KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Kelas : 3 (tiga)
Tema : 2 ( dua )
Sub. Tema : 1 dan 2
JML SOAL 35 soal
PG : 10
ISIAN/JODOH : 8/7 = 15
URAIAN : 10

BENTUK DAN NOMOR SOAL

MUATAN LEVEL ISIAN /
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
PELAJARAN COGNITIF PG MENJODOH URAIAN
KAN
3.2 Mengidentifikasi
Disajikan soal, siswa mampu
kewajiban dan hak sebagai kewajiban dan
1 PPKN menentukan kewajiban anak dirumah C3 1
anggota keluarga dan warga hakku dirumah
dengan benar
sekolah

3.10 mencermati ungkapan

atau kalimat saran, masukan disajikan soal siswa dapat
sikap dalam
2 Bahasa Indonesia dan penyelesaian masalah menentukan kalimat saran dengan C3 2
menerima saran
(sederhana) dalam teks tepat
tertulis

3.10 mencermati ungkapan

atau kalimat saran, masukan
siswa mampu menyebutkan ciri-ciri
3 Bahasa Indonesia dan penyelesaian masalah kalimat saran C1 3
kata saran dengan benar
(sederhana) dalam teks
tertulis

3.10 mencermati ungkapan

atau kalimat saran, masukan disajikan soal siswa dapat
4 Bahasa Indonesia dan penyelesaian masalah kalimat saran menentukan kalimat saran dengan C3 4
(sederhana) dalam teks benar
tertulis
 3.10 mencermati ungkapan
disajikan kalimat saran siswa dapat
atau kalimat saran, masukan
penyelesaian mengidentifikasi saran yang mungkin
5 Bahasa Indonesia dan penyelesaian masalah C1 5
masalah diberikan untuk menyelesaikan
(sederhana) dalam teks
dengan benar
tertulis

3.3 menyatakan suatu disajikan soal cerita siswa mampu

bilangan sebagai jumlah, menyelesaikan permasalahan
6 Matematika penjumlahan C2 6
selisih, hasil kali, atau hasil berkaitan dengan penjumlahan
bagi dua bilangan cacah bilangan cacah

3.3 menyatakan suatu

siswa mampu menentukan dua
bilangan sebagai jumlah,
7 Matematika penjumlahan bilangan cacah yang diketahui C2 7
selisih, hasil kali, atau hasil
jumlahnya
bagi dua bilangan cacah
3.3 menyatakan suatu siswa mampu menyelesaikan
bilangan sebagai jumlah, pengurangan dua bilangan cacah
8 Matematika pengurangan C3 8
selisih, hasil kali, atau hasil yang diketahui hasilnya dengan
bagi dua bilangan cacah benar
3.2. mengetahui bentuk dan Siswa dapat menentukan iringan
9 SBdP Pola Irama C4 9
variasi pola irama dalam lagu dalam menari dengan tepat
3.8 memahami bentuk dan
manfaat istirahat dan bentuk aktivitas siswa mampu menentukan kegiatan
10 PJOK istirahat untuk untuk menjaga kesehatan dengan C2 10
pengisian waktu luang untuk
menjaga kesehatan menjaga kesehatan benar

3.2 Mengidentifikasi
kewajiban dan hak sebagai kewajiban dan Siswa mampu menjelaskan
11 PPKn C2 11
anggota keluarga dan warga hakku di rumah pengertian hak dengan benar
sekolah
3.2 Mengidentifikasi
kewajiban dan hak sebagai kewajiban dan Siswa mampu memberikan contoh
12 PPKn C3 12
anggota keluarga dan warga hakku di sekolah kewajiban di sekolah dengan benar
sekolah
3.10 mencermati ungkapan
atau kalimat saran, masukan
Siswa mampu menentukan kalimat
13 Bahasa Indonesia dan penyelesaian masalah kalimat saran C2 13
saran dengan benar
(sederhana) dalam teks
tertulis
 3.10 mencermati ungkapan
atau kalimat saran, masukan
disajikan soal cerita siswa mampu
14 Bahasa Indonesia dan penyelesaian masalah kata saran C2 14
menentukan kalimat dengan benar
(sederhana) dalam teks
tertulis

3.3 menyatakan suatu

bilangan sebagai jumlah, Siswa mampu menyelesaikan
15 Matematika Penjumlahan C2 15
selisih, hasil kali, atau hasil penjumlahan dengan benar
bagi dua bilangan cacah

3.2. mengetahui bentuk dan Siswa mampu mengidentifikasi arti

16 SBdP Pola Irama C2 16
variasi pola irama dalam lagu pola irama dengan benar

3.2. mengetahui bentuk dan Siswa mampu menyebutkan istilah

17 SBdP gerak tari C2 17
variasi pola irama dalam lagu gerak tari dengan benar
3.8 memahami bentuk dan
manfaat istirahat dan bentuk aktivitas
siswa dapat menyebutkan kegunaan
18 PJOK C1 18
pengisian waktu luang untuk istirahat untuk istirahat bagi tubuh dengan benar
menjaga kesehatan menjaga kesehatan

