SILABUS MATA PELAJARAN

DESAIN GRAFIS PERCETAKAN

Nama Sekolah : SMK NU TEMANGGUNG

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan
Durasi (Waktu) : 108 JP
Kelas/Semester : XI / Semester 2
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan
Komunikasi Digital (Simdig) pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital (Simdig).
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

SMK NU TEMANGGUNG 1

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
3.8.1 Menjelaskan konsep
Kewargaan Digital.
3.11Memahami
jenis-jenis kamera
3.8.2 Menjelaskan konsep
dan alatbantu internet safety.
fotografi
3.8.3 Menjelaskan jenis virus
4.11 komputer dan pencegahannya.
Mengoperasikan
jenis-jenis kamera 3.8.4 Menjelaskan simbol
Creative Commons.
dan alatbantu
fotografi
4.8.1 Mengimplementasikan
penggunaan internet dengan
aman.
4.8.2 Memilih dan memilah
informasi.
3.9.1 Menjelaskan komponen
3.12 Menerapkan
mesin penelusur.
pengoperasian
kamera digitaldan 3.9.2 Menentukan sintak
perawatan peralatan penelusuran sesuai kebutuhan
fotografi pencarian informasi.
4.12 4.9.1 Menggunakan sintaks
SMK NU TEMANGGUNG
Alokasi
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
● Konsep Kewargaan 3 ● Mengumpulkan data Pengetahuan:
Digital tentang Undang-Undang ● Presentasi publik
● Cyberbulliying dan ITE, konsep Kewargaan Keterampilan:
Cyberharrasment Digital, dan jenis virus ● Observasi
● Menggunakan komputer yang umum
internet dengan ● Mengolah data kasus
aman aktual di internet terkait
● Simbol Creative pelanggaran UU ITE dan
Commons kerusakan yang
diakibatkan oleh virus
● Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
tentang penggunaan
perangkat komunikasi dan
internet dengan aman,
serta memilah dan memilih
informasi
● Mengomunikasikan cara
penggunaan internet
dengan sehat sesuai
konsep Kewargaan Digital
dalam bentuk tulisan dan
presentasi publik
● Komponen dan 6 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
cara kerja mesin mengidentifikasi dan ● Tes tertulis
penelusur merumuskan masalah ● Wawancara
● Sintak pada mesin tentang teknik Keterampilan:
penelusur penelusuran yang efektif ● Unjuk kerja
● Penelusuran dan komponen mesin
lanjutan penelusur
● Mengumpulkan data
2
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
Mengoperasikankam penelusuran yang tepat sesuai tentang beragam sintak
era digital dan kebutuhan pencarian penelusuran yang efektif
perawatan peralatan informasi. ● Mengolah data
fotografi penelusuran menggunakan
4.9.2 Melakukan penelusuran kombinasi beberapa sintak
lanjutan. ● Mengomunikasikan teknik
penelusuran yang
menggunakan kombinasi
sintak dan tataletak urutan
kata
3.10.1 Membedakan jenis ● Prosedur 9 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
3.13 Menerapkan
komunikasi sinkron-asinkron. komunikasi daring mengidentifikasi dan ● Tes tertulis
prosedur
sinkron dan merumuskan masalah ● Wawancara
pengukuran bidang 3.10.2 Menggambarkan proses asinkron tentang kelebihan Keterampilan:
pandang dan sudut komunikasi data sinkron dan ● Chat komunikasi sinkron dan ● Unjuk kerja
pengambilan gambar asinkron. ● Email asinkron dalam jaringan Observasi
● Blog ● Mengumpulkan data
4.13 3.10.3 Menyimpulkan ● Membuat, proses komunikasi sinkron
Mengambilgambar kelebihan dan kekurangan mengubah, dan dan asinkron dan
sesuai bidang komunikasi sinkron dan berbagi file layanannya dalam jaringan
asinkron. Dokumen Daring ● Mengolah data cara
pandang dan sudut
● Penyimpanan penggunaan setiap
pandang
3.10.4 INDIKATOR SINKRON: Daring layanan sinkron dan
Melakukan chatting (teks dan asinkron dalam jaringan
3.14 video). ● Mengomunikasikan
Menganalisistatacah penggunaan layanan
aya dalam 4.10.1 INDIKATOR ASINKRON: komunikasi sinkron dan
pengambilan gambar Melakukan komunikasi asinkron sesuai kebutuhan
menggunakan E-mail.

