PENTAKSIRAN BERTERUSAN

BAHASA MELAYU
KOLEJ VOKASIONAL LAHAD DATU

SEMESTER 2

FOLIO

JENIS KANDUNGAN KAEDAH KONSTRUK

TAKSIRAN
Individu Tugasan: 1. Menerima atau memilih 1. Pengetahuan
Menghasilkan folio tugasan / tajuk 2. Kemahiran
karangan. 2. Membuat perbincangan mengumpul
dalam kumpulan maklumat
Tajuk: 3. Merancang proses 3. Kemahiran
Berdasarkan tema dalam kerja membaca dan
KSKV 4. Menghasilkan folio memahami
 Mengumpul bahan 4. Kemahiran
 Aspek kajian bahasa  Menganalisis memindahkan
berdasarkan kandungan  Membetulkan maklumat
dalam KSKV semester kesalahan bahan 5. Kemahiran
semasa. kajian menulis
 Bahan yang dikaji  Merumus cadangan 6. Kemahiran
mestilah bahan autentik. 5. Menghantar folio membuat
 Fokus karangan : 6. Membuat interpretasi
Langkah-langkah, pembentangan 7. Kemahiran
punca-punca, kebaikan, bertutur
keburukan, fungsi dan 8. Nilai
ciri-ciri.

Tempoh pelaksanaan tugasan

BIL. LANGKAH KERJA TEMPOH

1 Penerimaan tugasan / tajuk Minggu 2
2 Perancangan 1 minggu
3 Penghasilan 4 minggu
4 Penilaian 2 minggu
5 Pembentangan 2 minggu
KRITERIA FOLIO
1. Tugasan ini dilakukan secara individu.
2. Penulisan menggunakan font Arial bersaiz 14 dengan spacing 1.5.
3. Gambar boleh diambil daripada sumber internet, surat khabar atau majalah.
4. Folio perlu mengandungi:
a. Muka hadapan (standard)
b. Isi Kandungan
c. Pengenalan
d. Gambar dan isi
e. Kesimpulan
f. Rujukan

5. Pemilihan tajuk dan tema adalah bergantung kepada pensyarah.

a. Pelancongan
b. Sejarah dan Warisan
c. Sukan dan Rekreasi
d. Perindustrian
e. Pendidikan
f. Bahasa dan Kesusasteraan
g. Kerjaya
h. Integriti
 BORANG PEMARKAHAN INDIVIDU PENTAKSIRAN BERTERUSAN
FOLIO

NAMA PELAJAR : ..................................................................................................................

PROGRAM : .............................................................

TARIKH : .............................................................

MARKAH
MARKAH
BIL ASPEK YANG DINILAI PEN
DIPEROLEH
UH

Proses Kerja 20

Kandungan (Hasil Kerja) 50

Pembentangan 30

Jumlah markah 100

Wajaran 30%

NAMA PENILAI : .................................................................................................

TANDATANGAN : ...........................................................................

TARIKH : ...........................................................................
 RUBRIK PENILAIAN FOLIO / BUKU SKRAP

