Tugas !

Buatlah 2 jenis soal (soal grup dan soal tunggal) dengan stimulus domain _____ yang mencakup bentuk soal pilihan ganda, isian, uraian, pilihan ganda
kompleks dan menjodohkan !
Kelompok 1

Jenis Soal Indikator Kelas Level Bentuk Soal

Soal Group Disajikan stimulus domain bilangan, subdomain representasi, konteks 2 Knowing Isian
personal, peserta didik dapat mengetahui penjumlahan/pengurangan
dari 2 buah bilangan cacah atau lebih (maksimum 6 angka).
Disajikan stimulus domain bilangan, subdomain representasi, konteks 2 Applying Menjodohkan
personal, peserta didik dapat memasangkan beberapa pernyataan
dengan pilihan jawaban berdasarkan stimulus terkait konsep
penjumlahan/pengurangan bilangan cacah.
Disajikan stimulus domain bilangan, subdomain representasi, konteks 3 Reasoning PG Kompleks
personal, peserta didik dapat
menganalisis/mengevaluasi/membandingkan/memprediksi/menyimpul
kan beberapa hal terkait stimulus dengan menggunakan konsep
pecahan.
Soal Tunggal Disajikan stimulus domain geometri dan pengukuran, subdomain 3 Knowing Pilihan Ganda
pengukuran, konteks sosial budaya, peserta didik dapat mengetahui
dan menghitung perubahan satuan baku untuk panjang dan berat.
Soal Tunggal Disajikan stimulus domain aljabar, subdomain persamaan dan 4 Applying Uraian
pertidaksamaan, konteks saintifik, peserta didik dapat menyelesaikan
persamaan sederhana menggunakan operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian dan/pembagian.
Kelompok 2

Jenis soal Indikator Kelas Level Bentuk Soal

Soal Group Disajikan stimulus domain geometri dan pengukuran, subdomain geometri, 2 Knowing Pilihan Ganda
konteks personal, peserta didik dapat mengidentifikasi bangun datar.
Disajikan stimulus domain geometri dan pengukuran, subdomain geometri, 3 Applying PG Kompleks
konteks personal, peserta didik menilai beberapa pernyataan dengan pilihan
jawaban berdasarkan stimulus mengenai besaran-besaran pada bangun datar
(keliling, panjang, atau lebar apabila diketahui 2 unsur).
Disajikan stimulus domain geometri dan pengukuran, subdomain geometri, 5 Reasoning Uraian
konteks personal, peserta didik dapat
menganalisis/mengevaluasi/menyimpulkan beberapa hal terkait perhitungan
luas.
Soal Tunggal Disajikan stimulus domain aljabar, subdomain persamaan dan 5 Applying Menjodohkan
pertidaksamaan, konteks sosial budaya, peserta didik dapat memasangkan
beberapa pernyataan dengan pilihan jawaban berdasarkan stimulus terkait
konsep persamaan sederhana menggunakan operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian dan/ pembagian.
Soal Tunggal Disajikan stimulus domain data dan ketidaksamaan,