PEMERINTAH PROVINSI BANTEN DINAS PENDIIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIT PELAKSANA TEKNIS

SMK NEGERI 7 PANDEGLANG
Jl. Karang Tanjung – Nanggor – Pandeglang , www.smkn7pandeglang.sch.id

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 7 Pandeglang
Bidang Keahlian : Teknik Informasi dan Komunikasi
Pogram Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan
Durasi (Waktu) :432 JP
KI-1 (Sikap Spiritual) : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 (Sikap Sosial) : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan
proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI-4 (Keterampilan) : 1. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
bidang kerja MULTIMEDIA.
2. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
3. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
4. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Menerapkan dasar - 3.1.1 Menjelaskan dasar - dasar ● Dasar - dasar 12 ● Mengamati untuk mengidentifikasi dasar - Pengetahuan: Buku Desain
dasar desain grafis desain grafis. desain grafis dasar desain grafis ● Tes tertulis Grafis Direkorat

SMKN 7 Pandeglang | Tahun Pelajaran 1

2022/2023
 dan nirmana 3.1.2 Memberi contoh gambar yang ● Nirmana ● Mengamati nirmana dalam desain grafis Jendral
Keterampilan:
mengandung unsur dan prinsip
dasar desain grafis
3.1.3 Menjelaskan nirmana
3.1.4 Mengkonsepkan teori tata letak
dalam sebuah sketsa gambar

SMKN 7 Pandeglang | Tahun Pelajaran 2

2022/2023
 ● Estetika ● Mengolah data tentang estetika desain grafis ● Unjuk kerja Pendidikan
desain grafis ● Mengidentifikasi komposisi yang estetis ● Portofolio Menengah 2013
● Mengomunikasikan hasil desain grafis dan
4.1 Membuat desain 4.1.1 Menggunakan dasar - nirnama
dengan menerapkan dasar dalam desain grafis.
● Membuat unsur-unsur desain grafis pada
dasar - dasar desain 4.1.2 Menerapkan dasar - dasar desain
buku sketsa/gambar
grafis dan nirmana grafis
3.2 Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan sejarah tipografi. ● Sejarah tipografi 24 ● Merumuskan masalah dengan cara Pengetahuan: Buku Desain
tipografi sesuai 3.2.2 Menjelaskan prinsip- ● Prinsip tipografi mengobservasi perkembangan ● Tes tertulis Grafis Direkorat
media prinsip tipografi ● Pembuatan teks tipografi Keterampilan: Jendral
3.2.3 Menggunakan tipografi dalam untuk keperluan ● Mengumpulkan jenis-jenis font ● Unjuk kerja Pendidikan
sebuah desain cover multimedia dalam prinsip tipografi ● Portofolio Menengah 2013
4.2 Membuat desain 4.2.1 Mengoperasikan perangkat ● Software Pengolah ● Mengolah font dengan software Adobe
menggunakan lunak desain tipografi. Gambar Raster Photoshop
tipografi yang tepat 4.2.2 Menggabungkan prinsip-prinsip (pixel) Adobe ● Mempresentasikan hasil pembuatan
typografi menggunakan Photoshop dan tipografi yang dibuat
perangkat lunak yang dipilih. Gambar Vector
Corel Draw
3.3 Menerapkan prinsip 3.3.1 Menjelaskan pengertian gambar ● Pengartian sketsa 24 ● Mengamati gambar sketsa dan ilustrasi Pengetahuan: Buku Desain
gambar sketsa dan sketsa dan ilustrasi dan ilustrasi melalui contoh gambar yang di tampilkan ● Tes tertulis Grafis Direkorat
illustrasi 3.3.2 Menggali informasi mengenai ● Fungsi dan jenis ● Mengumpulkan data untuk Keterampilan: Jendral
fungsi dan jenis ilustrasi sketsa dan ilustrasi membandingkan gambar seketsa dan ● Unjuk kerja Pendidikan
3.3.3 Menyusun tahapan dan proses ● Manfaat sketsa dan illustrator ● Portofolio Menengah 2013
membuat ilustrasi ilustrasi ● Mengolah gambar sketsa dan illustasi
3.3.4 Menggambarkan sketsa dan ● Teknik pembuatan dengan perangkat lunak Adobe Photoshop
ilustrasi sketsa dan ilustrasi ● Mengomunikasikan hasil desain gambar
● Aplikasi sketsa dan illustrasi dalam bentuk
4.3 Menggambar sketsa
4.3.1 Membuat dan coreldraw/photosh presentasi
SMKN 7 Pandeglang | Tahun Pelajaran 3
2022/2023
 memanipulasi sketsa dan op
dan illustrasi
illustrasi.
4.3.2 Mengembangkan gambar sketsa
dan illustasi dengan software corel
draw/Adobe Photoshop

