Anda di halaman 1dari 40

DESAIN GRAFIS PERCETAKAN

PERANGKAT
PEMBELAJARAN
KE - 1

Kelas XI SMK
MULTIMEDIA

P en y u s u n
Evani Ulya Laksmiyanti, S.Pd
PERANGKAT PEMBELAJARAN 1

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD

Masalah Rendahnya motivasi belajar peserta didik

Akar Guru terbiasa dengan pembelajaran monoton


Masalah sehingga motivasi belajar peserta ddik rendah

1. Guru menggunakan media pembelajaran Canva


Solusi 2. Menggunakan model pembelajaran Problem
Based Learning

SILABUS
Indikator Pencapaian Kegiatan Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Kompetensi Pembelajaran Belajar

3.12. Menerapkan 3.12.1 1. Konsep Secara Desain


pengoperasian Mengklasifikasi prosedur dasar berkelompok, Grafis
kamera digital dan pengoperasian kamera pengoperasia peserta didik Percetakan
perawatan digital n kamera mencari SMK Kelas
peralatan fotografi digital sumber XI, Penerbit
2.Fungsi tombol referensi Mediatam
pada kamera pemecahan Power
3.12.2 Menganalisis cara digital solusi dengan Point
merawat peralatan fotografi 3.Prosedur media internet Internet
pengoperasia untuk
n kamera berselancar
4.12. digital mengenai
4.12.1 Mengoperasikan
4.Konsep dasar prosedur
Mengoperasikan kamera digital perawatan perawatan
kamera digital dan
peralatan beberapa alat
perawatan
fotografi pemotretan
peralatan fotografi
5.Cleansing set berbantuan
sebagai tools teknologi
untuk Google Voice
merawat Assistant (AI)
4.12.2 Menganalisis
peralatan
perawatan peralatan
fotografi
fotografi
6.Prosedur
perawatan
peralatan
fotografi
DESAIN GRAFIS PERCETAKAN

2
PERANGKAT PEMBELAJARAN 1 DESAIN GRAFIS PERCETAKAN

B RPP
R EN C AN A P EL AKS AN AAN P EM BEL AJAR
AN
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 BANYUMAS
Kelas / Semester : XI MULTIMEDIA / GASAL
Tahun Pelajaran : 2022 - 2023
Mata Pelajaran : DESAIN GRAFIS PERCETAKAN
Alokasi Waktu : 45 menit x 2 JP ( Pertemuan 1 )

A. KOMPETENSI INTI
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

B. KOMPETENSI DASAR dan INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KD IPK

3.12.1 Mengklasifikasi prosedur


3.12 Menerapkan
pengoperasian kamera digital
pengoperasian
kamera digital dan
3.12.2 Menganalisis cara merawat
perawatan peralatan
peralatan fotografi
fotografi

4.12.1 Mengoperasikan kamera


4.12 Mengoperasikan digital
kamera digital dan
perawatan peralatan 4.12.2 Menganalisis perawatan
peralatan fotografi
EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 3
PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. . Setelah mengamati video pengenalan fungsi tombol
kamera DSLR ( C), peserta didik ( A) dapat mengklasifikasi
prosedur pengoperasian kamera digital ( B) dengan percaya diri
( D)
2. Dengan memahami klasifikasi prosedur pengoperasian kamera
digital ( C), peserta didik ( A) dapat mengoperasikan kamera
digital ( B) dengan percaya diri ( D)
3. . Setelah mengamati video pengoperasian kamera digital (
C), peserta didik ( A) dapat menganalisis prosedur perawatan
alat fotografi ( B) dengan santun ( D).
4. Setelah memahami prosedur perawatan alat fotografi ( C),
peserta didik ( A) dapat menganalisis perawatan beberapa alat
fotografi ( B) dengan percaya diri ( D).

