OLEH :

NAMA : OFERMAN LAFAU

FAKULTAS/JURUSAN : FKIP / PENJAS
SEKOLAH : SMK MUSDA PERBAUNGAN
 SURAT PERJANJIAN PPL MAHASISWA (SPPM)

Dalam melaksanakan Program Pengalaman Lapangan (PPL) di sekolah latihan, maka saya :
Nama : OFERMAN LAFAU
NIM : 190120016
Fakultas/ Jurusan : FKIP / PENJAS
Sekolah Latihan : SMK MUSDA PERBAUNGAN
Berjanji mempelajari dan mematuhi peraturan-peraturan serta petunjuk-petunjuk dari Kepala
Sekolah dan Guru Pamong di sekolah tempat saya berlatih. Bila ternyata tidak mematuhi
peraturan-peraturan sekolah, maka saya bersedia menerima sanksi pembatalan PPL.

Medan, 2022
Diketahui Oleh:
Kepala Sekolah Mahasiswa Peserta PPL

SULAIMAN, S.Kom OFERMAN LAFAU

NIP. NPM.

Diketahui
Dosen Pembimbing

Ir. FAIMAL RIVA’I, M. SI

NIP.
 LEMBAR OBSERVASI FISIK DAN SUASANA SEKOLAH
Nama mahasiswa : OFERMAN LAFAU
NPM : 190120016
Fakultas/Jurusan : FKIP / PENJAS
Sekolah Latihan : SMK MUSDA PERBAUNGAN

A. Keadaan Fisik Sekolah :

1. Luas tanah : 3400 M2
Dengan rincian : a. Luas tanah kompleks sekolah :
b. luas tanah kompleks penduduk :
2. Jumlah ruang kelas : 42
3. Ukuran ruang kelas :
4. Bangunan lain yang ada :
a. Perpustakaan luasnya : m2
b. Laboratorium IPA luasnya : m2
c. Laboratorium Komputer luasnya : m2
d. Ruang Kepala Sekolah luasnya : m2
e. Ruang Wakil Kepala Sekolah luasnya : m2
f. Ruang Guru luasnya : m2
g. Ruang Tata Usaha luasnya : m2
h. Ruang BP/BK luasnya : m2
i. Aula luasnya : m2
j. Gudang luasnya : m2
k. KM/WC Guru luasnya : m2
l. KM/WC Siswa luasnya : m2
m. Mushalla luasnya : m2
n. Kantin luasnya : m2
o. Bangsal Kendaraan luasnya : m2
p. Rumah Penjaga Sekolah luasnya : m2
q. Koperasi luasnya : m2

5. Lapangan olah raga (jenis ukuran):

a. Lapangan Volly :
b. Lapangan Basket :
c. Lapangan Badminton :
d.
e.
f.
g.
h.
i.
 j.
B. Keadaan Lingkungan Sekolah
1. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah:
Depan :
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Kiri :
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Kanan :

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Belakang :
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2. Kondisi lingkungan sekolah:

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____
.

C. Fasilitas sekolah: (tuliskan jenis,kuantitas dan kualitasnya)

1. Perpustakaan :
2. Laboratorium :
3. Ruang Tata Usaha :
4. Ruang BP/BK :
5.
6.
7.
8.
9.
10.

D. Penggunaan sekolah:
1. Jumlah sekolah yang menggunakan bangunan ini :
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______
2. Jumlah “Shift” tiap hari :
 _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______

E. Guru dan Siswa :

1. Jumlah guru : _____________________________
2. Jumlah kelas : _____________________________
3. Jumlah siswa per kelas : _____________________________
4. Jumlah siswa seluruhnya : _____________________________

F. Interaksi Sosial
1. Hubungan guru dengan guru : ______________________
2. Hubungan guru dengan siswa : ______________________
3. Hubungan siswa dengan siswa : ______________________
4. Hubungan guru dengan pegawai tata usaha : ______________________
5. Hubungan sosial secara keseluruhan : ______________________

G. Tata Tertib
1. Untuk siswa :
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________
2. Untuk guru :
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________
3. Untuk pegawai :
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______
H. Kesan Umum :
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________

Medan , 2022

Disetujui Diketahui

Kepala Sekolah Guru Pamong,

SULAIMAN, S.Kom Ir. FAIMAL RIVA’I, M. SI

NIP NIP
 OBSERVASI KEGIATAN PEMBELAJARAN (OKP)

Nama Mahasiswa : OFERMAN LAFAU

NPM : 190120016
Jurusan : PENJAS
Sekolah Latihan : SMK MUSDA PERBAUNGNA
Kelas : XI
Mata Pelajaran : PENJAS
Hari/ Tanggal :
A. Pendahuluan
1. Penampilan Guru mata pelajaran di sekolah :
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______
2. Guru membuka pelajaran dengan cara :
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________
3. Apakah cara membuka pelajaran tersebut sesuai dengan materi yang akan disajikan,
pberi alasan ?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________
4. Berapa menit tahap pendahuluan ini berlangsung?
_____________________________________________________________________
___
5. Bagaimana perhatian siswa terhadap guru ?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________
B. Penyajian
1. Bagaimana cara guru menyajikan materi pokok pelajaran ?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________
2. Selama pelajaran berlangsung berapa kali guru bertanya pada siswa ?
 _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______
3. Berapa orang siswa yang mendapat kesempatan menjawab pertanyaan guru ?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______
4. Selama pelajaran apakah ada :
a. Siswa yang mengajukan pertanyaan ?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______
b. Bagaimana cara guru menilai hasil belajar siswa ?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________

c. Siswa yang mengganggu kelas, jika ya, bagaimana guru mengatasinya ?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________
d. Secara umum, bagaimana perhatian siswa terhadap pelajaran yang disajikan guru ?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_____________________