SMKN 7 Pandeglang | Tahun Pelajaran 4

2022/2023
3.4 Menerapkan prinsip 3.4.1 Menjelaskan pengertian gambar ● Prinsip 24 ● Mengumpulkan data tentang Pengetahuan: Buku Desain
gambar bentuk dan bentuk dan perspektif menggambar operator matematika ● Tes tertulis Grafis Direkorat
perspektif 3.4.2 Menyusun tahapan dan proses bentuk dan ● Mengolah data menggunakan Keterampilan: Jendral
membuat gambar bentuk dan perspektif perangkat lunak pengolah angka ● Unjuk kerja Pendidikan
perspektif ● Software Pengolah ● Mengamati untuk mengidentifikasi dan ● Portofolio Menengah 2013
3.4.3 Menggambarkan gambar bentuk Gambar Raster merumuskan masalah tentang fungsi
(pixel) Adobe logika di formula pada perangkat lunak
dan perspetif
4.4 Menggambar bentuk Photoshop dan pengolah angka
4.4.1 Mempersiapkan alat dan
dan perspektif Gambar Vector ● Mengomunikasikan data hasil
bahan untuk desain gambar
Corel Draw pengolahan dan disajikan dalam bentuk
bentuk dan perspektif
● Produk Cetak dari grafik atau diagram
4.4.2 Membuat gambar bentuk dan
hasil mengolah
perspektif
gambar
Raster/Vector
3.5 Menerapkan 3.5.1 Membandingkan definisi ● Perangkat lunak 24 ● Mengamati untuk mengidentifikasi fungsi, Pengetahuan: Buku Desain
penggabungan gambar vector dan gambar raster pengolah gambar jenis, dan keuntungan penggunaan ● Tes tertulis Grafis Direkorat
gambar dan teks 3.5.2 Memberikan contoh gambar ● Mengolah gambar perangkat lunak presentasi Keterampilan: Jendral
yang berbasis vector vector vector dengan ● Mengomunikasikan cara penggunaan ● Unjuk kerja Pendidikan
3.5.3 Menyusun gambar dengan perangkat lunak perangkat lunak presentasi dalam bentuk ● Portofolio Menengah 2013
menggabungkan gambar dan ● Software Pengolah diskusi peer teaching dan kelompok
Gambar vektor ● Mengumpulkan data teknik membuat slide,
teks yang berbasis vector
Corel Draw penyisipan objek, penambahan transisi,
4.5 Menggabungkan 4.5.1 Mengintegrasikan fitur dalam
dan fitur animasi pada slide
gambar dan teks mengolah gambar dan teks
● Mengolah data dalam bentuk tugas untuk
yang berbasis vector yang berbasis vektor
dibuat menjadi slide sesuai perintah
4.5.2 Membuat gambar gambar
vector dengan menggabungkan
gambar dan teks menggunakan