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. . Konsep dasar pengoperasian kamera
digital 2. Fungsi tombol pada kamera digital
3. . Prosedur pengoperasian kamera digital
4. Konsep dasar perawatan peralatan fotografi
5. Cleansing set sebagai tools untuk merawat peralatan fotografi
6. Prosedur perawatan peralatan fotografi

E. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE


1. . Pendekatan : Scientific, TPACK
berfikir 2. Model : Problem Based Learning
pembelajaran 3 . Metode : Diskusi, kerja kelompok dan presentasi
4. Produk
: Laporan hasil diskusi dan presentasi

F. LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN

Kegiatan Pendahuluan

Apersepsi (10
PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 4


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu


setelah mengamati video pengoperasian kamera
digital (C), peserta didik (A) dapat menjelaskan
prosedur perawatan alat fotografi dan dapat
menerapkan perawatan beberapa alat fotografi
(B) dengan benar (D)
Guru menyampaikan hasil diskusi pemecahan
masalah pada pertemuan kini yaitu memecahkan
masalah dengan pembuktian prosedur
perawatan beberapa alat fotografi dari analisis
masalah Peserta didik melakukan Ice Breaking
"Ingat Kata" yang dipandu oleh guru
Peserta didik melakukan pretest dengan media
Quizizz

Kegiatan Inti

Orientasi Masalah Guru menyampaikan masalah yang akan


(20 menit) dipecahkan yaitu : “Sebagai seorang fotografer
yang sering menggunakan kamera, terkadang kita
lalai dalam menyimpan kamera yang
mengakibatkan lensa kamera berjamur. Menurut
kalian, bagaimana cara agar kamera kita tidak
gampang berjamur pada lensa maupun body
kamera?” (Communication – 4C)
Peserta didik membaca dan memahami materi
ringkas melalui media Presentasi Canva (Literasi)

Pengorganisasian Peserta Peserta didik diarahkan untuk membentuk


Didik kelompok heterogen secara random dengan
(5 menit) berhitung 1 sampai dengan 7 secara berulang
Peserta didik menerima LKPD yang dibagikan
oleh guru

Membimbing Penyelidikan Secara berkelompok, peserta didik mencari


(15 menit) sumber referensi pemecahan solusi dengan
media internet untuk berselancar mengenai
prosedur perawatan beberapa alat pemotretan

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 5


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN

berbantuan teknologi Google Voice Assistant (AI)


(Collaboration, Critical Thinking – 4C)(Content
Knowledge – TPACK)
Peserta didik melakukan prosedur perawatan
alat pemotretan

Mengembangkan dan Peserta didik berdiskusi untuk menghasilkan


Menyajikan Karya solusi pemecahan masalah
(20 menit) Peserta didik menyusun solusi dari permasalahan
yang diberikan dan membuktikan dengan buku
sumber (Critical Thinking, Problem Solving Skill –
4C)
Peserta didik mempresentasikan hasil dari solusi
masalah yang dibuktikan dengan buku sumber
atau literatur lain
Guru melakukan asesmen formatif ranah
keterampilan

Menganalisis dan Evaluasi Peserta didik lain dan guru saling memberikan
Proses Pemecahan tanggapan terhadap presentasi
Masalah Guru melakukan asesmen formatif ranah sikap
(15 menit) Peserta didik dan guru kemudian secara
bersama- sama membuat simpulan sesuai
masukan dari kelompok lain
Peserta didik melakukan post test dengan media
Quizizz

Kegiatan Penutup Guru melakukan penguatan materi


(5 menit) Guru melakukan refleksi pembelajaran
Guru menyampaikan hasil post test
Guru menyampaikan rencana kegiatan remidial
dan pengayaan
Guru menyampaikan materi pertemuan
selanjutnya yaitu pengenalan alat bantu fotografi
beserta prosedur perawatannya
Guru memberikan reward berupa poin tambahan
kepada peserta didik yang aktif pada pertemuan
kini
Guru memberikan motivasi Sebagai bentuk
dukungan kepada peserta didik

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 6


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN

Guru dan peserta didik mengecek


kembali peralatan yang telah digunakan
untuk pembelajaran
Peserta didik mengecek kondisi kelas
agar kembali terkondisikan dan rapi
Peserta didik memimpin berdoa dan guru
memberikan salam penutup

G. MEDIA, ALAT DAN BAHAN


1. . : Canva Presentasi, Quizizz, Google Voice Assistant
Media : Kamera DSLR, handphone, komputer/ laptop
2. Alat : Kertas, Internet
3.
Bahan

H. SUMBER BELAJAR
1. . Video Youtube tentang pengenalan fungsi
tombol kamera DSLR, link https://youtu.be/9Gqq6P74J7Y
2. Video Youtube tentang pengoperasian kamera digital, link
https://youtu.be/l-Cyjs7k9V8
3. . Buku Paket Desain Grafis Percetakan SMK Kelas XI
Penerbit Mediatama

