BAB V

HASIL PENELITIAN DAN ANALISA DATA

5.1 Hasil penelitian

5.1.1 Gambaran eneli an

K Kota Lam Kelurahan ayah

Keca Kedun alang da tahun

ayah ersebut ad ah 1 Km2 Batas keluraha

ah U san dengan Kelurahan Jodipan, seb de

sebelah Barat dengan Kelurahan su

n edungkandang. Jumlah pend uk

adalah 28 690 jiwa dengan ncian

k 14.24 j wa dan perempuan

RW Lama Kecamatan Kedung K

merupa di Kelurahan Kotalama yang

Utara Zakze, sebelah Timur dengan an,

Sebelah Kelurahan arat

dengan Jalan un 2015

adalah sebanyak 1.288 jiwa dan

perempuan sebanyak 1.199 jiwa.

63
 64

5.1.2 Karakteristik Ibu

5.1.2.1 Distribusi Ibu berdasarkan Usia ibu

Berdasarkan gambar 5.1 diperoleh data bahwa dari 54 responden yang

diteliti, frekuensi tertinggi usia tahun yaitu sebanyak 33

responden (61%). Sed aitu 15-25 tahun

sebanyak 4 oran

7%
32%

15-25 tahun
26-35 tahun
> 35 tahun
61%

e Distribusi Orang Tua Berdasar

ma Kecamatan Kedung Kandan

5.1. .2 sarkan Pekerjaan

Berdasar yang

diteliti, frekuensi k Bekerja

yaitu sebanyak 34 responden ( uensi terendah pekerjaan

ibu yaitu PNS sebanyak 2 orang (4%).

 65

24% Ibu Rumah Tangga/Tidak Bekerja

PNS

9%
63%
Pegawai Swasta

4% Wiraswasta/Pedagang

5.2 Di bu n di RW
urahan atan edun ang

erdasarkan Pendidikan

amba 5.3 diperoleh data bahwa i 54

i pendidikan ibu adalah renda (tidak

y den (46%) Sedangkan frekuensi

ibu D1,D3,D4 S1,S2,S3) sebanyak

15%
pendidikan rendah (tidak sekolah,SD,SMP)
46% pendidikan menengah (SMA)
pendidikan tinggi (D1,D3,D4,S1,S2,S3)
39%

Gambar 5.3 Diagram Pie Distribusi Ibu Berdasarkan Pendidikan Terakhir di RW

01 Kelurahan Kota Lama Kecamatan Kedung Kandang Kota Malang
 66

5.1.2.4 Distribusi Ibu Berdasarkan Pendapatan Keluarga

Berdasarkan gambar 5.4 diperoleh data bahwa dari 54 responden yang

diteliti, frekuensi tertinggi pendapatan keluarga ibu adalah pendapatan keluarga

rendah (<1.587.000) yaitu sebanyak 34 en (63%). Sedangkan frekuensi

terendah pendapatan kel keluarga tinggi (≥

1.587.000) sebany

37%
pendapatan tinggi (≥ 1.587.000)
pendapatan rendah (< 1.587.000)
63%

G stribusi Ibu Berdasarkan Penda

Lama Kecamatan Kedung Kanda

5.1.2.5 rkan Pola Asuh yang iterapk

B da yang

diteliti, frekue adalah

pola asuh demokratis y angkan frekuensi

terendah pola asuh yang diterapkan oleh orangtua/ibu yaitu pola asuh permisif

yaitu sebanyak 0 responden (0%).

 67

6% 0%
11%

Demokratis
Otoriter
Permisif
83%
Over Protective

Gamba Diagr m a Asuh

urahan atan Ked alang

Distr sarkan Jum ah Anak

ambar 5.6 di roleh data bahwa dari 54

ggi umlah an k ibu adalah an

(39% . Sedangkan frekuensi erenda

ad aitu sebanyak 5 orang (9%).

Gambar 5.6 Diagram Pie Distribusi Ibu Berdasarkan Jumlah Anak di RW 01

Kelurahan Kota Lama Kecamatan Kedung Kandang Kota Malang
 68

5.1.3 Karakteristik Anak

5.1.3.1 Distribusi Berdasarkan Jenis Kelamin

Berdasarkan gambar 5.7 diperoleh data bahwa dari 54 anak responden

yang diteliti, frekuensi terbanyak j ibu adalah perempuan yaitu

sebanyak 28 anak (52% kelamin anak ibu

adalah laki-laki 26 anak 48%

48%
52%
Laki-laki
Perempuan

Distribusi nak Berdasarkan Jen

ma Kecamatan Kedung Kandan

5.1.3. rkan Usia Anak

B perol da onden

yang diteliti, n yaitu

sebanyak 25 anak golongan usia

5-6 yaitu sebanyak 8 anak (25%).

