RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMA IT RUHUL JADID

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : X/1

Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit (3 x Pertemuan)

Kompetensi Dasar SKL JSIT

3.1 Mengidentifikasi laporan hasil observasi yang
dipresentasikan dengan lisan dan tulis
3.2 Menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari
minimal dua teks laporan hasil observasi
 Berkepribadian Matang dan Berakhlak Mulia (Sikap mutu)
 Terbiasa memerhatikan adab berbicara kepada orang lain (Hormat)
 Bersikap tawadhu dan menghormati orang lain (Rendah hati, hormat)
 Mampu mengendalikan emosi (Sabar)

Indikator Metode

3.1.1 Mengidentifikasi isi teks laporan hasil observasi Spiritual Intelligence

3.1.2 Menentukan klasifikasi umum dan deksripsi Peserta didik memiliki kemampuan untuk memahami bahwa semua makluk di bumi
3.2.1 Mengidentifikasi struktur teks laporan hasil ini adalah ciptaan Allah SWT. Bahkan ada beberapa hewan dan tumbuhan yang
observasi disebutkan dalam Al-Qur’an. Dari beberapa hewan dan tumbuhan Allah SWT
menentukan hukum haram dan halalnya.
3.2.2 Menganalisis isi teks laporan hasil observasi dari
aspek kebahasaan Hai orang-orang yang beriman, penuhilah janji-janji. Dihalalkan bagimu binatang
ternak, kecuali yang akan disebutkan kepadamu dengan tidak menghalalkan berburu
ketika kamu sedang berihram (haji atau umroh). Sesungguhnya Allah menetapkan
Kegiatan Pembelajaran
A. Apersepsi
 Untuk menumbuhkan rasa syukur, guru
memulai pembelajaran dengan mengucapkan
salam, membaca doa sebelum belajar, tilawah.
 Untuk menumbuhkan rasa empati, guru
mengecek kehadiran peserta didik
 Untuk menumbuhkan minat terhadap siswa,
guru memotivasi peserta didik dengan
mentadaburi isi Al Qur’an tentang makhluk
hidup di bumi ini adalah ciptaan Allah SWT
dengan kelebihan dan kekuaragan masing-
masing serta mempunyai fungsi masing-masing.
 Peserta didik menyebutkan nama-nama hewan
dan tumbuhan yang terkandung dalam Al
Qur’an
B. Kegiatan Inti
Pertemuan 1:
hukum sesuai dengan yang Dia kehendaki.
( Q.S. Al Maidah: 1)
Domain Bahasa
Kegiatan literasi, murid dapat mengembangkan kecerdasan dalam berbahasa baik
dengan membaca/menulis dan menarik kesimpulan atas pemahaman yang diperoleh
dalam kegiatan tersebut.
Interpersonal, Intrapersonal Intelengence, Communicating
Kegiatan diskusi kelompok dan dapat mengembangkan kecerdasan diri dalam
mengontrol diri ketika menyampaikan pendapat dan memahami keinginan yang
disampaikan oleh teman diskusi
Making Connections
Kegiatan presentasi dapat menumbuhkan kecerdasan anak dalam mengaitkan
pemahaman dalam proses belajar sebelumnya.

 Guru diskusi dengan para peserta didik dalam

menentukan desain ruangan
 Guru menyiapkan 2 teks laporan hasil observasi
 Peserta didik mengidentifikasi kosa kata baru
yang terkandung dalam teks laporan hasil
observasi
 Peserta didik diskusi dan menentukan struktur
Pertemuan 2:
  Guru menyampaikan pijakan terkait kunjungan
ke perpustakaan
 Guru menyampaikan kegiatan yang akan
dilakukan yaitu mengidentifikasi ayat Al Quran
atau hadits yang berkaitan dengan teks laporan
hasil observasi
 Peserta didik melalukan diskusi dan sharing
dengan teman kelompoknya dari hasil literasi
 Peserta didik berdiskusi dengan kelompoknya
dan mencari referensi yang berkaitan dengan
objek
 Perwakilan kelompok menyampaikan hasil
diskusi dan literasi

Pertemuan 2:

 Guru menyajikan teks laporan hasil observasi

 Guru menyampaikan kaidah kebahasaan teks
laporan hasil observasi
 Peserta didik mengidentifikasi kaidah
kebahasaan yang terdapat dalam teks laporan
hasil observasi
 Peserta didik menuliskan hasil kerjanya pada
lembar kerja
C. Penutup
Recalling dan refleksi

Sumber Belajar Media Belajar Variasi Belajar Produk Belajar Penilaian

Buku Paket Teks laporan hasil Mengobservasi Mind mappiing Lembar kerja
 observasi keanekaragaman hayati Video
Al Qur’an Ensiklopedia Teks LHO Observasi
Internet Alam/lingkungan sekolah

Tangerang, Juli 2022

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Amanah Khikmawati, S.Ag.,MPP. Siti Rohimah, S.Pd.