I.PENILAIAN HASIL BELAJAR

Teknik Penilaian Bentuk Penilaian

Penilaian Sikap : Observasi Lembar Observasi

Penilaian Pengetahuan : Tes Tulis Soal Pilihan

Penilaian Keterampilan : Presentasi Ganda Unjuk Kerja

Banyumas, September 2022

Mengetahui Guru Mata Pelajaran


Kepala Sekolah,

Ahmad Sukmara, S.E. EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD


NIP 19630715 198803 2 015
PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS
Evani Ulya Laksmiyanti,
S.Pd NIP 19921116
202220 2 010

7
PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

C INSTRUMEN PENILAIAN HASIL BELAJAR

1. ASPEK SIKAP
a. Lembar Penilaian
Mata Pelajaran
: DESAIN GRAFIS PERCETAKAN
Materi
: PERAWATAN PERALATAN FOTOGRAFI
Kelas / Semester
: XI MM . . . / GASAL

No Nama
NIS S1 S2 S3 S4

b. Lembar Observsai
Mata Pelajaran
: DESAIN GRAFIS PERCETAKAN
Materi
: PERAWATAN PERALATAN FOTOGRAFI
Kelas / Semester
: XI MM . . . / GASAL
Nama
:

No Aspek Sikap Indikator Skor

1 Bernalar Memahami perintah dengan baik


Kritis

Berdiskusi dengan baik

Mengambil keputusan dengan bijak

2 Menyampaikan hasil diskusi

Bertanya dengan baik

Menjawab pertanyaan dengan


benar
PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 8


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

No Aspek Sikap Indikator Skor

3 Kreatif Mencari informasi

Mengemukakan ide secara

orisinil

Menyampaikan hasil diskusi


4 Bergotong dengan baik
royong
Memberikan referensi dalam
berdiskusi

Menggabungkan hasil pengamatan

c. Rubrik Penilaian

Sikap Aspek Sikap Indikator Skor

S1 Bernalar Kritis Peserta didik selalu melakukan semua


4
indikator penilaian

Peserta didik melakukan minimal 2 dari 3


3
indikator penilaian

Peserta didik melakukan 1 dari 3 indikator


2
penilaian

Peserta didik tidak melakukan kegiatan


1
tersebut

S2 Mandiri Peserta didik selalu melakukan semua


4
indikator penilaian

Peserta didik melakukan minimal 2 dari 3


3
indikator penilaian

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 9


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

Sikap Aspek Sikap Indikator Skor

Peserta didik melakukan 1 dari 3 indikator


2
penilaian

Peserta didik tidak melakukan kegiatan


1
tersebut

S3 Kreatif Peserta didik selalu melakukan semua


4
indikator penilaian

Peserta didik melakukan minimal 2 dari 3


3
indikator penilaian

Peserta didik melakukan 1 dari 3 indikator


2
penilaian

Peserta didik tidak melakukan kegiatan


1
tersebut

S4 Bergotng Peserta didik selalu melakukan semua


royong 4
indikator penilaian

Peserta didik melakukan minimal 2 dari 3


3
indikator penilaian

Peserta didik melakukan 1 dari 3 indikator


2
penilaian

Peserta didik tidak melakukan kegiatan


1
tersebut

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 10


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

2. ASPEK KETERAMPILAN
a. Lembar Penilaian
Mata Pelajaran
: DESAIN GRAFIS PERCETAKAN
Materi
: PERAWATAN PERALATAN FOTOGRAFI
Kelas / Semester
: XI MM . . . / GASAL
No Nama
NIS K1 K2 K3 K4 K5 NK

b. Lembar Observasi
Mata Pelajaran
: DESAIN GRAFIS PERCETAKAN
Materi
: PERAWATAN PERALATAN FOTOGRAFI
Kelas / Semester
: XI MM . . . / GASAL
Nama
:

Skor
No Keterampilan
0 1 2 3 4

Persiapan

1 Alat dipersiapkan dengan lengkap dan


rapi
2

Proses Kerja

Prosedur analisa penerapan


3
perawatan
Permasalahan penerapan
4
perawatan
PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 11