KRITERIA MARKAH
BIL ASPEK
PENILAIAN Cemerlang Baik Lemah
4-5 2-3 0-1
20
Proses Kerja
1 i. Perancangan Membuat Membuat Membuat
perancangan perancangan perancangan
yang sangat baik yang baik / pada tahap yang
dan sederhana kurang baik dan
5
teliti dalam tetapi kurang teliti kurang teliti dalam
menyiapkan dalam menyiapkan
tugasan menyiapkan tugasan.
tugasan.
ii. Komitmen / Memberikan Memberikan Kurang
Kerjasama komitmen yang komitmen untuk memberikan
tinggi untuk menyiapkan komitmen 5
menyiapkan tugasan. terhadap tugasan
tugasan. yang diberi.
iii. Kesungguhan Menunjukkan Menunjukkan Menunjukkan
kesungguhan kesungguhan sikap kurang
5
yang yang bersungguh /
sangat tinggi tinggi / sederhana sambalewa
iv. Ketepatan Sangat mematuhi Mematuhi jangka Tidak / kurang
masa jangka masa yang masa yang mematuhi jangka
ditetapkan tanpa ditetapkan tetapi masa yang
5
perlu pengawasan dengan ditetapkan.
/ peringatan. pengawasan /
peringatan.
 KRITERIA MARKAH
BIL ASPEK
PENILAIAN Cemerlang Baik Lemah
8-10 4-7 0-3
4-5 2-3 0-1
50
Kandungan /
2 Hasil Akhir
i. Pengenalan / Pengenalan / Pengenalan / latar Pengenalan / latar
Latar Belakang latar belakang belakang masih belakang kurang
menarik dan menarik dan sesuai dengan 5
sangat sesuai masih sesuai tugasan / tajuk
dengan tugasan / dengan tugasan /
tajuk tajuk
ii. Pemilihan Bahan yang dipilih Bahan yang dipilih Bahan yang
Bahan sangat menarik, masih menarik, dipilih kurang
sangat sesuai, masih sesuai, menarik, kurang
pelbagai dan masih pelbagai sesuai, kurang
10
bertepatan dan bertepatan pelbagai dan
dengan tugasan / dengan tugasan / masih bertepatan
tajuk. tajuk. dengan tugasan /
tajuk.
iii. Isi Huraian isi sangat Huraian isi masih Huraian isi kurang
Kandungan lengkap, sangat lengkap, masih lengkap, kurang
/ Kerelevenan Isi jelas serta jelas, masih jelas, kurang
matang, sangat relevan dan masih relevan dan
relevan dan mencakupi tajuk / kurang mencakupi
mencakupi tajuk / tugasan. tajuk / tugasan.
tugasan.
10
Mematuhi / Kurang
Mematuhi / memenuhi mematuhi /
memenuhi bidang memenuhi
bidang pembelajaran bidang
pembelajaran dalam KSKV pembelajaran
dalam KSKV semasa. dalam KSKV
semasa. semasa.
iv. Keaslian Hasil kerja Hasil kerja Hasil kerja kurang
terbukti asli dan menampakkan asli dan jelas
tidak ciriciri kurang asli menampakkan
menampakkan dan ada sedikit unsur-unsur 5
ciriciri / unsur- unsurunsur menjiplak /
unsur menjiplak menjiplak / memplagiat.
atau memplagiat. memplagiat
 KRITERIA MARKAH
BIL ASPEK
PENILAIAN Cemerlang Baik Lemah
8-10 4-7 0-3
4-5 2-3 0-1
Kandungan /
2 Hasil Akhir
v. Ulasan / Ulasan / rumusan Ulasan / rumusan Ulasan / rumusan
Rumusan / yang sangat baik yang masih baik yang kurang baik
Cadangan dan lengkap serta dan masih dan kurang
memenuhi lengkap serta lengkap
kehendak memenuhi serta masih
tugasan. kehendak memenuhi
tugasan. kehendak
tugasan.
5
Cadangan Cadangan Cadangan
penyelesaian penyelesaian penyelesaian
yang diberikan yang diberikan yang diberikan
sangat baik, masih baik, masih baik,
praktikal dan praktikal dan kurang praktikal
menarik. masih menarik. dan kurang
menarik.
vi. Bahasa Keseluruhan Keseluruhan Keseluruhan
bahasa sangat bahasa masih bahasa kurang
baik. Tiada baik. Terdapat baik. Terdapat
kesalahan ejaan kesalahan ejaan kesalahan ejaan
dan tatabahasa. dan tatabahasa dan tatabahasa
Ayat gramatis yang minimum. yang agak ketara.
10
dan pelbagai. Ayat masih terdapata ayat
gramatis dan yang kurang
masih pelbagai. gramatis.
Penggunaan ayat
yang kurang
bervariasi.
vii. Keseluruhan Keseluruhan Keseluruhan
Persembahan susun atur / susun atur / susun atur /
/ Kreativiti / kemas hias hasil kemas hias hasil kemas hias hasil
Kekemasan kerja sangat kerja masih kerja kurang
memuaskan / memuaskan / memuaskan /
baik. baik. baik.
5
Persembahan dan Persembahan dan Persembahan dan
kreativiti dalam kreativiti dalam kreativiti dalam
menyusun hasil menyusun hasil menyusun hasil
kerja sangat baik.. kerja masih baik. kerja kurang
memuaskan.
 KRITERIA MARKAH
BIL ASPEK
PENILAIAN Cemerlang Baik Lemah
5-6 3-4 0-2
30
Pembentangan
3 i.Tatabahasa Bahasa gramatis, Bahasa masih Bahasa ada
dan Kosa penggunaan gramatis, yang kurang
Kata perkataan dan penggunaan gramatis,
kosa kata sangat perkataan dan penggunaan
tepat dan betul. kosa kata masih perkataan serta
6
tepat dan betul. kosa kata
kurang tepat,
kurang betul dan
kadang kala
salah.
ii. Sebutan, Sebutan betul, Sebutan masih Kebanyakan
Intonasi dan sangat jelas dan betul, jelas dan sebutan kurang
Nada tepat. tepat. betul, kurang jelas
Intonasi dan Kebanyakan dan kurang tepat. 6
nada betul intonasi dan nada Intonasi banyak
seperti penutur betul seperti yang salah.
jati. penutur jati.
iii. Kefasihan Keseluruhan Keseluruhan Keseluruhan
pengucapan pengucapan pengucapan
sangat petah, masih petah, fasih kurang petah, 6
fasih dan lancar. dan lancar. kurang fasih dan
kurang lancar.
iv. Bermakna Keseluruhan Keseluruhan Kebanyakan
pengucapan pengucapan pengucapan tidak
mencapai masih mencapai mencapai
maksud, sangat maksud, maksud, kurang 6
tepat dan tepat dan tepat dan kurang
bertatasusila serta bertatasusila. bertatasusila.
matang.
v. Kreativiti Keseluruhan Keseluruhan Keseluruhan
pembentangan pembentangan pembentangan
sangat kreatif, masih kreatif, kurang kreatif,
menarik dan masih menarik kurang menarik
dan 6
menggunakan dan
bahan bantu yang menggunakan menggunakan
sesuai. bahan bantu yang bahan bantu yang
masih sesuai. kurang sesuai.

Disediakan oleh : Disemak oleh : Disahkan oleh :

(SULAIMAN BIN MUHTAR) (MARZHAN BIN HERMAN) (SALMAH BINTI JINGGAL)

Penyelaras Bahasa Melayu, Ketua Unit Bahasa Melayu, Ketua Jabatan
Sijil Vokasional Malaysia Kolej Vokasional Lahad Datu. Pengajian Bahasa dan
Kolej Vokasional Lahad Datu Komunikasi,
Kolej Vokasional Lahad Datu.