SMKN 7 Pandeglang | Tahun Pelajaran 5

2022/2023
 Aplikasi Coreldraw

SMKN 7 Pandeglang | Tahun Pelajaran 6

2022/2023
3.6 Menganalisis 3.6.1 Menjelaskan fungsi efek pada ● Manfaat 24  Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan: Buku Desain
pemberian efek pada gambar vektor. pemberian efek merumuskan masalah tentang efek ● Tes tertulis Grafis Direkorat
gambar vector 3.6.2 Membandingkan efek pada gambar desain gambar vektor. Keterampilan: Jendral
pada gambar vector vector  Mengumpulkan data tentang efek desain ● Unjuk kerja Pendidikan
● Teknik pemberian gambar berbasis vektor. ● Portofolio Menengah 2013
4.6 Mendesain efek 4.6.1 Mengintegrasikan fitur efek pada gambar  Mengolah data tentang efek desain
pada gambar vector dalam efek pada gambar vector gambar berbasis vektor.
vector. ● Software  Mengomunikasikan tentang desain
4.6.2 Menunjukan efek gambar Pengolah Gambar gambar berbasis vektor.
vector hasil desain vektor Corel Draw
3.7 Menganalisis 3.7.1 Menjelaskan fungsi fitur ● Perangkat lunak 24  Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan: Buku Desain
penggabungan aplikasi pengolah gambar dan pengolah gambar merumuskan masalah tentang pengolah ● Tes tertulis Grafis Direkorat
gambar dan teks teks berbasis bitmap bitmap gambar bitmap. Keterampilan: Jendral
yang berbasis bitmap 3.7.2 Membandingkan gambar dan ● Mengolah gambar  Mengumpulkan data tentang perangkat lunak ● Unjuk kerja Pendidikan
teks yang berbasis bitmap bitmap dengan pengolah gambar bitmap. ● Portofolio Menengah 2013
perangkat lunak  Mengolah data tentang perangkat lunak
4.7 Menggabungkan 4.7.1 Mengintegrasikan fitur dalam ● Software Pengolah pengolah gambar bitmap.
gambar dan teks mengolah gambar dan teks Gambar vektor  Mengomunikasikan tentang perangkat lunak
yang berbasis bitmap yang berbasis bitmap Corel Draw pengolah gambar bitmap.
4.7.2 Menunjukan gambar dan
teks yang berbasis bitmap

3.8 Menganalisis 3.8.1 Menjelaskan fungsi ● Manfaat efek 24  Mengamati untuk mengidentifikasi Pengetahuan: Buku Desain
pemberian efek pada pemberian efek pada gambar gambar bitmap dan merumuskan masalah tentang efek ● Tes tertulis Grafis Direkorat
gambar bitmap bitmap ● Teknik efek manipulasi gambar. Keterampilan: Jendral
3.8.2 Mengintegrasikan efek gambar bitmap  Mengumpulkan data tentang efek manipulasi ● Unjuk kerja Pendidikan
fitur manipulasi pada ● Produk Cetak gambar. ● Portofolio Menengah 2013
4.8 Mendesain efek pada gambar dari hasil  Mengolah data tentang efek manipulasi