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

Skor
No Keterampilan
0 1 2 3 4

Sikap Kerja

5 Mengkomunikasikan dokumen laporan

c. Rubrik Penilaian

Keterampilan Aspek Keterampilan Indikator Skor

K1 Alat dipersiapkan Peserta didik mempersiapkan


dengan lengkap dan semua alat dengan lengkap 4
rapi dan rapi

Peserta didik mempersiapkan


semua alat dengan lengkap 3
namun tidak rapi

Peserta didik mempersiapkan 3


2
alat

Peserta didik mempersiapkan 2


1
alat

Peserta didik tidak


0
mempersiapkan semua alat

K2 Penerapan K3 dalam Peserta didik menerapkan K3,


praktik membersihkan tempat praktik, 4
dan merapikan tempat praktik

Peserta didik menerapkan K3,


membersihkan tempat praktik,
dan tidak merapikan tempat 3
praktik

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 12


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

Keterampilan Aspek Keterampilan Indikator Skor

Peserta didik menerapkan K3,


tidak membersihkan tempat
2
praktik, dan merapikan tempat
praktik

Peserta didik menerapkan K3,


tidak membersihkan tempat
1
praktik, dan tidak merapikan
tempat praktik

Peserta didik tidak menerapkan


K3, tidak membersihkan tempat
0
praktik, dan tidak merapikan
tempat praktik

K3 Prosedur analisa Peserta didik menunjukkan


penerapan prosedur analisa penerapan
perawatan peralatan fotografi 4
perawatan peralatan
fotografi dengan tepat, santun dan tertib

Peserta didik menunjukkan


prosedur analisa penerapan
perawatan peralatan fotografi 3
dengan tepat, santun namun
tertib

Peserta didik menunjukkan


prosedur analisa penerapan
perawatan peralatan fotografi 2
dengan tepat, tertib namun
tidak santun

Peserta didik menunjukkan


prosedur analisa penerapan
perawatan peralatan fotografi 1
dengan tepat, namun tidak
santun dan tidak tertib

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 13


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

Keterampilan Aspek Keterampilan Indikator Skor

Peserta didik tidak menunjukkan


prosedur analisa penerapan
0
perawatan peralatan fotografi
dengan tepat, santun dan tertib

K4 Permasalahan Peserta didik menganalisa


penerapan permasalahan penerapan
perawatan peralatan perawatan peralatan fotografi 4
fotografi dengan tepat, sesuai konten dan
tertib

Peserta didik menganalisa


permasalahan penerapan
perawatan peralatan fotografi 3
dengan tepat, sesuai konten
namun tidak tertib

Peserta didik menganalisa


permasalahan penerapan
perawatan peralatan fotografi 2
dengan tepat, tertib namun tidak
sesuai konten

Peserta didik menganalisa


permasalahan penerapan
perawatan peralatan fotografi 1
dengan tepat, namun tidak
sesuai konten dan tidak tertib

Peserta didik tidak menganalisa


permasalahan penerapan
perawatan peralatan fotografi 0
dengan tepat, sesuai konten dan
tertib

K5 Peserta didik tertib dan rapi


Sikap kerja saat
saat mempersiapkan,
melakukan analisa
melaksanakan dan melaporkan
penerapan 4
perawatan peralatan
fotografi