 69

15%
39%

<4 tahun
<5 tahun
5-6 tahun
46%

Gamba Diagram P W 01 K
Kota edung g

Distr sarkan Urutan Lahir A ak

ambar 5.9 diperoleh data bahwa dari 54

urutan anak ang terbanyak alah

). Sedangkan frekuensi t rendah adal

3 %).

13%

11%
46%
anak ke-1 anak ke-2 anak ke-3
anak ke ≥4

30%

Gambar 5.9 Diagram Pie Distribusi Anak Berdasarkan Urutan Lahir Anak di RW
01 Kelurahan Kota Lama Kecamatan Kedung Kandang Kota Malang
 70

5.1.3.4 Distribusi Berdasarkan Cara Pemberian ASI

Berdasarkan gambar 5.10 diperoleh data bahwa dari 54 anak responden

yang diteliti, frekuensi riwayat pemberian ASI terbanyak adalah cara pemberian

ASI non Eksklusif yaitu sebanyak 48 an ). Sedangkan frekuensi terendah

adalah riwayat pemberian A ak (11%).

11%

ASI Eksklusif
ASI non Eksklusif
89%

Distribusi nak Berdasarkan Riw

a Lama Kecamatan Kedung Kan

5.1.3. rkan Pendidikan Anak yang Se

B peroleh data den

yang diteliti adalah

tidak sedang m anyak 30

anak (55%). Sedangkan frekuensi t yang mengikuti Pendidikan

Anak Usia Dini (PAUD)/Playgroup yaitu sebanyak 2 anak (4%).

 71

41%
TK
55% Playgroup/PAUD tidak sekolah

4%

Gamba 11 Dia k an Anak

S tempu urahan K La ung Kand
Kota Malan

erdasarkan Perkembangan Mental Emosiona

mbar 5.12 diperoleh data bahw da i 54

y 8 anak 15%) mengalami per

emosi angkan anak (85%) meng

men

15%

Normal
Tidak Normal
85%

Gambar 5.12 Diagram Pie Distribusi Anak Berdasarkan Perkembangan Mental

Emosional Anak di RW 01 Kelurahan Kota Lama Kecamatan Kedung Kandang
Kota Malang
 72

5.1.4 Distribusi Pola Asuh Ibu Berdasarkan Karakteristik Anak

5.1.4.1 Distribusi Pola Asuh Ibu Berdasarkan Jenis Kelamin Anak

Tabel 5.1 Distribusi Pola Asuh Orang Tua Berdasarkan Jenis Kelamin Anak di
RW 01 Kelurahan Kota Lama Kecamatan ung Kandang Kota Malang

Jenis Kelamin Anak Total

emokra is Perm sif Ot ver

Protec

% %

Laki 42,59 0 0 1 3,70 15

erempuan 22 40,74 0 0 2 3,70

45 83,33 0 0 3 5,55

e 5.1 didapatkan bahwa pola

di -laki dan perempuan dengan

bany ng sebanyak 23 responden (42

(40,74 asuh overprotective lebih ba

anak pe anyak responden (7,41%) uga

lebih cende onden

(3,70%).
 73

5.1.4.2 Distribusi Pola Asuh Ibu Berdasarkan Usia Anak

Tabel 5.2 Distribusi Pola Asuh Ibu Berdasarkan Usia Anak di RW 01 Kelurahan
Kota Lama Kecamatan Kedung Kandang Kota Malang

Usia Anak ola Asuh Total

Over

otective

n % n % n % n %

3 - <4 t 1 38,89

4 un 04 0 0 0 9,26 ,30

ahun 12,96 0 0 1 1,85 8

45 83,33 0 0 3 5,55

abel 5.2 didapatkan bahwa pada pola

seb pada anak usia 4 - <5 tah

resp asuh over protective sebagian

pada seban ak 5 responden (9,26%

 74

5.2 Hasil Analisis Bivariat

5.2.1 Hubungan Pekerjaan Ibu dengan Perkembangan Mental Emosional

Anak

Tabel 5.3 Hasil Analisis Pekerjaan embangan Mental Emosional

Anak

Pekerjaan Ibu otal P value

Emosiona
Normal Ti k Normal
n % n

Ibu R Tangga 63,0

(IR

2 3,7 0 0

5 9,3 0 0 5

11 20, 2 3,7 13

46 85,2 8 14 54

5.3 diketahui bahwa ibu idak

memil kembangan ental emosion u

sebanyak yang bekerja ag anak

yang meng yang

bekerja sebag kembangan

mental emosional normal dan t an mental emosional yang

terganggu. Pada ibu yang bekerja sebagai wiraswasta/pedagang 11 anak

(20,4%) memiliki perkembangan mental emosional normal dan 2 (3,7%) anak

memiliki perkembangan mental emosional tidak normal.