4.14 Mengatur 4.10.2 INDIKATOR ASINKRON:

tatacahaya dalam Melakukan publikasi konsep

SMK NU TEMANGGUNG 3
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
pengambilan gambar menggunakan Blog.

4.10.3 INDIKATOR ASINKRON:

Melakukan kolaborasi
Dokumen Daring (Online
Documents).

4.10.4 INDIKATOR ASINKRON:

Menggunakan layanan
penyimpanan file Daring
(Online Cloud-Storage).

3.11.1 Menjelaskan ● Pembelajaran jarak 9 ● Mengamati untuk Pengetahuan:

3.15 Menerapkan
keunggulan pembelajaran jarak jauh mengidentifikasi dan ● Tes tertulis
prosedur
jauh. ● Pemanfaatan merumuskan masalah Keterampilan:
pengambilan gambar layanan jejaring tentang keunggulan ● Unjuk kerja
dengan teknik 3.11.2 Menerapkan prosedur sosial daring untuk belajar jarak jauh ● Observasi
zooming dan pendaftaran sebagai siswa pembelajaran ● Mengumpulkan data jenis
panning, dalam kelas maya. layanan jejaring sosial
daring yang dapat
4.15 3.11.3 Memilih fitur yang tepat digunakan untuk
Mengambilgambar dalam aktivitas khusus sesuai pembelajaran
perintah guru. ● Mengolah data cara
dengan teknik
penggunaan layanan
zooming
4.11.1 Melaksanakan tugas jejaring sosial untuk
dan panning, secara daring. pembelajaran
● Mengomunikasikan
4.11.2 Menggunakan materi tentang fitur pada layanan
pelajaran, file, atau sumber jejaring sosial untuk
belajar daring. pembelajaran