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 14


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

Keterampilan Aspek Keterampilan Indikator Skor

Peserta didik tertib dan rapi saat


3
mempersiapkan dan melaporkan

Peserta didik tertib dan rapi saat


2
melaksanakan dan melaporkan

Peserta didik tertib dan rapi saat


mempersiapkan, namun tidak
1
tertib dan rapi saat
melaksanakan dan melaporkan

Peserta didik tidak tertib dan rapi


saat mempersiapkan, 0
melaksanakan dan melaporkan

NILAI = Jumlah Skor x 5

Nilai Tindak Lanjut

0 - 50 Belum mencapai ketuntasan, remidial di semua bagian

51 - 74 Belum mencapai ketuntasan, remidial di beberapa bagian

75 - 90 Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remidial

91 - Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 15


PERANGKAT PEMBELAJARAN 1 DESAIN GRAFIS PERCETAKAN

3. ASPEK PENGETAHUAN
a. Kisi-kisi Pre Test

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 16


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

b. Instrumen Soal Pre Test


Pre Test disajikan menggunakan Quizizz dengan link
https://bit.ly/pretest_ra1
Pilihlah jawaban berikut ini dengan tepat!
1) ) Berdasarkan jenis dan fungsinya kamera yang
digunakan sekarang ini yang mudah dalam penggunaannya,
baik oleh pemula maupun profesional serta menghasilkan
foto yang memuaskan. Kamera ini menggunakan media
penyimpanan berupa memori dengan ukuran kecil dan
ringan sehingga mudah dibawa, jenis kamera ini adalah . . . .
a. Kamera analog
b. Kamera Digital
c. Kamera videografi
d. Kamera CCTV
e. Web Camera
2) Di Kamera DSLR Canon terdapat berbagai macam tombol
dengan fungsi yang berbeda- beda Tombol- tombol ini sangat
membantu kalian ketika dalam pekerjaan mengambil objek
gambar. Tombol yang digunakan ketika akan memotret objek
merupakan tombol . . . .
a. Display
b. Dial
c. Shutter
d. Grip
e. Lensa
3) ) Seorang fotografer ketika akan melakukan
pemotretan menggunakan kamera DSLR, dalam pengambilan
gambar objek agar terlihat jelas dan mudah dalam
pengaturan setting pencahayaan. Maka yang harus
dilakukan ketika akan pengambilan gambar, seorang
fotografer melihat/ membidik melalui . . . .
a. Layar monitor
b. Layar LCD
c. Layar televisi
d. View finder
e. Display

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 17


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

4) Bagian- bagian dan tombol kamera DSLR sangatlah beragam


tergantung dari merk dan tipenya. Pada gambar di samping, no.
12 merupakan salah satu bagian kamera yang berfungsi sebagai
jendela untuk melihat objek yang akan diambil fotografer.
Bagian kamera no 12 tersebut . . . .
a. Layar monitor
b. Layar LCD
c. Layar televisi
d. View finder
e. Display

5) Agar hasil foto tidak mengecewakan dikarenakan pada saat


melakukan pengambilan gambar terjadi goncangan dan
pegangan tidak stabil, maka dibutuhkan alat tambahan untuk
menompang kamera agar tidak goyang pada saat melakukan
pemotretan adalah . . .
a. Flash
b. Remote shutter
c. Tripod
d. Reflektor
e. Lighting

6) Di kamera DSLR terdapat komponen- komponen yang


terpenting, tambahan dan asesoris. Yang bukan termasuk dari
komponen terpenting dari kamera adalah . . . .
a. Body kamera
b. Memory card
c. Lensa
d. Shutter
e. Tripod

7) Perhatikan langkah - langkah urutan merawat kamera berikut


ini!
1 . Setelah digunakan simpan di tempat yang sejuk
2. Keringkan dengan dry cloth
3. . Bersihkan bagian luar kamera dengan blower
4. Gunakan kain basah untuk membersihkan debu yang
menempel
5. Bersihkan debu yang menempel dengan brush
Urutan merawat kamera sesuai prosedur yang benar adalah . . . .
a. 3 - 4 - 1
b. 3 - 4 - 2
c. 3 - 5 - 1
d. 3 - 5 - 2
e. 4 - 3 - 2 - 1

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 18


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

8) Lensa adalah komponen termahal dari kamera dan juga elemen


penting untuk menghasilkan gambar yang baik, maka langkah
yang dilakukan untuk merawat lensa yang baik dan benar
diantaranya adalah kecuali . . . .
a. Layar monitor
b. Layar LCD
c. Layar televisi
d. View finder
e. Display

9) Perhatikan fungsi dari alat perawatan fotografi berikut ini!


1.. Menyapu lensa dari debu
2. Menghilangkan noda dan membersihkan optic secara umum
3 . Membersihkan lensa kamera, monitor, LCD dan viewfinder
4. Menyikat dan menggesek lensa depan atau belakang agar
bersih dari debu dan sidik jari
5. Membersihkan kamera atau bagian lain dari debu yang
menempel pada bagian yang sulit dijangkau
Dari daftar di atas, fungsi dari kain microfiber dalam perawatan
alat fotografi yang tepat adalah . . . .
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

10) Perhatikan langkah- langkah pengoperasian kamera di bawah ini


1 . Menekan tombol ON pada kamera
2. Memasangkan SD Card
3 . Menekan tombol rekam
4. Memasukan baterai kamera
5. Pasangkan kamera pada tipod
Dari langkah pengoperasian kamera di atas, manakah urutan
langkah pengoperasian kamera yang benar ….
a. 1 - 3 - 2- 5- 4
b. 3 - 1 - 2- 4- 5
c. 5- 4- 2- 1 - 3
d. 2- 3 - 5- 1 - 4
e. 4- 2- 5- 1 - 3

