PEMBELAJARAN/PELATIHAN

Oleh: Sihana, S.Pd.T

Nama Pelatihan : Rangkaian DOL di lengkapi dengan TOR &

Lampu Indikator
Nama Mata Diklat : Instalasi Motor Listrik
Alokasi Waktu : 2 x 8 x 45 Menit

A. TUJUAN PELATIHAN
Setelah pelatihan peserta dapat:

1. Mendiskusikan dan menggunakan pengetahuannya untuk menentukan system kerja

Rangkaian DOL di lengkapi dengan TOR & Lampu Indikator
2. Bekerjasama mendesain instalasi Rangkaian DOL di lengkapi dengan TOR & Lampu
Indikator yang diwujudkan dalam gambar rapih.
3. Menggambar ulang dan mensimulasikan rangkaian instalasi Rangkaian DOL di lengkapi
dengan TOR & Lampu Indikator pada software EKTS
4. Menyusun Job sheet sebagai syarat bisa melaksanakan praktikum
5. Menentukan kebutuhan alat dan bahan untuk merakit instalasi Rangkaian DOL di lengkapi
dengan TOR & Lampu Indikator dengan teliti.
6. Bekerjasama merakit instalasi Rangkaian DOL di lengkapi dengan TOR & Lampu
Indikator sesuai SOP
7. Mengoperasikan instalasi Rangkaian DOL di lengkapi dengan TOR & Lampu Indikator
sesuai SOP
8. Memperbaiki instalasi Rangkaian DOL di lengkapi dengan TOR & Lampu Indikator sesuai
SOP
9. Membuat laporan pemasangan instalasi Rangkaian DOL di lengkapi dengan TOR &
Lampu Indikator dengan rapih.

B. INDIKATOR PEMBELAJARAN
1. Mendiskusikan dan menggunakan pengetahuannya untuk menentukan system kerja
Rangkaian DOL di lengkapi dengan TOR & Lampu Indikator
2. Bekerjasama mendesain instalasi Rangkaian DOL di lengkapi dengan TOR & Lampu
Indikator yang diwujudkan dalam gambar rapih.
3. Menggambar ulang dan mensimulasikan rangkaian instalasi Rangkaian DOL di lengkapi
dengan TOR & Lampu Indikator pada software EKTS
4. Menyusun Job sheet sebagai syarat bisa melaksanakan praktikum
5. Menentukan kebutuhan alat dan bahan untuk merakit instalasi Rangkaian DOL di lengkapi
dengan TOR & Lampu Indikator dengan teliti.
6. Bekerjasama merakit instalasi Rangkaian DOL di lengkapi dengan TOR & Lampu
Indikator sesuai SOP
7. Mengoperasikan instalasi Rangkaian DOL di lengkapi dengan TOR & Lampu Indikator
sesuai SOP
8. Memperbaiki instalasi Rangkaian DOL di lengkapi dengan TOR & Lampu Indikator sesuai
SOP
9. Membuat laporan pemasangan instalasi Rangkaian DOL di lengkapi dengan TOR &
Lampu Indikator dengan rapih.
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan (25 menit)
1. Guru memberi salam dan mengabsensi peserta didik.
2. Guru melakukan apersepsi dan membagi peserta didik dalam kelompok.
Kegiatan Inti (7 x 45 menit)
1. Guru memberikan sedikit gambaran tentang system rangkaian yang selanjutnya diajukan
pertanyaan-peryanyaan sebagai berikut:
- Bagaimana prinsip kerjanya?
- Bagaimana rangkaian instalasinya?
- dst
. (dst Pertanyaan Mendasar lainya)
2. Guru membimbing peserta didik berdiskusi menyusun rencana proyek pemecahan
masalah meliputi proses diskusi, mencari sumber informasi, media dan sumber belajar.
(Membuat Disain)
3. Peserta didik menyusun jadwal penyelesaian tugas (proyek) berdasarkan batas waktu
yang diberikan oleh guru. (Menyusun Jadwal Aktivitas)
4. Peserta didik melaksanakan pembuatan proyek berdasarkan jadwal dan mendiskusikan
jika ada masalah yang kurang dipahami pada teman atau guru. Guru juga memantau
keaktifan. (Monitor kegiatan dan Perkembangan Proyek)
5. Peserta didik mendemonstrasikan dan memaparkan proyek yang telah dibuat per
kelompok. (Menguji Hasil/mengoperasikan dan memperbaiki rangkaian)
6. Guru membimbing peserta didik memaparkan laporan dan peserta didik lain menanggapi
kemudian bersama-sama menyimpulkan hasil dari pembelajaran (Evaluasi
Pembelajaran)

Penutup (20 menit)

1. Guru mengakhiri pembelajaran dan menyampaikan materi pertemuan selanjutnya adalah
tentang praktek selanjutnya’
2. Guru memberi salam.

