MALAYSIA PROFESSOR EMERITUS TAN SRI BURHANUDDIN AL-HELMI DATO' KHOO KAY KIM
Pengasas dalam pendidikan Merangka Rukun Negara
homeopati di Malaysia apabila selepas tercetusnya peristiwa rekod sejarah menunjukkan bahawa berdarah 13 Mei yang berfungsi beliau telah mulai mengajar 12 orang sebagai alat perpaduan dan murid pertama padatahun 1953 penyatusan kaum (perubatan hemeopati) Membuat perancangan dengan menyediakan nota-nota sebelum memulakan pengajaran seperti nota Menjadi hakim padang dan Falsafah Perubatan Homeopati yang balapan di Sukan Semenanjung disediakan waktu beliau dalam Asia Tenggara (SEAP) pada penjara selepas ditangkap akibat tahun 1964 dan juga sebagai peristiwa demonstrasi menentang pengarah Pusat Sukan keputusan mahkamah Tinggi (Universiti Malaysia) pada bulan Singapura dalam kes Natrah. April tahun 1995. ISLAM BUYA HAMKA IBNU KHALDUN
Menghasilkan penulisan al-
Hasil karya-karyanya telah muqaddimah bertujuan untuk membantu mengenali fakta-fakta psikologi, pengembangan intelektual ekonomi, persekitaran dan sosial umat Islam. yang menyumbang kepada
kemajuan tamadun manusia. Seorang yang berani dalam memberi semangat Menganalisis dinamika untuk umat Islam hubungan kelompok serta menentang pihak Belanda menunjukkan kepentingan al- di Indonesia. asabiyya (perasaan kekitaan) bagi mewujudkan tamadun baru serta meningkatkan kuasa politik. TIMUR CONFUCIUS AL-GHAZALI
Beliau menyusun buku yang
Menghasilkan empat Buku (Shi terkandung kritikan terhadap Shu) iaitu buku panduan falsafah, seperti kitab Attahafut pembinaan diri dengan moral yang membongkar kekurangan tinggi di dalam kehidupan falsafah. keluarga, masyarakat, negara Menghasilkan kitab Ihya' dan dunia Ulumuddin bererti menghidupkan kembali ilmu-ilmu agama. Dalam Pendidikan adalah untuk kitab ini, Imam al- Ghazali semua tanpa mengambil kira mendamaikan tasawuf dengan status sosioekonomi atau praktik-praktik non-ortodoks, kedudukan sosial. mendamaikan dengan Islam, dan membersihkan sufisme dari intlektualisme BARAT PAULO FREIRE JEAN PIAGET
Bukunya The Education of the Beliau telah mengutarakan empat
Oppressed boleh dibaca sebagai peringkat perkembangan intelek. Iaitu: lanjutan kepada The Wretched of the Earth karya Frantz Fanon, yang i) Perkembangan semasa bayi (Peringkat memberi penekanan yang kuat Deria Motor) terhadap keperluan untuk ii) Perkembangan semasa awal kanak-kanak menyediakan penduduk asli dengan (Peringkat Pra Operasi) pendidikan moden. iii) Perkembangan semasa pertengahan dan Menyumbang kepada falsafah akhir kanak-kanak (Peringkat Operasi pendidikan yang datang bukan Konkrit) sahaja daripada pendekatan klasik Plato , tetapi juga daripada pemikir iv) Perkembangan semasa remaja (Peringkat Marxis dan anti- kolonialisme Operasi Formal)