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 19


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

c. Kunci Jawaban Soal Pre Test


1.. B
2. C
3. . D
4. A
5. E
6. D
7. B
8. E
9. A
10. D

d. Rubrik Penilaian Pre Test

Skor Keterangan

1 Jawaban Benar

0 Jawaban Salah / Tidak Menjawab

Jumlah Skor
Nilai = 10 x 100

Nilai Tindak Lanjut

0 - 50 Belum mencapai ketuntasan, remidial di semua bagian

51 - 74 Belum mencapai ketuntasan, remidial di beberapa bagian

75 - Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remidial


90

Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 20


PERANGKAT PEMBELAJARAN 1 DESAIN GRAFIS PERCETAKAN

e. Kisi-kisi Post Test

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 21


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

f. Instrumen Soal Post Test


Post Test disajikan menggunakan Quizizz dengan link
https://bit.ly/posttest_ra1
Pilihlah jawaban berikut ini dengan tepat!
1) ) Berdasarkan jenis dan fungsinya kamera yang
digunakan sekarang ini yang mudah dalam penggunaannya,
baik oleh pemula maupun profesional serta menghasilkan
foto yang memuaskan. Kamera ini menggunakan media
penyimpanan berupa memori dengan ukuran kecil dan
ringan sehingga mudah dibawa, jenis kamera ini adalah . . . .
a. Kamera analog
b. Kamera Digital
c. Kamera videografi
d. Kamera CCTV
e. Web Camera
2) Di Kamera DSLR Canon terdapat berbagai macam tombol
dengan fungsi yang berbeda- beda Tombol- tombol ini sangat
membantu kalian ketika dalam pekerjaan mengambil objek
gambar. Tombol yang digunakan ketika akan memotret objek
merupakan tombol . . . .
a. Display
b. Dial
c. Shutter
d. Grip
e. Lensa
3) ) Seorang fotografer ketika akan melakukan
pemotretan menggunakan kamera DSLR, dalam pengambilan
gambar objek agar terlihat jelas dan mudah dalam
pengaturan setting pencahayaan. Maka yang harus
dilakukan ketika akan pengambilan gambar, seorang
fotografer melihat/ membidik melalui . . . .
a. Layar monitor
b. Layar LCD
c. Layar televisi
d. View finder
e. Display

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 22


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

4) Bagian- bagian dan tombol kamera DSLR sangatlah beragam


tergantung dari merk dan tipenya. Pada gambar di samping, no.
12 merupakan salah satu bagian kamera yang berfungsi sebagai
jendela untuk melihat objek yang akan diambil fotografer.
Bagian kamera no 12 tersebut . . . .
a. Layar monitor
b. Layar LCD
c. Layar televisi
d. View finder
e. Display

5) Agar hasil foto tidak mengecewakan dikarenakan pada saat


melakukan pengambilan gambar terjadi goncangan dan
pegangan tidak stabil, maka dibutuhkan alat tambahan untuk
menompang kamera agar tidak goyang pada saat melakukan
pemotretan adalah . . .
a. Flash
b. Remote shutter
c. Tripod
d. Reflektor
e. Lighting

6) Di kamera DSLR terdapat komponen- komponen yang


terpenting, tambahan dan asesoris. Yang bukan termasuk dari
komponen terpenting dari kamera adalah . . . .
a. Body kamera
b. Memory card
c. Lensa
d. Shutter
e. Tripod

7) Perhatikan langkah - langkah urutan merawat kamera berikut


ini!
1 . Setelah digunakan simpan di tempat yang sejuk
2. Keringkan dengan dry cloth
3. . Bersihkan bagian luar kamera dengan blower
4. Gunakan kain basah untuk membersihkan debu yang
menempel
5. Bersihkan debu yang menempel dengan brush
Urutan merawat kamera sesuai prosedur yang benar adalah . . . .
a. 3 - 4 - 1
b. 3 - 4 - 2
c. 3 - 5 - 1
d. 3 - 5 - 2
e. 4 - 3 - 2 - 1

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 23


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

8) Lensa adalah komponen termahal dari kamera dan juga elemen


penting untuk menghasilkan gambar yang baik, maka langkah
yang dilakukan untuk merawat lensa yang baik dan benar
diantaranya adalah kecuali . . . .
a. Layar monitor
b. Layar LCD
c. Layar televisi
d. View finder
e. Display

9) Perhatikan fungsi dari alat perawatan fotografi berikut ini!