C. SUMBER/ MEDIA PELATIHAN

1. Abdian Putra, Instalasi Motor Listrik, Malang -Jawa Timur 2020
2. Internet
3. Komputer yang telah di install Software EKTS
4. Alat bahan Praktikum

D. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Penilaian dalam kegiatan pembelajaran ini meliputi penilaian:
a. Sikap : Observasi (Terlampir)
b. Pengetahuan : Penugasan (Terlampir)
c. Keterampilan : Observasi (Terlampir)
Instalasi Rangkaian DOL di lengkapi dengan TOR & Lampu Indikator

Perhatikan sistem kerja rangkaian DOL!!

Selanjutnya selesaikanlah permasalahan-permasalahan berikut Bersama

kelompokmu!
- Bagaimana Sebagian cara untuk mengamankan mesin?
- Bagaimana prinsip kerjanya?
- Bagaimana rangkaian instalasinya?
- Uji Cobalah rangkaian rancanganmu dengan software EKTS!
- Siapkan alat dan bahan praktikum berdasar gambar kerja yang telah
disimulasikan dan dapat beroperasi dengan benar.
- Lakukan Perakitan sesuai SOP
- Periksa ulang hasil perakitan kemudian konsultasikan pada guru
- Operasikan rangkaian sesuai SOP
- Perbaiki jika ada masalah dan operasikan kembali sehingga dapat beroperasi
sesuai dengan ketentuan.
- Bongkar dan kembalikan alat bahan ke tempat semula
- Buatlah Laporan
 JOBSHEET
SMK NEGERI 8 PANDEGLANG
INSTALASI MOTOR LISTRIK
Kelas XI TITL Rangk DOL Dilengkapi TOR, ES & 2 x8x45
Semester 3 indikator MENIT

B. TUJUAN PRAKTIK
Setelah pelatihan peserta dapat:

1. Mendiskusikan dan menggunakan pengetahuannya untuk menentukan jenis

instalasi motor yang digunakan dalam suatu system kerja pintu gerbang (buka
tutup), tangga berjalan dan lift (naik turun)
2. Bekerjasama mendesain instalasi Rangkaian DOL di lengkapi dengan TOR &
Lampu Indikator yang diwujudkan dalam gambar rapih.
3. Menggambar ulang dan mensimulasikan rangkaian instalasi Rangkaian DOL di
lengkapi dengan TOR & Lampu Indikator pada software EKTS
4. Menyusun Job sheet sebagai syarat bisa melaksanakan praktikum
5. Menentukan kebutuhan alat dan bahan untuk merakit instalasi Rangkaian DOL di
lengkapi dengan TOR & Lampu Indikator dengan teliti.
6. Bekerjasama merakit instalasi Rangkaian DOL di lengkapi dengan TOR & Lampu
Indikator sesuai SOP
7. Mengoperasikan instalasi Rangkaian DOL di lengkapi dengan TOR & Lampu
Indikator sesuai SOP
8. Memperbaiki instalasi Rangkaian DOL di lengkapi dengan TOR & Lampu Indikator
sesuai SOP
9. Membuat laporan pemasangan instalasi Rangkaian DOL di lengkapi dengan TOR &
Lampu Indikator dengan rapih.

C. PETUNJUK UMUM
1. Praktek dapat dilaksanakan bila job sheet telah selesai
2. Praktek dilaksanakan secara kelompok 5 peserta

D. DASAR TEORI (dibuat oleh peserta)

Peserta didik mengumpulkan informasi dari berbagai sumber sebagai dasar teori dan
dimasukan dalam bab ini.

