS)
- Lembar Diskusi Kelompok
b. Alat :
- Laptop
- LCD
c. Sumber Belajar
- Buku Paket Administrasi Pajak
- Modul Administrasi Pajak
- Koran, Majalah, atau sumber referensi lain

E. Metode Pembelajaran :
a. Pendekatan pembelajaran ilmiah/scientific
b. Model pembelajaran Student Teams Achievemen Division (STAD)
c. Metode Ceramah, Diskusi Kelompok, Presentasi

F. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1
No. Kegiatan
1. Pembukaan (15 menit)
- Guru melakukan apersepsi tentang kewajiban perpajakan orang pribadi secara garis
besar
- Guru menyampaikan kompetensi dasar, tujuan dan manfaat mempelajari materi
tentang definisi WP OP, dasar hukum, dan jenis-jenis pajak untuk OP
- Guru menyampaikan garis besar materi tentang definisi WP OP, dasar hukum,
dan jenis-jenis pajak untuk OP dan menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan
peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas tentang definisi WP
OP, dasar hukum, dan jenis-jenis pajak untuk OP

2. Kegiatan Inti (150 menit)

Mengamati
- Guru memberikan sajian materi tentang definisi WP OP, dasar hukum, dan
jenis-jenis pajak untuk OP secara garis besar kepada siswa
No. Kegiatan
- Siswa mendengarkan dan memahami penjelasan dari guru, selain itu siswa dapat
mencatat materi yang belum mereka pahami tentang definisi WP OP, dasar
hukum, dan jenis-jenis pajak untuk OP
- Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok heterogen yang masing-masing
kelompok terdiri dari 3-5 anggota
- Guru mempersilakan siswa untuk duduk dan bergabung dengan teman satu
kelompoknya
- Guru mengajak siswa untuk mengamati peristiwa atau kejadian terkait dengan
materi tentang definisi WP OP, dasar hukum, dan jenis-jenis pajak untuk OP

Menanya
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mencatat hal-hal yang belum
siswa pahami tentang definisi WP OP, dasar hukum, dan jenis-jenis pajak untuk
OP
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya terkait dengan materi
definisi WP OP, dasar hukum, dan jenis-jenis pajak untuk OP

Mengumpulkan data/informasi/Mengeskporasi
- Guru memberikan tugas kepada masing-masing kelompok terkait dengan topic
pembelajaran yaitu definisi WP OP, dasar hukum, dan jenis-jenis pajak untuk
OP
- Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk mengeksplorasi pengetahuan
mereka tentang materi definisi WP OP, dasar hukum, dan jenis-jenis pajak
untuk OP dengan jalan diskusi kelompok
- Guru mempersilakan siswa dalam kelompok untuk memberikan penjelasan materi
kepada siswa yang belum memahami materi sampai semua siswa dalam kelompok
mengerti

Asosiasi/menalar/Mencoba
- Sebelum pertemuan berakhir, guru memberikan kusi kepada seluruh siswa sebagai bahan
evaluasi dari hasil kerja kelompok
- Siswa secara mandiri mengerjakan kuis yang diberikan guru tanpa bantuan siswa lain
terkait materi definisi WP OP, dasar hukum, dan jenis-jenis pajak untuk OP
- Pada saat itu juga guru memberikan umpan balik berupa evaluasi lembar jawaban siswa
setelah dari kegiatan kuis tersebut
- Guru memberikan jawaban yang tepat pada butir-butir pertanyaan kuis

Mengkomunikasikan/Menyimpulkan
- Siswa secara mandiri/kelompok mencatat jawaban yang disampaikan guru tentang
definisi WP OP, dasar hukum, dan jenis-jenis pajak untuk OP
- Siswa mengasosiasi jawaban-jawaban tersebut sehingga menjadi satu kesimpulan
- Guru memberikan kesempatan kepada kelompok terbaik untuk mempresentasikan hasil
kesimpulan kelompoknya mengenai definisi WP OP, dasar hukum, dan jenis-jenis
pajak untuk OP
- Guru memberikan kesimpulan akhir akhir terkait dengan definisi WP OP, dasar
hukum, dan jenis-jenis pajak untuk OP
- Guru memberikan reward/penghargaan kepada kelompok yang mendapat nilai baik

3. Penutup (10 menit)

- Guru bersama peserta didik mencoba untuk membuat kesimpulan dari materi yang telah
 No. Kegiatan

dipelajari
- Guru memberikan evaluasi tentang materi yang diberikan
- Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang dilakukan
(merefleksi kegiatan)
- Peserta didik diberi tugas untuk mencari dan mempelajari materi yang akan
dipelajari pada pertemuan selanjutnya di rumah.
- Menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa.

G. Penilaian (instrument terlampir)

1. Pengetahuan
a. TeknikPenilaian : Tes tertulis
b. Bentuk instrument : Soal tes tertulis
c. Kisi-kisi
No. Indikator Butir Instrumen
1. Definisi wajib pajak orang pribadi 1
2. Pengertian tahun pajak 2
3. Definisi ketentuan umum pajak penghasilan OP
3
berdasarkan UU
4 Perbedaan Subjek pajak dalam negeri dan luar negeri 4
5 Subjek pajak dalam negeri dan luar negeri 5
6 Kriteria wajib pajak 6
7 Penghasilan luar negeri 7
8 Krakteristik pengenaan pajak khusus (final) 8
9 Jenis-jenis pajak final 9
10 Penghasilan bukan merupakan objek pajak 10

2. Ketrampilan
a. TeknikPenilaian : Penilaian Unjuk kerja dengan melakukan diskusi
kelompok
b. Bentuk instrument : Soal Diskusi Kelompok
c. Kisi-kisi
No. Indikator Butir Instrumen
1. Menjelaskan pengertian wajib pajak orang pribadi dan
dasar hukum serta jenis-jenis pajak untuk WP orang 1
pribadi
2 Menyampaikan kewajiban dan hak wajib pajak orang
2
pribadi
3 Menyampaikan subjek dan objek pajak orang pribadi 3
Instrumen: lihat Lampiran 2
 3. Sikap ( Spritual )
a. Teknik : Observasi
b. Bentuk Instrumen : Check List
c. Kisi-kisi:
No
Aspek Pengamatan Butir Instrumen
.
1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu 1
2. Mengucapkan rasa syukur atas karunia tuhan 2
3. Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan 3
pendapat/presentasi
4. Mengungkapkan kekaguman secara lisan maupun tulisan 4
terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan
Instrumen: lihat Lampiran 3\

4. Sikap ( Sosial)
a. Teknik : Observasi
b. Bentuk Instrumen : Check List
c. Kisi-kisi:
No. Aspek Pengamatan Butir Instrumen
1. Motivasi 1
2. Rasa Ingin Tahu 2
3. Tanggung Jawab 3
4. Jujur 4
5, Peduli 5
6 Santun 6
7 Percaya Diri 7
8 Disiplin 8

…………………..,……… 2016
Mengesahkan, Mengetahui,
Kepala Sekolah K3 Akuntansi Guru Mata Pelajaran

……………………. ………………….... ……………………...