1.. Menyapu lensa dari debu
2. Menghilangkan noda dan membersihkan optic secara umum
3 . Membersihkan lensa kamera, monitor, LCD dan viewfinder
4. Menyikat dan menggesek lensa depan atau belakang agar
bersih dari debu dan sidik jari
5. Membersihkan kamera atau bagian lain dari debu yang
menempel pada bagian yang sulit dijangkau
Dari daftar di atas, fungsi dari kain microfiber dalam perawatan
alat fotografi yang tepat adalah . . . .
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

10) Perhatikan langkah- langkah pengoperasian kamera di bawah ini


1 . Menekan tombol ON pada kamera
2. Memasangkan SD Card
3 . Menekan tombol rekam
4. Memasukan baterai kamera
5. Pasangkan kamera pada tipod
Dari langkah pengoperasian kamera di atas, manakah urutan
langkah pengoperasian kamera yang benar ….
a. 1 - 3 - 2- 5- 4
b. 3 - 1 - 2- 4- 5
c. 5- 4- 2- 1 - 3
d. 2- 3 - 5- 1 - 4
e. 4- 2- 5- 1 - 3

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 24


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

g. Kunci Jawaban Soal Post Test


1.. B
2. C
3. . D
4. A
5. E
6. D
7. B
8. E
9. A
10. D

h. Rubrik Penilaian Post Test

Skor Keterangan

1 Jawaban Benar

0 Jawaban Salah / Tidak Menjawab

Jumlah Skor
Nilai = 10 x 100

Nilai Tindak Lanjut

0 - 50 Belum mencapai ketuntasan, remidial di semua bagian

51 - 74 Belum mencapai ketuntasan, remidial di beberapa bagian

75 - Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remidial


90

Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 25


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

D PROGRAM TINDAK LANJUT

1. REMEDIAL
Peserta didik yang belum mencapai KKM ( 75) diberi
pengulangan materi yang masih belum dipahami.
Kemudian guru melaksanakan penilaian remedial.

a. Soal Remedial
1) ) Berdasarkan jenis dan fungsinya kamera yang
digunakan sekarang ini yang mudah dalam penggunaannya,
baik oleh pemula maupun profesional serta menghasilkan
foto yang memuaskan. Kamera ini menggunakan media
penyimpanan berupa memori dengan ukuran kecil dan
ringan sehingga mudah dibawa, jenis kamera ini adalah . . . .
a. Kamera analog
b. Kamera Digital
c. Kamera videografi
d. Kamera CCTV
e. Web Camera
2) Di Kamera DSLR Canon terdapat berbagai macam tombol
dengan fungsi yang berbeda- beda Tombol- tombol ini sangat
membantu kalian ketika dalam pekerjaan mengambil objek
gambar. Tombol yang digunakan ketika akan memotret objek
merupakan tombol . . . .
a. Display
b. Dial c.
Shutter
d. Grip
e. Lensa
3) ) Seorang fotografer ketika akan melakukan
pemotretan menggunakan kamera DSLR, dalam
pengambilan gambar objek agar terlihat jelas dan mudah
dalam pengaturan setting pencahayaan. Maka yang harus
dilakukan ketika akan pengambilan gambar, seorang
fotografer melihat/ membidik melalui . . . .
a. Layar
monitor b.
Layar LCD c.
Layar televisi d.
View finder
e. Display
PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 26


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

4) Bagian- bagian dan tombol kamera DSLR sangatlah beragam


tergantung dari merk dan tipenya. Pada gambar di samping,
no. 12 merupakan salah satu bagian kamera yang berfungsi
sebagai jendela untuk melihat objek yang akan diambil
fotografer. Bagian kamera no 12 tersebut . . . .
a. Layar
monitor b.
Layar LCD c.
Layar televisi d.
View finder
e. Display