E. ALAT DAN BAHAN (dibuat oleh peserta berdasar hasil desain)

1. ……………………………………………………
2. ……………………………………………………
3. Dan seterusnya

F. KESELAMATAN KERJA
1. Hati-hati saat bekerja dengan obyek yang berhubungan dengan arus listrik.
2. Gunakan alat praktikum sesuai dengan fungsinya.
3. Laksanakan praktikum sesuai dengan prosedur kerja
4. Tanyakan pada guru apabila mengalami permasalahan atau kesulitan praktikum
G. GAMBAR KERJA
Hasil desain peserta beserta kelompoknya

H. LANGKAH KERJA
1. Buat gambar kerja
2. Peserta berdiskusi dan bekerjasama menentukan jenis instalasi motor yang
digunakan dalam suatu system kerja pintu gerbang (buka tutup), tangga berjalan
dan lift (naik turun)
3. Uji coba gambar kerja dengan disimulasikan di software EKTS
4. Siapkan alat dan bahan praktikum berdasar gambar kerja yang telah
disimulasikan dan dapat beroperasi dengan benar.
5. Lakukan Perakitan sesuai SOP
6. Periksa ulang hasil perakitan kemudian konsultasikan pada guru
7. Operasikan rangkaian sesuai SOP
8. Perbaiki jika ada masalah dan operasikan kembali sehingga dapat beroperasi
sesuai dengan ketentuan.
9. Bongkar dan kembalikan alat bahan ke tempat semula
10. Buatlah Laporan

I. EVALUASI
1. Berdasarkan hasil praktikum, bagaimana cara kerja pembalik putaran motor 3
fasa?
2. Apa akibatnya bila motor belum berhenti langsung dibalik putarannya?

J. KESIMPULAN
Tulislah kesimpulan berdasarkan praktikum yang telah kamu lakukan !

K. TUGAS INDIVIDU
Buatlah laporan praktikum dalam kertas A4 secara individu yang terdiri dari:
A. Tujuan
B. Petunjuk Umum
C. Dasar Teori
D. Alat dan Bahan
E. Keselamatan Kerja
F. Gambar Kerja
G. Langkah Kerja
H. Evaluasi
I. Kesimpulan
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Materi : ……………………………………………
Nama Peserta Didik : ……………………………………………
Kelas : ……………………………………………
Tanggal : ……………………………………………

Berilah tanda centang (✓) pada kolom skor sesuai dengan pengamatan!
Skor Skor
No Aspek
1 2 3 4 5 Didapat
1 Masuk tempat pelatihan tepat waktu
2 Sikap/komunikasi dalam diskusi kelompok
3 Teliti dan rapih dalam bekerja
4 Mematuhi SOP
5 Kerjasama
6 Mengerjakan tugas sesuai waktu yang ditentukan

Jumlah

Nilai

Keterangan:

1. Penilaian ini dilakukan secara observasi untuk mendapatkan nilai sikap.

2. Skor 1= Sangat Kurang, Skor 2 = Kurang, Skor 3 = Cukup, Skor 4 = Baik, Skor 5 = Sangat
Baik.
3. Nilai Sikap adalah hasil pembagian skor yang di dapat dengan skor total (30) kemudian
dikalikan dengan 100.
4. Nilai sikap tidak diintegrasikan dalam pengolahan nilai akhir sesuai dengan E-Rapor, tetapi
dijadikan pedoman untuk mengetahui keaktifan peserta didik dan memberi catatan pada
peserta didik tentang hal-hal yang perlu ditingkatkan.

INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Berilah tanda centang (✓) pada kolom skor sesuai dengan pengamatan!
Skor Skor
No Aspek
1 2 3 4 5 Didapat
1 Jawaban soal evaluasi
2 Penggunaan symbol standar dalam gambar kerja
3 Kebenaran alat bahan
4 Kelengkapan laporan

Jumlah

Nilai
Keterangan:
1. Penilaian ini dilakukan secara observasi untuk mendapatkan nilai keterampilan.
2. Skor 1= Sangat Kurang, Skor 2 = Kurang, Skor 3 = Cukup, Skor 4 = Baik, Skor 5 =
Sangat Baik.
3. Nilai Pengetahuan adalah hasil perkalian skor yang di dapat dengan 5.

INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Berilah tanda centang (✓) pada kolom skor sesuai dengan pengamatan!
Skor Skor
No Aspek
1 2 3 4 5 Didapat
1 Perencanaan
a. Pembuatan gambar praktik
2 Proses Pembuatan
a. Persiapan alat dan bahan
b. Proses Perakitan
c. K3 (Kesehatan dan keselamatan kerja)
3 Hasil Produk
a. Keberfungsian
b. Estetika
c. Kecepatan
Jumlah

Nilai

Keterangan;
1. Penilaian ini dilakukan secara observasi untuk mendapatkan nilai keterampilan.
2. Skor 1= Sangat Kurang, Skor 2 = Kurang, Skor 3 = Cukup, Skor 4 = Baik, Skor 5 =
Sangat Baik.
3. Nilai Keterampilan adalah hasil pembagian skor yang di dapat dengan skor total (35)
kemudian dikalikan dengan 100