 75

Dari hasil uji statistik diketahui p value = 0,697 (p value > 0,05); α = 0,05

yang berarti pekerjaan ibu tidak berhubungan signifikan dengan perkembangan

mental emosional anak usia 3-6 tahun.

5.2.2 Hubungan Pendidika an Mental Emosional

Anak

Tabel 5.4 Analisis Pendi gan Perkemban ental

Emosion

Pendidi ngan otal alue

E l
ormal Tidak ormal
N % n %

Pen 7 13 1 1,9 8

Pen 19 35,2 2 3,7 21

Pen 20 37 5 9,3 25

Total 46 85, 8 14,8

4 di bahwa bu den gi

memiliki an m al anak

(13%) dan pe 1 orang

(1,9%). Ibu dengan pe perkembangan

mental emosional normal sebanyak 19 anak (35,2%) dan perkembangan mental

emosional tidak normal sebanyak 2 anak (3,7%). Pada ibu dengan pendidikan

rendah memiliki anak dengan perkembangan mental emosional normal sebanyak

 76

20 anak (37%) dan perkembangan mental emosional tidak normal sebanyak 5

anak (9,3%).

Dari hasil uji statistik diketahui p value = 0,597 (p value > 0,05); α = 0,05

yang berarti pendidikan ibu tidak berhu gnifikan dengan perkembangan

mental emosional anak usia

5.2.3 Hub Pendapatan K an Perkemba ental

Emosiona Anak

5.5 Hasi dapatan Keluarga deng an Men

onal A

Perkembangan Mental
Emosional
Normal Tidak Normal
N % n %% n
16 29,6 4 7,4 20

R 55 6 4 7,4

Total 85, 8 14,8

.5 di bahwa anak ang

berpendapat normal

sebanyak 16 (7,4%).

Sedangkan anak dengan rendah memiliki

perkembangan mental emosional normal sebanyak 30 anak (55,6%) dan tidak

normal sebanyak 4 anak (7,4%).

 77

Dari hasil uji statistik diketahui p value = 0,450 (p value > 0,05); α = 0,05

yang berarti pendapatan keluarga tidak berhubungan signifikan dengan

perkembangan mental emosional anak usia 3-6 tahun.

5.2.4 Hubungan Pola Asuh gan Mental Emosional

Anak

Tabel 5.6 lisis Pola Asuh kembangan M osional

Anak

Pola ngan M otal alue

mosiona
ormal Tidak ormal
n % n %
rati 74, 5 9,3

3 5,6 3

6 11,1 0 0 6

T 46 85,2 8 14,8 54

5.6 dike ahui bahwa anak deng

demok gan mental emosional nor k

(74,1%) da an (9,3%) asuh

orang tua otor anyak 0

anak (0%) dan pola asuh

over protective memiliki perkembangan al emosional normal sebanyak 6

anak (11,1%) dan tidak normal sebanyak 0 anak (0%).

 78

Dari hasil uji statistik diketahui p value = 0,000 (p value < 0,05); α = 0,05

yang berarti pola asuh orang tua berhubungan signifikan dengan perkembangan

mental emosional anak usia 3-6 tahun.

5.2.5 Hubungan Cara erkembangan Mental

Emosional Anak

Tabel 5.7 nalisis Cara embe dengan Perkem ental

Emosion

Cara emberian A erkembangan otal alue

E
ormal Tida Norm
n % n %
4 7,4 2

42 77 6 11,1 48

46 85,2 8 14

5.7 diketahui bahwa anak deng

ASI i perkembangan mental emosi

4 anak normal sebanyak 2 anak (3,7 ak

dengan ri ra non ngan

mental emosi sebanyak

6 anak (11,1%).

Dari hasil uji statistik diketahui p value = 0,213 (p value > 0,05); α = 0,05

yang berarti riwayat cara pemberian ASI tidak berhubungan signifikan dengan

perkembangan mental emosional anak usia 3-6 tahun.

 79

5.2.6 Hubungan Karakteristik Anak dengan Perkembangan Mental

Emosional Anak

5.2.6.1 Hubungan Jenis Kelamin Anak dengan Perkembangan Mental

Emosional Anak

Tabel 5.8 Hasil Anali embangan Mental

Emosional Anak

Jenis Kelami Perkembang Mental P value

i 38,9 5 9,3 ,1

an 25 46, 3

46 85 8 14,8

el 5.8 diketahui bahwa anak engan

lak mental emosional normal seb

dan ak 5 anak (9,3%%). Sedangkan

kelamin perkembangan mental emosi

25 anak normal sebanyak 3 ana (5,6%)

Dari = 0,05

yang berarti dengan

perkembangan mental emosional anak u 6 tahun.