SMKN 7 Pandeglang | Tahun Pelajaran 7

2022/2023
 4.8.1 Membandingkan efek manipulasi

SMKN 7 Pandeglang | Tahun Pelajaran 8

2022/2023
 gambar bitmap pada gambar bitmap mengolah gambar gambar.
4.8.2 Menunjukan efek gambar hasil vektor  Mengomunikasikan tentang efek manipulasi
manipulasi gambar.
3.9 Mengevaluasi 3.9.1 Menguraikan karakteristik ● Desain bitmap dan 36  Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan: Buku Desain
Desain berbasis desain vector dan bitmap vector merumuskan masalah tentang karakteristik ● Tes tertulis Grafis Direkorat
Bitmap dan Vector 3.9.2 Menyusun kriteria ● Produk Cetak desain vector dan bitmap. Keterampilan: Jendral
penilaian desain vector dan gabungan dari hasil  Mengumpulkan data tentang karakteristik ● Unjuk kerja Pendidikan
bitmap mengolah gambar desain vector dan bitmap. ● Portofolio Menengah 2013
4.9 Membuat review raster (pixel) dan  Mengolah data tentang karakteristik desain
Desain berbasis 4.9.1 Melakukan penilaian vektor vector dan bitmap.
Bitmap dan Vector terhadap desain bitmap dan  Mengomunikasikan tentang karakteristik
vector desain vector dan bitmap.
4.9.2 Menyusun laporan penilaian
3.10 Menganalisis ilmu 3.10.1 Menjelaskan pengertian, Pengenalan Fotografi 12  Mengamati ciri-ciri setiap jenis fotografi Pengetahuan: Buku Desain
Fotografi sejarah dan jenis-jenis fotografi  Pengertian  Mendiskusikan perkembangan fotografi ● Tes tertulis Grafis Direkorat
3.10.2 Menyusun kriteria fotografi  Mencari informasi berkaitan Keterampilan: Jendral
penilaian fotografi  Sejarah fotografi dengan perkembangan fotografi ● Unjuk kerja Pendidikan
 Jenis-jenis  Mengelompokkan berbagai foto ● Portofolio Menengah 2013
4.10 Mengembangkan 4.10.1 Melakukan penilaian fotografi sesuai dengan jenisnya
referensi gambar terhadap jenis-jenis fotografi  Menganalisis berbagai jenis fotografi
sesuai ilmu 4.10.2 Menyusun laporan penilaian  Membuat laporan tertulis
Fotografi fotografi
3.11 Memahami jenis- 3.11.1 Menjelaskan jenis-jenis kamera Jenis-jenis kamera 24  Mengamati jenis-jenis kamera dan alat bantu Pengetahuan:  Buku teks
jenis kamera dan dan alat bantu fotografi  Compact digital fotografi ● Tes tertulis pelajaran
alat bantu fotografi 3.11.2 Menjelaskan fungsi bagian  Prosumer  Membuat table fungsi alat bantu fotografi Keterampilan:  Lembar
kamera dan alat bantu fotografi  Bridge camera  Mencari informasi detail sebuah kamera ● Unjuk kerja Kerja
 Consumer DSLR (jenis, ciri-ciri, penggunaan) dan alat ● Portofolio  Kamera
bantu
SMKN 7 Pandeglang | Tahun Pelajaran 9
2022/2023
4.11 Mengoperasikan 4.11.1 Mengoperasikan kamera  Mirrorless fotografi digital
jenis-jenis kamera dan alat bantu fotografi  Semi pro DSLR  Menganalisis penggunaannya berbagai jenis  Alat bantu
dan alat bantu 4.11.2 Menunjukkan  Boutique camera kamera dan alat bantu fotografi untuk fotografi
fotografi penggabungan kamera  Medium format memperoleh gambar dengan kriteria  Media cetak
dengan alat bantu fotografi DSLR tertentu (majalah/Kor
