SILABUS MATA PELAJARAN

DESAIN GRAFIS PERCETAKAN

Nama Sekolah : SMK NU TEMANGGUNG

Bidang Keahlian : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)
Kompetensi Keahlian : MULTIMEDIA
Mata Pelajaran : DESAIN GRAFIS PERCETAKAN
Durasi (Waktu) : 108 JP
Kelas/Semester : XI / Semester 1
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan
Komunikasi Digital (Simdig) pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital
(Simdig). Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

SMK NU TEMANGGUNG 1
 Indikator
Kegiatan Alokasi Sumber Keteranga
Kompetensi Dasar Pencapaian Nilai Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu (JP) Pembelajaran n
Kompetensi Karakter
1 2 3 5 Sikap Pengetahuan Keterampilan 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan ● Dasar- ● Mengamati ● Tes tertulis ● Unjuk 6
dasar dasar desain dasar-dasar desain dasar untuk kerja
grafisdan nirmana grafis. desain mengident ● Portofolio
grafis ifikasi
3.1.2 Menjelaskan ● Nirwana dasar-
nirwana ● Estetika dasar
desain desain
3.1.3 Menjelaskan grafis grafis
4.1 Membuat Estetika ● Mengamati
desain dengan desain grafis nirwana
menerapkan dasar- dalam
dasar desain desain
grafisdan nirnama 4.1.1 Menggunakan grafis
dasar-dasar dalam ● Mengolah
desain grafis. data
tentang
4.1.2 Memerapkan estetika
dasar-dasar desain desain
grafis grafis
● Mengidenti
fikasi
komposisi
yang
estetis
● Mengomu
nikasikan
hasil
desain
grafis dan
nirnama

SMK NU TEMANGGUNG 2
 Indikator
Kegiatan Alokasi Sumber Keteranga
Kompetensi Dasar Pencapaian Nilai Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu (JP) Pembelajaran n
Kompetensi Karakter
1 2 3 5 Sikap Pengetahuan Keterampilan 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
3.2.1 Menjelaskan ● Sejarah ● Merumusk ● Wawancara ● Unjuk 3
3.2 Menerapkan
sejarah tipografi. tipografi an kerja
tipografisesuai media
● Prinsip- masalah
3.2.2 Menjelaskan prinsip dengan
prinsip-prinsip tipografi tipografi cara
● Pembuata mengobse
4.2 Membuat n teks rvasi
desain menggunakan 3.2.2 Menguraikan ide untuk perkemba
tipografiyang tepat menjadi konsep. keperluan ngan
multimedi tipografi
a ● Mengump
4.2.1 ● Adobe ulkan
Mengoperasikandesain Ilustrator jenis-jenis
perangkat lunak desain font dalam
tipografi. prinsip
tipografi
● Mengolah
font
4.2.2 Menggabungkan dengan
prinsip-prinsip software
typografi adobe
menggunakan ilustrator
perangkat lunak yang ● Memresen
dipilih. tasikan
 hasil
pembuata
n tipografi
yang
dibuat
3.3.1 Menganalisis ● Gambar ● Mengamati ● Tes tertulis ● Unjuk 6
3.3 Menerapkan
gambar sketsa dan Sketsa gambar kerja
prinsipgambar sketsa
dan illustrasi illustrasi secara benar dan sketsa dan ● Portofolio
Illustrasi ilustrasi
3.3.2 Membandingkan ● Adobe melalui

SMK NU TEMANGGUNG 3
 Indikator
Kegiatan Alokasi Sumber Keteranga
Kompetensi Dasar Pencapaian Nilai Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu (JP) Pembelajaran n
Kompetensi Karakter
1 2 3 5 Sikap Pengetahuan Keterampilan 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
gambar seketsa dan ilustrator contoh
illustrasi gambar
4.3 Menggambar
yang di
sketsa dan illustrasi
4.3.1 Memanipulasi tampilkan
sketsa dan illustrasi. ● Mengump
ulkan data
4.3.2 Membuat gambar untuk
sketsa dan illustrasi. membandi
ngkan
4.3.3 Mengembangkan gambar
gambar sketsa dan seketsa
illustasi dengan dan
software adobe illustrator
ilustrator. ● Mengolah
gambar
sketsa dan
illustasi
dengan
perangkat
lunak
adobe
illustrator
● Mengomu
nikasikan
hasil
desain
gambar
sketsa dan
illustrasi
dalam
bentuk
presentasi
3.4.1 Menjelaskan ● ● Prinsip ● Mengump ● Tes tertulis ● Unjuk 9
3.4 Menerapkan
prinsip gambar bentuk menggam ulkan data kerja