 80

5.2.6.2 Hubungan Usia Anak dengan Perkembangan Mental Emosional

Anak

Tabel 5.9 Hasil Analisis Usia Anak dengan Perkembangan Mental Emosional
Anak

Usia Anak Total P value

Normal dak Norm

n % % %

Usia 3 un 22

0,382
U <5 tahun ,7 44,4

6 tah 7 13,0 1 1,9 8

46 85,2 8 14,8

5.9 di etahui bahwa anak dengan

m ental emosional normal seban

dan 5 ana (9,3%). Pada anak de

memil en al emosional normal seban )

dan tidak ana 3,7%). Sedangkan pa 5-

6 tahun m anak

(13,0%) dan tida

Dari hasil uji statistik diketahui p value = 0,382 (p value > 0,05); α = 0,05

yang berarti usia anak tidak berhubungan signifikan dengan perkembangan

mental emosional anak usia 3-6 tahun.

 81

5.2.6.3 Hubungan Urutan Kelahiran dengan Perkembangan Mental

Emosional Anak

Tabel 5.10 Hasil Analisis Urutan Kelahiran dengan Perkembangan Mental

Emosional Anak

Urutan Kelahiran P al Total P value

Anak ke-1 23 42,6 3,7 25 3

0,535
Anak 29

A 3 9,3 1 1,9 11,1

ke-≥4 5 9,3 2 3,7 0

46 85,2 8 14,8

5.10 diketahui bahwa

pe osional no mal sebanyak 23 an

norm %). Pada anak ke-2 memiliki

emosi 13 an k (24, %) dan idak no k

(5,6%). P per embang mal

sebanyak 5 a anak

ke-≥4 memiliki ak (9,3%)

dan tidak normal sebanyak 2 anak (3,7%).

Dari hasil uji statistik diketahui p value = 0,535 (p value > 0,05); α = 0,05

yang berarti urutan kelahiran anak tidak berhubungan signifikan dengan

perkembangan mental emosional anak usia 3-6 tahun.

 82

5.2.6.4 Hubungan Pendidikan yang Sedang Ditempuh Anak dengan

Perkembangan Mental Emosional Anak

Tabel 5.11 Hasil Analisis Pendidikan yang Sedang Ditempuh Anak dengan
Perkembangan Mental Emosional Anak

Pendidikan yang P al Total P value

Sedang Ditempuh
Anak

n % % %

TK 22

41
Pl p/PAU 3,7 0 3,7

Sekolah 42,6 7 55,6

46 85 2 8 14,8

el 5.11 diketahui bahwa anak yang

pe rkembangan mental emosional

anak ormal seban ak 1 anak (1,9%). P

men laygroup/PAUD memiliki pe

emosion 2 an (3,7% dan t dak no ak

(0%). Pad ental

emosional no 7 anak

(13%).

Dari hasil uji statistik diketahui p value = 0,141 (p value > 0,05); α = 0,05

yang berarti pendidikan yang sedang ditempuh anak tidak berhubungan

signifikan dengan perkembangan mental emosional anak usia 3-6 tahun.

 83

5.2.7 Hubungan Jumlah Anak Ibu dengan Perkembangan Mental Emosional

Anak

Tabel 5.12 Hasil Analisis Jumlah Anak Ibu dengan Perkembangan Mental
Emosional Anak

Jumlah Anak P al Total P value

n % % %

Jumlah 14

074
Ju nak 2 0 1 38,9

Ana 18,5 4 ,9

3 5,6 2 3,7

46 85, 8 14,

.12 diketahui bahwa anak den

jumla rkembangan mental emosional

anak mal sebanyak 1 anak (1,9%). u

yang m m ki perkembangan m mal

sebanyak 20 anak

dengan ibu y an mental

emosional normal sebanyak rmal sebanyak 4 anak

(7,4%). Pada anak dengan ibu yang memiliki jumlah anak ≥4 memiliki

perkembangan mental emosional normal sebanyak 3 anak (5,6%) dan tidak

normal sebanyak 2 anak (3,7%).

 84

Dari hasil uji statistik diketahui p value = 0,074 (p value > 0,05); α = 0,05

yang berarti jumlah anak ibu tidak berhubungan signifikan dengan

perkembangan mental emosional anak usia 3-6 tahun.