 Mendiskusikan ciri-ciri perbedaan antar jenis an)
kamera satu dengan kamera yang lain
Alat bantu fotografi
 Mendiskusikan penggunaan alat bantu
 Tripod / Monopod
fotografi untuk memperoleh gambar
 Filter, trigger, dll
dengan kriteria tertentu
 Alat bantu cahaya
 Membuat laporan tertulis
3.12 Menerapkan 3.12.1 Menjelaskan fungsi bagian Pengoperasian 24  Mengamati proses pengoperasian Pengetahuan:  Buku teks
pengoperasian kamera sesuai SOP kamera digital kamera saku dan digital ● Tes tertulis pelajaran
kamera digital dan (manual book)  Pengoperasian  Mengamati proses perawatan Keterampilan:  Lembar
perawatan 3.12.2 Menjelaskan cara kamera saku terhadap peralatan fotografi ● Unjuk kerja Kerja
peralatan fotografi perawatan alat bantu  Pengoperasian  Mendiskusikan hal-hal pokok dalam ● Portofolio  Kamera
fotografi kamera DSLR pengoperasian kamera digital digital
4.12 Mengoperasikan 4.12.1 Menunjukkan fungsi  Mendiskusikan kemungkinan-  Alat bantu
kamera digital dan kamera sesuai SOP (manual Perawatan peralatan kemungkinan yang terjadi jika perawatan fotografi
perawatan book) fotografi peralatan tidak dilaksanakan sesuai
peralatan fotografi 4.12.2 Menunjukkan cara prosedur
 Perawatan kamera
merawat alat bantu  Mendiskusikan apa saja yang harus
 Perawatan lensa
fotografi dicantumkan dalam kartu
 Perawatan baterai
perawatan peralatan
 Perawatan media
 Melakukan perawatan terhadap
penyimpan
berbagai peralatan fotografi
 Perawatan tas
 Membuat kartu dan jadwal
kamera
perawatan peralatan
SMKN 7 Pandeglang | Tahun Pelajaran 10
2022/2023
  Kartu perawatan  Menganalisis prosedur pengoperasian
kamera dan dibandingkan dengan
manual book
 Menganalisis dampak perawatan
peralatan terhadap fungsi peralatan
 Membuat laporan tertulis
3.13 Menerapkan 3.13.1 Menjelaskan sudut Sudut pengambilan 24  Mengamati cara melakukan Pengetahuan:  Buku teks
prosedur pengambilan gambar gambar pemotretan dengan sudut pengambilan ● Tes tertulis pelajaran
pengukuran 3.13.2 Menjelaskan ukuran  Bird eye gambar dan ukuran bidang pandang Keterampilan:  Lembar
bidang pandang bidang pengambilan  High angle tertentu ● Unjuk kerja Kerja
dan sudut gambar  Eye level  Mengamati foto-foto hasil pemotretan ● Portofolio  Kamera
pengambilan dengan sudut pengambilan gambar dan digital
 Low angle
gambar ukuran bidang pandang tertentu  Alat bantu
 Frog eye
 Mendiskusikan efek variasi sudut fotografi
4.13 Mengambil gambar 4.13.1 Menerapkan sudut Ukuran bidang pengambilan gambar dan ukuran bidang
sesuai bidang pengambilan gambar dan pandang pandang terhadap foto yang dihasilkan
pandang dan sudut ukuran bidang pengambilan pengambilan gambar  Melakukan pemotretan dengan variasi
pandang gambar  Extreme close up sudut pengambilan gambar dan ukuran
4.13.2 Mengoperasikan kamera  Close up bidang pandang
untuk menerapkan sudut dan  Medium close up  Menganalisis hasil pemotretan dengan
bidang pengambilan gambar  Mid shot variasi sudut pengambilan gambar dan