SMK NU TEMANGGUNG 4
 Indikator
Kegiatan Alokasi Sumber Keteranga
Kompetensi Dasar Pencapaian Nilai Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu (JP) Pembelajaran n
Kompetensi Karakter
1 2 3 5 Sikap Pengetahuan Keterampilan 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
prinsipgambar bentuk dan perspektif bar tentang ● Portofolio
dan perspektif bentuk operator
3.4.2 Menetapkan dan matematik
teknik menggambar perspektif a
bentuk dan perspektif ● Menggun ● Mengolah
akan data
3.4.3 Memanipulasi adobe mengguna
gambar bentuk dan ilustrator kan
4.4 Menggambar perspektif. perangkat
bentuk dan perspektif lunak
pengolah
4.4.1 Menggunakan angka
perangkat lunak adobe ● Mengamati
illustrator pengolah untuk
gambar bentuk dan mengident
perspektif ifikasi dan
merumusk
4.4.2 Menampilkan an
hasil bentuk dan masalah
perspektif. tentang
fungsi
logika di
formula
pada
perangkat
lunak
pengolah
angka
● Mengomu
nikasikan
data hasil
pengolaha
n dan
disajikan

SMK NU TEMANGGUNG 5
 Indikator
Kegiatan Alokasi Sumber Keteranga
Kompetensi Dasar Pencapaian Nilai Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu (JP) Pembelajaran n
Kompetensi Karakter
1 2 3 5 Sikap Pengetahuan Keterampilan 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
dalam
bentuk
grafik atau
diagram
3.5.1 Menjelaskan ● ● Perangkat ● Mengamati ● Ob ● Wawancara ● Unjuk 9
3.5 Menerapkan
fungsi fitur aplikasi lunak untuk ser kerja
penggabungan
gambar dan teks yang pengolah gambar dan pengolah mengident vas ● Observasi
berbasis vector teks berbasis vektor gambar ifikasi i ● Portofolio
● Mengolah fungsi, dis
3.5.2 Membandingkan gambar jenis, dan kus
gambar dan teks yang vector keuntunga i
4.5 Menggabungkan berbasis vektor dengan n
gambar dan teks yang perangkat pengguna
berbasis vector 4.5.1 Mengintegrasikan lunak an
fitur dalam mengolah perangkat
gambar dan teks yang lunak
berbasis vektor presentasi
● Mengomu
nikasikan
4.5.2 Menunjukan cara
gambar dan teks yang pengguna
berbasis vektor an
.perangkat
lunak
presentasi
dalam
bentuk
diskusi
peer
teaching
dan
kelompok
● Mengump
ulkan data

SMK NU TEMANGGUNG 6
 Indikator
Kegiatan Alokasi Sumber Keteranga
Kompetensi Dasar Pencapaian Nilai Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu (JP) Pembelajaran n
Kompetensi Karakter
1 2 3 5 Sikap Pengetahuan Keterampilan 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
teknik
membuat
slide,
penyisipan
objek,
penambah
an transisi,
dan fitur
animasi
pada slide
● Mengolah
data
dalam
bentuk
tugas
untuk
dibuat
menjadi
slide
sesuai
perintah
● Wawancara ● Unjuk 6
3.6
3.6.1 Menjelaskan ● Manfaat  Mengamati kerja
Menganalisispemberia
fungsi efek pada pemberia untuk ● Portofolio
n efek pada gambar
gambar vektor. n efek mengidenti
vector
pada fikasi dan
3..6.2 Membandingkan gambar merumusk
efek pada gambar vector an
vector masalah
● Teknik tentang
4.6 Mendesain pemberia efek
efekpada gambar n efek desain
vector 4.6.1 Mengintegrasikan pada gambar
fitur dalam efek pada gambar vektor.

SMK NU TEMANGGUNG 7
 Indikator
Kegiatan Alokasi Sumber Keteranga
Kompetensi Dasar Pencapaian Nilai Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu (JP) Pembelajaran n
Kompetensi Karakter
1 2 3 5 Sikap Pengetahuan Keterampilan 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
gambar vector. vector  Mengump
ulkan data
4.6.2 Menunjukan efek tentang
gambar vector hasil efek
desain desain
gambar
berbasis
vektor.
 Mengolah
data
tentang
efek
desain
gambar
berbasis
vektor.
 Mengomu
nikasikan
tentang
desain
gambar
berbasis
vektor.