5) Agar hasil foto tidak mengecewakan dikarenakan pada saat


melakukan pengambilan gambar terjadi goncangan dan
pegangan tidak stabil, maka dibutuhkan alat tambahan untuk
menompang kamera agar tidak goyang pada saat melakukan
pemotretan adalah . . .
a. Flash
b. Remote shutter
c. Tripod
d. Reflektor
e. Lighting
6) Di kamera DSLR terdapat komponen- komponen yang
terpenting, tambahan dan asesoris. Yang bukan termasuk dari
komponen terpenting dari kamera adalah . . . .
a. Body kamera
b. Memory card
c. Lensa
d. Shutter
e. Tripod
7) Perhatikan langkah - langkah urutan merawat kamera berikut
ini!
1 . Setelah digunakan simpan di tempat yang sejuk
2. Keringkan dengan dry cloth
3. . Bersihkan bagian luar kamera dengan blower
4. Gunakan kain basah untuk membersihkan debu yang
menempel
5. Bersihkan debu yang menempel dengan brush
Urutan merawat kamera sesuai prosedur yang benar adalah . . . .
a. 3 - 4 - 1
b. 3 - 4 - 2
c. 3 - 5 - 1
d. 3 - 5 - 2
e. 4 - 3 - 2 - 1
PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 27


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

8) Lensa adalah komponen termahal dari kamera dan juga elemen


penting untuk menghasilkan gambar yang baik, maka langkah
yang dilakukan untuk merawat lensa yang baik dan benar
diantaranya adalah kecuali . . . .
a. Layar monitor
b. Layar LCD
c. Layar televisi
d. View finder
e. Display

9) Perhatikan fungsi dari alat perawatan fotografi berikut ini!


1.. Menyapu lensa dari debu
2. Menghilangkan noda dan membersihkan optic secara umum
3 . Membersihkan lensa kamera, monitor, LCD dan viewfinder
4. Menyikat dan menggesek lensa depan atau belakang agar
bersih dari debu dan sidik jari
5. Membersihkan kamera atau bagian lain dari debu yang
menempel pada bagian yang sulit dijangkau
Dari daftar di atas, fungsi dari kain microfiber dalam perawatan
alat fotografi yang tepat adalah . . . .
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

10) Perhatikan langkah- langkah pengoperasian kamera di bawah ini


1 . Menekan tombol ON pada kamera
2. Memasangkan SD Card
3 . Menekan tombol rekam
4. Memasukan baterai kamera
5. Pasangkan kamera pada tipod
Dari langkah pengoperasian kamera di atas, manakah urutan
langkah pengoperasian kamera yang benar ….
a. 1 - 3 - 2- 5- 4
b. 3 - 1 - 2- 4- 5
c. 5- 4- 2- 1 - 3
d. 2- 3 - 5- 1 - 4
e. 4- 2- 5- 1 - 3

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 28


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

b. Kunci Jawaban Soal Remedial


1.. B 6. D
2. C 7. B
3.. D 8. E
4. A 9. A
5. E 10. D
c. Rubrik Penilaian Remedial

Skor Keterangan

1 Jawaban Benar

0 Jawaban Salah / Tidak Menjawab

Jumlah Skor
Nilai =
10 x 100

Nilai Tindak Lanjut

0 - 50 Belum mencapai ketuntasan, remidial di semua bagian

51 - 74 Belum mencapai ketuntasan, remidial di beberapa bagian

75 - Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remidial


90

Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan

Nilai
No Nama Keterangan
Sebelum Sesudah

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 29


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

2. PENGAYAAN
Bagi peserta didik yang mempunyai nilai di atas 85 diberi
pengayaan berupa tugas mandiri untuk mencari
informasi tambahan terkait peralatan untuk perawatan
alat fotografi
a. Soal Pengayaan

No Nama Alat Fungsi

b. Pedoman Penskoran Pengayaan

No Nama Skor Pengayaan

Komponen /
Indikator / Kriteria
No Sub Skor
Unjuk Kerja
Komponen

Hasil

1 Penyelesaian Memecahkan Skor 3; jika memenuhi


masalah masalah sesuai 2-3 indikator
dengan konteks
yang ditentukan Skor 2; jika memenuhi 1
Memanfaatkan indikator
media dengan baik
Mengolah Skor 1; jika tidak
informasi/data memenuhi indikator
dengan baik

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 26


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

E REFLEKSI SISWA

Hal apa saja yang sudah kamu Hal apa saja yang belum kamu
kuasai pada pembelajara n hari ini? kuasai pada pembelajara n hari ini?

Ceritakan hal apa yang tidak


Ceritakan hal apa yang menarik dari menarik dari aktivitas pembelajaran
aktivitas pembelajaran hari ini? hari ini? Berikan alasannya!
Berikan alasannya!

EVANI ULYA LAKSMIYANTI, S.PD 26


PERANGKAT PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS

Anda mungkin juga menyukai