 Head shot ukuran bidang pandang

 Medium shot  Membuat laporan tertulis

 Long shot  Mempresentasikan foto-foto

hasil pemotretan

SMKN 7 Pandeglang | Tahun Pelajaran 11

2022/2023
3.14 Menganalisis tata 3.14.1 Menjelaskan dasar tata cahaya  Pengertian Lighting 24  Mengamati alat bantu pencahayaan fotografi Pengetahuan:  Buku teks
cahaya dalam 3.14.2 Menjelaskan efek cahaya  Peralatan Lighting  Mendiskusikan alat bantu ● Tes tertulis pelajaran
pengambilan 3.14.3 Menyiapkan operasional  Teknik pencahayaan pencahayaan fotografi Keterampilan:  Lembar
gambar lighting  Fungsi Pencahayaan  Membuat table fungsi alat bantu ● Unjuk kerja Kerja

 Sifat Cahaya: pencahayaan fotografi ● Portofolio  Kamera

4.14 Mengatur tata 4.14.1 Menerapkan tata cahaya dalam SumberPencahayaan  Mencari informasi detail sebuah alat digital
cahaya dalam pengambilan gambar a. Natural Light bantu pencahayaan fotografi  Alat bantu
pengambilan 4.14.2 Menggunakan efek cahaya b. Artificial Light  Menganalisis penggunaan berbagai jenis alat cahaya
gambar dalam pengambilan gambar Jenis Pencahayaan bantu pencahayaan fotografi fotografi
4.14.3 Mengoperasikan peralatan 1. Direct/Langsung  Mendiskusikan penggunaan alat bantu
pencahayaan 2. Diffused Light pencahayaan fotografi untuk memperoleh
Kualitas Lighting gambar dengan kriteria tertentu
1.Hard Light  Menganalisis alat bantu fotografi serta
2.Soft Light penggunaannya untuk memperoleh
gambar dengan kriteria tertentu
 Membuat laporan tertulis

3.15 Menerapkan 3.15.1 Menjelaskan prosedur teknik Zooming dan 24  Mengamati foto-foto hasil pemotretan Pengetahuan:  Buku teks
prosedur zooming dan panning Panning dengan variasi zooming dan panning ● Tes tertulis pelajaran
pengambilan 3.15.2 Menyiapkan kamera untuk  Zoom  Mendiskusikan efek zooming dan Keterampilan:  Lembar
gambar dengan pengambilan gambar dengan  Panning panning terhadap foto yang dihasilkan ● Unjuk kerja Kerja
teknik zooming teknik zooming dan panning  Mendiskusikan nilai perbesaran yang ● Portofolio  Kamera
dan panning dibutuhkan untuk memperoleh detail digital
foto dengan kriteria tertentu  Alat bantu
4.15 Mengambil gambar 4.15.1 Menerapkan prosedur teknik  Melakukan pemotretan dengan variasi fotografi
dengan teknik zooming dan panning nilai perbesaran
zooming dan 4.15.2 Mengoperasikan kamera untuk  Melakukan pemotretan dengan teknik

SMKN 7 Pandeglang | Tahun Pelajaran 12

2022/2023
 panning pengambilan gambar dengan panning
teknik zooming dan panning  Menganalisis hasil pemotretan
dengan teknik zooming dan panning
 Membuat laporan tertulis
3.16 Menerapkan 3.16.1 Menjelaskan prosedur Bluring 24  Mengamati hasil pemotretan dengan Pengetahuan:  Buku teks
prosedur teknik bluring  Setting aperture teknik bluring ● Tes tertulis pelajaran
pengambilan 3.16.2 Menyiapkan kamera untuk  Setting  Mengamati cara melakukan pemotretan Keterampilan:  Lembar
gambar dengan pengambilan gambar shutter speed dengan teknik bluring ● Unjuk kerja Kerja
teknik bluring dengan teknik bluring  Mendiskusikan syarat/kondisi ● Portofolio  Kamera
untuk menghasilkan foto bluring digital
4.16 Mengambil gambar 4.16.1 Menerapkan prosedur  Melakukan pemotretan dengan  Alat bantu
dengan teknik teknik bluring teknik bluring fotografi
bluring 4.16.2 Mengoperasikan kamera  Menganalisis hasil pemotretan
untuk pengambilan gambar dengan teknik bluring
dengan teknik bluring  Membuat laporan tertulis
3.17 Menganalisis 3.17.1 Menjelaskan aturan komposisi  Komposisi gambar 24  Mengamati hasil pemotretan Pengetahuan:  Buku teks
komposisi gambar 3.17.2 Menyusun kriteria komposisi  Aturan Komposisi  Mendiskusikan komposisi hasil pemotretan ● Tes tertulis pelajaran
dalam fotografi  Melakukan pemotretan dengan komposisi Keterampilan:  Lembar
 Menganalisis hasil pemotretan ● Unjuk kerja Kerja
4.17 Mengambil gambar 4.17.1 Melakukan pengambilan  Membuat laporan tertulis ● Portofolio  Album foto
berdasarkan gambar dengan
komposisi gambar kompsisi
dalam fotografi 4.17.2 Menyusun laporan
penilaian komposisi
fotografi

