Pertemuan ke-1
Apersepsi
Motivasi
Tujuan pembelajaran
Dengan menggunakan model Problem Based Learning melalui penyelidikan
menggunakan metode praktikum Peserta didik mampu :
1. Menyelidiki uji daya hantar listrik larutan elektrolit dan non
elektrolit beberapa larutan yang ada di lingkungan dan larutan
yang ada di laboratorium melalui praktikum dengan teliti.
2. Membedakan larutan yang bersifat elektrolit dan non elektrolit
berdasarkan sifat daya hantar listrik melalui pengamatan pada
percobaan dengan benar
3. Mengelompokkan larutan kedalam larutan elektrolit kuat, elektrolit
lemah dan non elektrolit berdasarkan data hasil percobaan melalui
diskusi dengan benar
4. Menganalisis penyebab larutan bersifat elektrolit dan non
elektrolit
5. Mempresentasikan hasil diskusi pada percobaan uji daya hantar
listrik larutan elektrolit dan non elektrolit dengan tepat
Orientasi masalah
Permasalahan :
AYO KITA
BEREKSPERIMEN
TENTANG UJI
DAYA HANTAR
LISTRIK
Mari diskusi
Mari
Present asi
Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit KESIMPULAN