SMK NU TEMANGGUNG 8
 Indikator
Kegiatan Alokasi Sumber Keteranga
Kompetensi Dasar Pencapaian Nilai Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu (JP) Pembelajaran n
Kompetensi Karakter
1 2 3 5 Sikap Pengetahuan Keterampilan 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
● Tes tertulis ● Unjuk 6
3.7 3.7.1 Menjelaskan ● Perangkat  Mengamati kerja
Menganalisispenggab fungsi fitur aplikasi lunak untuk ● Portofolio
ungan gambar dan pengolah gambar dan pengolah mengidenti
teks yang berbasis teks berbasis bitmap gambar fikasi dan
bitmap bitmap merumusk
3.7.2 Membandingkan ● Mengolah an
gambar dan teks yang gambar masalah
berbasis bitmap bitmap tentang
4.7 Menggabungkan
dengan pengolah
gambar dan teks yang
perangkat gambar
berbasis bitmap
4.7.1 Mengintegrasikan lunak bitmap.
fitur dalam mengolah  Mengump
gambar dan teks yang ulkan data
berbasis bitmap tentang
perangkat
lunak
4.7.2 Menunjukan pengolah
gambar
gambar dan teks yang
bitmap.
berbasis bitmap
 Mengolah
data
tentang
perangkat
lunak
pengolah
gambar
bitmap.
 Mengomu
nikasikan
tentang
perangkat
lunak
pengolah
gambar
SMK NU TEMANGGUNG 9
 Indikator
Kegiatan Alokasi Sumber Keteranga
Kompetensi Dasar Pencapaian Nilai Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu (JP) Pembelajaran n
Kompetensi Karakter
1 2 3 5 Sikap Pengetahuan Keterampilan 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
bitmap.

3.8.1 menjelaskan ● Manfaat  Mengamati

3.8
fungsi pemberian efek efek untuk
Menganalisispemberia
pada gambar bitmap gambar mengidenti
n efek pada gambar
bitmap fikasi dan
bitmap
3.8.2 ● Teknik merumusk
mengintegrasikan efek efek an
fitur manipulasi pada gambar masalah
gambar bitmap tentang
manipulas
i gambar.
4.8 Mendesain 4.8.1 membandingkan  Mengump
efekpada gambar efek manipulasi pada ulkan data
bitmap gambar bitmap tentang
efek

SMK NU TEMANGGUNG 10
 Indikator
Kegiatan Alokasi Sumber Keteranga
Kompetensi Dasar Pencapaian Nilai Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu (JP) Pembelajaran n
Kompetensi Karakter
1 2 3 5 Sikap Pengetahuan Keterampilan 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
4.8.2 menunjukan manipulas
efek gambar hasil i gambar.
manipulasi  Mengolah
data
tentang
efek
manipulas
i gambar.
 Mengomu
nikasikan
tentang
efek
manipulas
i gambar.
● ● Desain ●
3.9 Mengevaluasi
3.9.1 menguraikan bitmap
Desainberbasis
Bitmapdan Vector karakteristik desain dan
vector dan bitmap vector
●
3.9.2 menyusun
kriteria penilaian
desain vector dan
bitmap
4.9 Membuat
reviewDesain berbasis 4.9.1 melakukan
Bitmapdan Vector penilaian terhadap
desain bitmap dan
vector

4.9.2 menyusun
laporan penilaian
3.10.1 menjelaskan ● ● Mengamati
3.10
jenis-jenis fotografi Mengamati
MenganalisisilmuFoto
ciri-ciri setiap
grafi
SMK NU TEMANGGUNG 11
 Indikator
Kegiatan Alokasi Sumber Keteranga
Kompetensi Dasar Pencapaian Nilai Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu (JP) Pembelajaran n
Kompetensi Karakter
1 2 3 5 Sikap Pengetahuan Keterampilan 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
3.10.2 jenis fotografi
Menanya
Mendiskusika
4.10 Mengembangkan
n
referensi gambar
perkembanga
sesuai ilmuFotografi
n fotografi
Mengeksplor
asi
Mencari
informasi
berkaitan
dengan
perkembanga
n fotografi
Mengelompok
kan berbagai
foto sesuai
dengan
jenisnya
Mengasosiasi
Menganalisis
berbagai jenis
fotografi
Mengomunik
asikan
Membuat
laporan
tertulis

SMK NU TEMANGGUNG 12