SMKN 7 Pandeglang | Tahun Pelajaran 13

2022/2023
3.18 Menganalisis 3.18.1 Menjelaskan pembuatan sebuah  Karya Seni 24  Mengamati karya seni fotografi digital Pengetahuan:  Buku teks
pembuatan karya karya seni fotografi digital Fotografi  Mendiskusikan karya seni fotografi digital ● Tes tertulis pelajaran
seni fotografi 3.18.2 Menyiapkan sebuah karya  Menghasilkan karya seni fotografi digital Keterampilan:  Lembar
digital seni fotografi digital  Menganalisis hasil pemotretan ● Unjuk kerja Kerja

 Membuat laporan tertulis ● Portofolio  Kamera

4.18 Membuat karya 4.18.1 Melakukan pengambilan  Mempresentasikan karya seni fotografi digital
seni fotografi gambar karya seni fotografi digital
digital digital
3.19 Mengevaluasi 3.18.1 Menjelaskan kriteria sebuah  Album karya 12  Mengamati beberapa karya seni fotografi Pengetahuan:  Buku teks
karya fotografi karya seni fotografi fotografi edit  Mendiskusikan karya seni fotografi ● Tes tertulis pelajaran
atau non edit  Melakukan pemotretan karya seni fotografi Keterampilan:  Lembar
4.19 Membuat laporan 4.18.1 Melakukan pengambilan  Menganalisis hasil pemotretan ● Unjuk kerja Kerja
karya fotografi gambar karya seni fotografi  Mempresentasikan karya seni fotografi ● Portofolio  Karya Foto

Keterangan Pengisian Format Silabus

Nama Sekolah : diisi nama SMK yang bersangkutan.

Bidang Keahlian : diisi nama Bidang Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Perdirjen Nomor 06/D.D5/KK/2018
Kompetensi Keahlian : diisi nama Kompetensi Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Perdirjen Nomor 06/D.D5/KK/2018
Mata Pelajaran : diisi nama mata pelajaran sesuai Struktur Kurikulum berdasarkan Perdirjen Nomor 07/D.D5/KK/2018
Durasi (Waktu) : diisi jumlah waktu mata pelajaran secara keseluruhan berdasarkan Perdirjen Nomor 07/D.D5/KK/2018
KI-1 : diisi rumusan Kompetensi Inti 1 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-2 : diisi rumusan Kompetensi Inti 2 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-3 : diisi rumusan Kompetensi Inti 3 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-4 : diisi rumusan Kompetensi Inti 4 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
Kolom 1: diisi nomor dan rumusan pasangan KD yang dipindahkan dari format KI dan KD mata pelajaran yang bersangkutan.
Kolom 2: diisi dengan rumusan IPK yang merupakan rincian standar minimal kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik.
Kolom 3: diisi dengan Materi Pokok yang harus dipelajari oleh peserta didik untuk menguasai KD berdasarkan IPK. Khusus untuk materi mata pelajaran peminatan kejuruan (C2 dan
C3) dapat mempertimbangkan KUK dan batasan variabel/lingkup variabel/range of variabel SKK yang diacu.
Kolom 4: diisi dengan Alokasi Waktu jam pelajaran (@45 menit) yang disediakan untuk mempelajari pasangan KD.
Kolom 5: diisi dengan pokok-pokok proses pembelajaran berpendekatan saintifik sesuai dengan karakteristik pasang KD.
Kolom 6: diisi dengan Aspek dan Teknik Penilaian yang disarankan.
Kolom 7: diisi dengan sumber belajar atau referensi yang digunakan
SMKN 7 Pandeglang | Tahun Pelajaran 14
2022/2023
SMKN 7 Pandeglang | Tahun Pelajaran 15