ANALISIS SKL – KI – KD
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
Standar Kompetensi
Lulusan (SKL)
Pengetahuan:
Memiliki pengetahuan
faktual, konseptual,
prosedural, dan meta
kognitif pada tingkat
teknis dan spesifik
sederhana berkenaan
dengan :
1. Ilmu pengetahuan
2. Teknologi
3. Seni, dan
4. Budaya
Mampu mengaitkan
pengetahuanpengetahuan
di atas dalam konteks diri
sendiri, keluarga, sekolah,
masyarakat dan
: SMP KATOLIK UNTUNG SUROPATI SIDOARJO
: INFORMATIKA
: IX / GENAP
: 2022 – 2023
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Teknik
Kegiatan Pembelajaran
(KI) (KD) Kompetensi (IPK) Pembelajaran Penilaian
KI-3 : 3.5 Mendemontrasikan 3.5.1 Mengidentifikasi Web Browser a) Mengamati dan Penilaian
akses internet sesuai perangkat lunak yang menemukan perangkat Pengetahuan :
Memahami dengan prosedur lunak yang digunakan
pengetahuan digunakan untuk (Tes tertulis
mengkases internet untuk mengakses
(factual, internet yang terdapat dan lisan)
konseptual, dan dilab komputer
prosedural) b) Mencoba mengakses
berdasarkan rasa 3.5.2 Mengidentifikasi situs internet dengan Penilaian
ingin tahunya nama domain internet mengetikan nama Sikap :
tentang ilmu domain pada address
pengetahuan, (Pengamatan)
bar pada perangkat
teknologi, seni, lunak yang digunakan
budaya terkait
c) Melakukan pelacakan
fenomena dan alamat Web melalui
kejadian tampak
3.5.3 Melakukan search engine
mata. pelacakan alamat Web
melalui search engine
lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara dan
kawasan regional.
Keterampilan: KI-4 : 4.5 Menggunakan 4.5.1 Menjelajah dunia Web Browser a) Mengamati dan Penilaian
internet explorer dalam maya menggunakan menemukan perangkat Keterampilan :
Memiliki kerampilan Mencoba, mengakses informasi lunak yang digunakan
berfikir dan bertindak mengolah, dan web browser jeni (praktik kerja)
tentang konsep merdeka internet explorer untuk mengakses
menyaji dalam belajar internet yang terdapat
1. Kreatif ranah konkret
2. Produktif dilab komputer
(menggunakan, b) Mencoba mengakses Penilaian
3. Kritis mengurai, situs internet dengan Sikap :
4. Mandiri merangkai,
5. Kolaboratif dan mengetikan nama (Pengamatan)
memodifikasi, domain pada address
6. Komunikatif dan membuat)
Untuk pendekatan ilmiah bar pada perangkat
dan ranah abstrak lunak yang digunakan
sesuai dengan yang (menulis,
dipelajari di satuan c) Melakukan pelacakan
membaca, alamat Web melalui
pendidikan dan sumber menghitung,
lain secara mendiri search engine
menggambar, dan
mengarang)
sesuai dengan
yang dipelajari di
sekolah dan
sumber lain yang
sama dalam sudut
pandang/teori.
Pengetahuan KI-3 : 3.6 Mengidentifikasi 3.6.1 Mengidentifikasi Layanan dalam a) Menemukan layanan Penilaian
beberapa layanan layanan yang ada di Internet yang ada di internet Pengetahuan :
Memiliki pengetahuan Memahami
faktual, konseptual, pengetahuan informasi yang ada di internet (Tes tertulis
prosedural, dan meta (factual, internet dan lisan)
kognitif pada tingkat konseptual, dan
teknis dan spesifik prosedural) 3.6.2 .Mengidentifikasi b) Menemukan manfaat
sederhana berkenaan berdasarkan rasa manfaat layanan layanan internet
Penilaian
dengan : ingin tahunya internet c) Melakukan studi
Sikap :
tentang ilmu pustaka tentang
1 Ilmu pengetahuan pengetahuan, layanan informasi dan (Pengamatan)
2 Teknologi teknologi, seni, manfaatnya di internet
3 Seni, dan budaya terkait
4 Budaya fenomena dan
Mampu mengaitkan kejadian tampak
pengetahuanpengetahuan mata.
di atas dalam konteks diri
sendiri, keluarga, sekolah,
masyarakat dan
lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara dan
kawasan regional.
Keterampilan: KI-4 : 4.6 Memilah informasi 4.6.1 Melakukan Layanan dalam a) Menemukan layanan Penilaian
dengan bijak analisa dalam setiap internet yang ada di internet Keterampilan :
Memiliki kerampilan Mencoba, b) Menemukan manfaat
berfikir dan bertindak mengolah, dan informasi yang tersedia (praktik kerja)
internet layanan internet
menyaji dalam c) Melakukan studi
1. Kreatif ranah konkret
2. Produktif pustaka tentang
(menggunakan, layanan informasi dan Penilaian
3. Kritis mengurai, manfaatnya di internet Sikap :
4. Mandiri merangkai,
5. Kolaboratif dan memodifikasi, (Pengamatan)
6. Komunikatif dan membuat)
Untuk pendekatan ilmiah dan ranah abstrak
sesuai dengan yang (menulis,
dipelajari di satuan membaca,
pendidikan dan sumber menghitung,
lain secara mendiri menggambar, dan
 mengarang)
sesuai dengan
yang dipelajari di
sekolah dan
sumber lain yang
sama dalam sudut
pandang/teori.
Pengetahuan KI-3 : 3.7 Mengakses beberapa 3.7.1 Men-download Mesin Pencari a) Melakukan pencarian Penilaian
