Langkah Kerja :

1. Pertanyaan mendasar
a. Apa yang dimaksud dengan persiapan media tanam?
b. Bagaimana peran tanah dalam menunjang pertumbuhan tanaman?
c. Persyaratan apa saja yang harus dimiliki media tanam?
d. Bahan apa saja yang dibutuhkan untuk media tanam?
2. Mendesain perencanaan projek
a. Perencanaan persiapan media tanam yang akan diproduksi
b. Perencanaan peralatan, perlengkapan dan bahan
Peralatan dan perlengkapan yang harus disiapkan adalah sebagai berikut:
Perencanaan pembagian tugas
No. Nama Tugas

3. Menyusun jadwal
No. Kegiatan Tanggal
1. Mempelajari tentang penyiapan
media tanam
2. Perencanaan projek yang akan dilakukan
dalam penyiapan media tanam

5. Menentukan proses pembuatan penyiapan

media tanam
6. Membuat produk
ASSESMEN / PENILAIAN PESERTA DIDIK

1. Penilaian Proses (brainstorming/diskusi dan pengumpulan informasi/data)

Berilah tanda (V) pada kolom skor yang sesuai.
Skor Penilaian
No. Item Penilaian
1 2 3
1 Keterampilan membuka forum diskusi
2 Keterampilan mengembangkan materi
diskusi
3 Keterampilan mengembangan variasi
interaksi
4 Keterampilan memanfaatkan waktu
5 Volume dan intonasi suara
6 Penggunaan Bahasa yang baik dan benar
7 Kemampuan menggunakan komunikasi non-
verbal (gestur)
8 Kesantunan berpakaian dan atau
berpenampilan
9 Keterampilan menutup forum diskusi

Skor yang diperoleh

Perhitungan nilai : Nilai = X 100
Skor maksimal
Skor Penilaian
No. Item Penilaian
1 2 3
1 Keterampilan membuka forum diskusi Kurang Sedang Bagus
2 Keterampilan mengembangkan materi
diskusi Kurang Sedang Bagus

3 Keterampilan mengembangan variasi

interaksi Kurang Sedang Bagus
4 Keterampilan memanfaatkan
waktu Kurang Sedang Baik

5 Volume dan intonasi suara Kecil Sedang Baik

6 Penggunaan Bahasa yang baik dan
Kurang Sedang Baik
benar
7 Kemampuan menggunakan Nampak tapi Nampak
komunikasi non verbal (gestur) Tidak nampak
kurang baik
8 Kesantunan berpakaian dan atau
berpenampilan Kurang Sedang Bagus
9 Keterampilan menutup
forum diskusi Kurang Sedang Bagus
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Diskusi Kelompok
Kelompok :
Kelas :
Program Studi :
Nama Anggota Kelompok : 1. ………………………………....
2. ……………………………..
3. ……………………………..
4. ……………………………..
5. ……………………………..

Pengumpulan Solusi Pemecahan

No. Topik Rumusan Masalah
Data Masalah
- -
2. Penilaian Penampilan Presentasi

Unsur Penilaian
No. Nama Siswa Penampilan /
Substansi Wawasan Komunikasi
performance
1 Elen Nelisa Kaat
2 Adriani Mikaela Bouk
3 Muhammad Maulana Hidayatulah
4 Ardi Purwanto
5 Muhammad Wahyu
6 Federikus Pea
7 Muhammad Iqbal
8 Muhammad firdaus alimuding
9 Muhammad Safaruddin
10 Hairul

Skor yang diperoleh

Perhitungan nilai : Nilai = X 100
Skor maksimal

Rubrik Penilaian

Skor Penilaian
Aspek yang dinilai
1 2 3
1 Substansi Kurang sedang Mendalam
2 Wawasan Kurang sedang Luas
3 Komunikasi Terbata-bata sedang Lancar &baik
4 Penampilan/peroformance Kurang sedang Baik
 Pelaksanaan Projek Pembuatan Produk dari Limbah

Kelas :
Nama Kelompok :
Nama Anggota :

Tujuan Pembelajaran :

- Mampu mengidentifikasi proses penyiapan media tanam

- Mampu melakukan proses pengolahan penyiapan media tanam
Langkah Kerja :
1. Alat dan Bahan :
- Alat
Ember, Sarung tangan, sekop, cangkul
- Bahan
Tanah, pupuk kandang dan sekam
2. Cara Pembuatan :

- Ketiga bagian dicampur dengan perbandingan 2 bagian tanah, 1 bagian pupuk kandang
dan 1 baian sekam
- Campuran tersebut dimasukan kedalam polibag, dimana polibag sebelumnya dibali dahulu
agar posisi bawah lapisan polibag menjadi didalam.
- Setelah tanah masuk kedalam polibag sedikit demi sedikit isian dalam polibag di padatkan
dengan cara di tekan atau di banting perlahan, dan sampai terisi 1/8 polibag
- Setelah terisi penuh polibag disimpan ditempat yang sudah ditetapkan
Asesmen Hasil Kinerja

Kelompok :

Proses Pembuatan
Nama Peserta Penyiapan alat dan
No. Produk Pengeloaan Hasil Produk
didik bahan
Limbah

1.
2.
3.
4.
5.

Rubrik Penilaian Hasil Kinerja

Penilaian
Aspek
No Baru
Penilaian Layak Cakap Mahir
Berkembang
Skor 1 2 3 4
Proses Belum mampu Mampu Mampu Mampu
Penyiapan mendemontrasikan mendemontrasikan mendemontrasikan,
mendemontrasikan,
Alat dan mengenai mengenai menggunakan menggunakan
Bahan persiapan alat dan persiapan alat dan pengetahuan,pengetahuan,
bahan yang bahan yang ketrampilan ketrampilan dan
digunakan dalam digunakan dalam mengenai pemahaman serta
pengelolaan penyiapan media persiapan alat dan
mampu
limbah tanam bahan yang
menjelaskan dari
digunakan dalam
sisi lain mengenai
penyiapan media
persiapan alat dan
tanam bahan yang
digunakan dalam
penyiapan media
tanam
Kesimpulan : Peserta didik dianggap sudah mencapai tujuan pembelajaran jika empat dari lima
kriteria di atas mencapai minimal tahap cakap.