SMK NU TEMANGGUNG 4

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
3.12.1 INDIKATOR VIDEO dan
3.16 Menerapkan
ANIMASI: Memahami alur
prosedur
proses pembuatan video.
pengambilan gambar
dengan teknik 3.12.2 INDIKATOR VIDEO dan
bluring ANIMASI: Membandingkan
sinopsis, naskah, dan
storyboard.
4.16
Mengambilgambar
4.12.1 INDIKATOR VIDEO dan
dengan teknik
ANIMASI: Membuat sinopsis.
bluring
4.12.2 INDIKATOR VIDEO dan
ANIMASI: Membuat naskah.
4.12.3 INDIKATOR VIDEO dan
ANIMASI: Mendesain karakter.
4.12.4 INDIKATOR VIDEO dan
ANIMASI: Membuat
storyboard.
3.13.1 INDIKATOR VIDEO dan
3.17
ANIMASI: Menjelaskan elemen
Menganalisiskompos sinopsis, naskah, dan
isi gambar dalam storyboard.
fotografi
3.13.2 INDIKATOR VIDEO:
4.17 Menelaah naskah untuk
Meng kepentingan penentuan lokasi,
ambil pemain, peralatan, wardrobe.
gamb
SMK NU TEMANGGUNG
Alokasi
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
● Konsep pembuatan 12 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
video mengidentifikasi dan ● Tes tertulis
● Teknik pembuatan merumuskan masalah Keterampilan:
sinopsis, naskah, tentang cara membuat ● Unjuk kerja
dan storyboard video atau animasi
● Desain karakter ● Mengumpulkan data
tentang perbedaan pada
sinopsis, naskah, dan
storyboard
● Mengolah data cara
membuat sinopsis naskah,
dan storyboard
● Membuat sinopsis, naskah,
dan storyboard
berdasarkan topik yang
telah dipilih sesuai plot
cerita, kebutuhan tampilan
visual-audio. Serta
merancang desain karakter
sesuai sinopsis dan naskah
(khusus animasi)
● Sinematografi 15 ● Mengamati sinopsis, Pengetahuan:
dasar naskah, dan storyboard ● Tes tertulis
● Penempatan dan untuk mengidentifikasi ● Wawancara
pergerakan kamera kebutuhan syuting Keterampilan:
● Konsep ● Mengumpulkan data untuk ● Unjuk kerja
pencahayaan penentuan lokasi, pemain, ● Observasi
● Perangkat lunak peralatan, pencahayaan, ● Portofolio
animasi 3D atau wardrobe, dan
penyunting audio pengambilan gambar
● Mengolah data
5
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
ar 3.13.3 INDIKATOR VIDEO: mencari/merancang lokasi,
berda Menganalisis sinematografi. penyediaan
sarka pemain/karakter dan
n 4.13.1 INDIKATOR VIDEO: wardrobe, penyediaan
komp Mengoperasikan kamera. peralatan, dan
osisi pengondisian pencahayaan
gamb 4.13.2 INDIKATOR VIDEO dan sesuai naskah dan
ar ANIMASI: Menggunakan teknik storyboard
penempatan dan pergerakan ● Membuat video atau
dala
kamera. animasi sesuai sinopsis,
m
naskah, dan storyboard.
fotogr
4.13.3 INDIKATOR VIDEO: Khusus musik digital:
afi Memanipulasi pencahayaan. merangkai musik digital

4.13.4 INDIKATOR ANIMASI:

Mengoperasikan perangkat
lunak animasi.

4.13.5 INDIKATOR ANIMASI:

Melakukan modelling,
teXIturing, rigging.

4.13.6 INDIKATOR ANIMASI:

Memodifikasi objek (scalling,
rotating, moving).

4.13.7 INDIKATOR MUSIK:

Mengoperasikan perangkat
lunak penulisan nada atau
penyunting audio.
3.14.1 Menyeleksi kesesuaian ● Perangkat lunak 9 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
3.18
hasil produksi dengan naskah penyunting mengidentifikasi tentang ● Tes tertulis
Menganalisispembua

SMK NU TEMANGGUNG 6
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
tan karya seni 3.14.2 Memilih fitur yang tepat video/animasi/ kesesuaian hasil produksi ● Wawancara
fotografidigital pada perangkat lunak ● Teknik memotong dengan naskah Keterampilan:
penyunting video/animasi dan ● Mengumpulkan data ● Unjuk kerja
sesuai kebutuhan. menggabungkan bagian tahapan produksi ● Observasi
4.18 Membuatkarya scene yang tidak/belum sesuai ● Portofolio
seni fotografi digital. 3.14.3 Menyeleksi fitur dengan naskah maupun
perangkat lunak rendering arahan sutradara
akhir. ● Mengolah data untuk
melakukan penyesuaian
4.14.1 Memodifikasi scene menggunakan
scene/objek. perangkat lunak editor
video, animasi, atau musik
4.14.2 Menggabungkan video, digital
objek animasi, dan/atau musik ● Menggabungkan setiap
digital. scene menjadi video utuh
sesuai naskah. Khusus
4.14.3 Melakukan Rendering. animasi: melakukan
rendering
4.14.4 Menggabungkan teks
pada video atau animasi.

4.14.5 Membuat laporan hasil

pengelolaan proyek
3.19 Mengevaluasi
Karya Fotografi

4.19
MembuatLaporan
Karya
Fotografi

SMK NU TEMANGGUNG 7
SMK NU TEMANGGUNG 8