situs untuk memperoleh informasi Informasi informasi dengan Pengetahuan :
Memiliki pengetahuan Memahami informasi yang mengakses internet
faktual, konseptual, pengetahuan bermanfaat b) Melakukan proses (Tes tertulis
prosedural, dan meta (factual, 3.7.2 Mengelolah download dengan dan lisan)
kognitif pada tingkat konseptual, dan informasi mengambil beberapa
teknis dan spesifik prosedural) menggunakan program informasi yang
sederhana berkenaan berdasarkan rasa aplikasi diperlukan Penilaian
dengan : ingin tahunya c) Mengolah informasi Sikap :
tentang ilmu hasil download yang
1. Ilmu pengetahuan pengetahuan, (Pengamatan)
2. Teknologi diperoleh
teknologi, seni, menggunakan
3. Seni, dan budaya terkait
4. Budaya program yang sesuai
fenomena dan
Mampu mengaitkan kejadian tampak
pengetahuanpengetahuan mata.
di atas dalam konteks diri
sendiri, keluarga, sekolah,
masyarakat dan
lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara dan
kawasan regional.
Keterampilan: KI-4 : 4.7 Mengelolah 4.7.1 Melakukan Mesin Pencari a) Mendengarkan Penilaian
informasi publik hasil analisis informasi Informasi dengan seksama Keterampilan :
Memiliki kerampilan Mencoba, instruksi dari guru
berdasarkan prosedur
berfikir dan bertindak mengolah, dan akses internet pengolahan informasi tentang pentingnya (praktik kerja)
menyaji dalam publik. mengelolah informasi
1. Kreatif ranah konkret dari internet
2. Produktif (menggunakan, b) Mengolah informasi Penilaian
3. Kritis mengurai, hasil download yang
4. Mandiri merangkai, diperoleh Sikap :
5. Kolaboratif dan memodifikasi, menggunakan
6. Komunikatif (Pengamatan)
dan membuat) program yang sesuai
Untuk pendekatan ilmiah dan ranah abstrak
sesuai dengan yang (menulis,
dipelajari di satuan membaca,
pendidikan dan sumber menghitung,
lain secara mendiri menggambar, dan
mengarang)
sesuai dengan
yang dipelajari di
sekolah dan
sumber lain yang
sama dalam sudut
pandang/teori.
Pengetahuan KI-3 : 3.8 Melakukan berbagai 3.8.1 Menjelaskan Cara a) Melakukan studi Penilaian
cara untuk memproleh beberapa cara Memperoleh pustaka tentang tata Pengetahuan :
Memiliki pengetahuan Memahami sambungan cara penyambungan
faktual, konseptual, pengetahuan sambungan Sambungan (Tes tertulis
internet/intranet internet/intranet Internet/Intrane internet
prosedural, dan meta (factual, b) Mengamati tayangan dan lisan)
kognitif pada tingkat konseptual, dan t
simulasi
teknis dan spesifik prosedural) 3.8.2 Melakukan penyambungan
sederhana berkenaan berdasarkan rasa sambungan internet internet Penilaian
dengan : ingin tahunya menggunakan Dial-up c) Melakukan Sikap :
tentang ilmu (saluran komunikasin sambungan
1. Ilmu pengetahuan pengetahuan, (Pengamatan)
2. Teknologi lainnya misalnya ISDN internet/intranet
teknologi, seni, (64 Kbps), Wave line melalui koneksi yang
 3. Seni, dan
4. Budaya
Mampu mengaitkan
pengetahuanpengetahuan
di atas dalam konteks diri
sendiri, keluarga, sekolah,
masyarakat dan
lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara dan
kawasan regional.
Keterampilan:
Memiliki kerampilan
berfikir dan bertindak
1. Kreatif
2. Produktif
3. Kritis
4. Mandiri
5. Kolaboratif dan
6. Komunikatif
Untuk pendekatan ilmiah
sesuai dengan yang
dipelajari di satuan
pendidikan dan sumber
lain secara mendiri
budaya terkait (2 Mbps) atau satelit) terdapat di lab.
fenomena dan komputer
kejadian tampak
mata.
KI-4 : 4.8 Membuat 4.8.1 Melakukan Cara a) Membentuk kelompok
sambungan internet sambungan internet Memperoleh kecil
Mencoba, menggunakan Dial-up b) Mendengar instruksi
mengolah, dan menggunakan Dial-up Sambungan
connection connection pada Internet/Intrane dari guru tentang cara
menyaji dalam komputer membuat sambungan
ranah konkret t
internet menggunakan
(menggunakan, Dial-up connection,
mengurai,
yaitu: klik tombol
merangkai, start, pilih connect to,
memodifikasi,
kemudian pilih dial up
dan membuat) connection, setelah
dan ranah abstrak
muncul kotak dialog
(menulis, connect dial up.
membaca,
ketikkan password
menghitung, yang sudah disetting
menggambar, dan pada pengaturan yaitu
mengarang) telkom, tekan tombol
sesuai dengan dial, saluran telepon
yang dipelajari di akan membuat
sekolah dan koneksi ke internet
sumber lain yang dengan menghubungi
sama dalam sudut nomor 080989999,
 pandang/teori. jika password benar,
maka komputer akan
terhubung sehingga
dapat digunakan untuk
mengakses internet
c) Membuat sambungan
internet menggunakan
Dial-up connection
sesuai dengan cara
yang disampaikan
oleh guru.

Mengetahui, Sidoarjo, 21 Januari 2023

Kepala Sekolah SMPK Untung Suropati Guru Bidang Studi

Anastasia Erna Sulistyowati, S.Pd. Sebastianus Carlo Sanira, S.Pd.

TUK : 233 / YG PWK I