3.2 Mengidentifikasi siswa dapat mengidentifikasi

kewajiban dan hak sebagai kewajiban dan
19 PPKn pelaksanaan kewajiban di sekolah C1 19
anggota keluarga dan warga hakku di sekolah dengan benar
sekolah
3.2 Mengidentifikasi siswa dapat menyebutkan hak di
kewajiban dan hak sebagai kewajiban dan
20 PPKn sekolah berkaitan dengan makanan C2 20
anggota keluarga dan warga hakku di sekolah dengan benar
sekolah
3.10 mencermati ungkapan
atau kalimat saran, masukan
Siswa mampu melengkapi kalimat
21 Bahasa Indonesia dan penyelesaian masalah kalimat saran C2 21
saran dengan benar
(sederhana) dalam teks
tertulis

3.3 menyatakan suatu siswa mampu menentukan hasil

22 Matematika bilangan sebagai jumlah, pengurangan pengurangan dari soal cerita dengan C3 22
selisih, hasil kali, atau hasil benar
bagi dua bilangan cacah
 Siswa mampu mengidentifikasi irama
3.2. mengetahui bentuk dan lagu dengan memperagakan gerak
23 SBdP Pola irama C3 23
variasi pola irama dalam lagu tangan atau tubuh dalam suatu tari
dengan benar

3.2. mengetahui bentuk dan siswa dapat menentukan perasaan

24 SBdP Pola Irama C3 24
variasi pola irama dalam lagu saat bernyanyi benar
3.8 memahami bentuk dan
manfaat istirahat dan bentuk aktivitas
siswa dapat menyebutkan manfaat
25 PJOK istirahat untuk C2 25
pengisian waktu luang untuk tidur siang dengan benar
menjaga kesehatan menjaga kesehatan

3.2 Mengidentifikasi
kewajiban dan hak sebagai kewajiban dan hak siswa dapat menyebutkan kewajiban
26 PPKn C1 26
anggota keluarga dan warga dirumah anak dirumah dengan benar
sekolah
3.2 Mengidentifikasi
siswa dapat menyebutkan sikap yang
kewajiban dan hak sebagai kewajibandan hak
27 PPKn tepat terhadap guru yang sedang C2 27
anggota keluarga dan warga di sekolah
menjelaskaan di depan kelas
sekolah

3.10 mencermati ungkapan

atau kalimat saran, masukan
siswa dapat menjelaskan arti kalimat
28 Bahasa Indonesia dan penyelesaian masalah arti kalimat saran C2 28
saran dengan tepat
(sederhana) dalam teks
tertulis

3.10 mencermati ungkapan

atau kalimat saran, masukan siswa dapat memberikan kalimat
penyelesaian
29 Bahasa Indonesia dan penyelesaian masalah saran berdasarkan masalah dengan C3 29
masalah
(sederhana) dalam teks tepat
tertulis
3.10 mencermati ungkapan
atau kalimat saran, masukan siswa mampu menyeleasikan
penyelesaian
30 Bahasa Indonesia dan penyelesaian masalah masalah dengan memberi saran C1 30
masalah
(sederhana) dalam teks dengan tepat
tertulis
3.3 menyatakan suatu
siswa dapat menyelesaikan
bilangan sebagai jumlah,
31 Matematika penjumlahan penjumlahan bilangan cacah dengan C3 31
selisih, hasil kali, atau hasil
tepat
bagi dua bilangan cacah
 3.3 menyatakan suatu
berdasarkan soal cetita siswa dapat
32 Matematika bilangan sebagai jumlah, selisih C4 32
menentukan selisih antara dua
selisih, hasil kali, atau hasil
bilangan cacah dengan benar
bagi dua bilangan cacah
3.3 menyatakan suatu disajikan data siswa dapat
33 Matematika bilangan sebagai jumlah, pengurangan menentukan jumlah pengunjung C4 33
selisih, hasil kali, atau hasil dengan tepat
bagi dua bilangan cacah
siswa dapat menyebutkan alat yang
3.2. mengetahui bentuk dan digunakan untuk mengiringi nyanyian
34 SBdP pola irama C2 34
variasi pola irama dalam lagu lagu tradisional sederhana dengan
tepat
3.8 memahami bentuk dan
manfaat istirahat dan siswa dapat menyebutkan manfaat
35 PJOK manfaat istirahat C4 35
pengisian waktu luang untuk istirahat bagi tubuh dengan benar
menjaga kesehatan

Magelang, 7 November 2022

Koordinator, Penyusun,

Sri Harti, S.Pd. M.Pd Sari Widyaningsih

NIP 196905261988062001 -