5. Berapa lama pelajaran ini berlangsung ?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______
C. Penutup
1. Apa yang dilakukan guru untuk mengakhiri pelajaran ?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________
 2. Bagaimana cara guru menilai hasil belajar siswa ?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________
3. Apa yang dilakukan guru sebelum mengakhiri pelajaran untuk pindah kepelajaran lain
atau istirahat ?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________
4. Berapa menit bagian penutup ini berlangsung ?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______
5. Tuliskan kesan umum anda terhadap kegiatan belajar mengajar yang anda amati ?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______________________________________

Medan , 2021
Diketahui: Mahasiswa Calon Guru
Guru Pamong

OKTO VERIZANA PURBA, S.Pd OFERMAN LAFAU

NIP. NPM. 190120016
 LAPORAN PELAKSANAAN TUGAS BIMBINGAN BELAJAR

Nama Mahasiswa : OFERMAN LAFAU

NPM : 190120016
Fakultas/Jurusan : FKIP / PENJAS
Hari / tanggal :
Waktu :
Tempat kegiatan :
Pelaksanaan tugas ke :
Jenis kegiatan :
Jenis masalah yang dipecahkan :
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
______
Sasaran Kegiatan :
_______________________________________________
Tujuan Kegiatan :
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Prosedur Kegiatan :
A. Langkah Awal
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________
B. Langkah Pembimbingan
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_____________________
Alat dan Media Kegiatan :
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Pihak yang dilibatkan :
_____________________________________________
Hasil kegiatan yang dicapai :
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Tindak lanjut :
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Kendala yang dihadapi saat melaksakan tugas

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________

Cara mengatasi tugas :

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________

Mengetahui, Medan, 2022

Koordinator BP, Mahasiswa Calon Guru,

MHD. FAUZAN SYAUFI S LUBIS, S.Pd OFERMAN LAFAU

NIP. NPM. 190120016
 LAPORAN PELAKSANAAN TUGAS ADMINISTRASI

Nama Mahasiswa : OFERMAN LAFAU

NPM : 190120016
Fakultas/Jurusan : FKIP / PENJAS
Sekolah Tempat Latihan : SMK MUSDA PERBAUNGAN
Hari / Tanggal :
Waktu :
Tempat :
Pelaksanaan tugas ke :
Bidang administrasi :
Tugas yang dikerjakan :
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________

Hasil yang dicapai :

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________

Kendala yang dihadapi saat melaksanakan tugas :

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________

Cara Mengatasi Kendala :

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________

Mengetahui, Medan, 2022

Kepala Tata Usaha, Mahasiswa Calon Guru,

ASMARANI__ OFERMAN LAFAU

NIP. NPM. 190120016
 PENILAIAN ASPEK PRIBADI DAN SOSIAL

1. Nama Mahasiswa : OFERMAN LAFAU

2. NPM : 190120016
3. Sekolah Latihan : SMK MUSDA PERBAUNGAN

PETUNJUK
1. Amatilah secara seksama cara Mahasiswa Calon Guru berinteraksi dengan siswa ketika
melakukan kegiatan belajar mengajar (KBM).
2. Nilai kemampuan dan cara Mahasiswa Calon Guru melakukan hubungan dengan siswa itu
dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini.
3. Nilailah kemampuan guru/ mahasiswa tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian
di bawah ini.
4. Nilailah semua aspek kemampuan guru/ Mahasiswa Calon Guru.

No. Jenis Tugas Nilai Keterangan

1 Kedisiplinan 1 2 3 4
2 Tanggung Jawab 1 2 3 4
3 Kepemimpinan 1 2 3 4
4 Kemauan Bekerjasama 1 2 3 4
5 Kesetiakawanan Kolegial 1 2 3 4
6 Sikap terhadap Kepsek, DPL, Guru, dan Pegawai 1 2 3 4
7 Sikap Terhadap Siswa 1 2 3 4
8 Sikap terhadap Masyarakat Sekitar dan Orang Tua 1 2 3 4
Jumlah Skor

Nilai Rata-rata =

Medan, Maret 2022

Guru Pamong/ DPL *)

OKTO VERIZANA PURBA, S.Pd

NIP.

Catatan :
*) Coret yang tidak perlu
 LAPORAN GURU PAMONG TENTANG KEGIATAN
MAHASISWA

Nama Mahasiswa : OFERMAN LAFAU

NPM : 191020016
Fakultas/Jurusan : FKIP / PENJAS
Sekolah Latihan : SMK MUSDA PERBAUNGAN

No Kompetensi Aspek yang sudah baik Aspek yang masih diperbaiki

1 Kegiatan disekolah a. a.
b. b.
c. c.
d. d.
2 Bimbingan belajar a. a.
b. b.
c. c.
d. d.
3 Tugas administrasi a. a.
b. b.
c. c.
d. d.

Medan, 2022
Guru Pamong,

OKTO VERIZANA PURBA, S.Pd

NIP.
 DAFTAR KEHADIRAN MAHASISWA PROGRAM S1 KEPENDIDIKAN PESERTA PPL
TAHUN AKADEMIK 2021/ 2022

SEKOLAH LATIHAN : SMK MUSDA PERBAUNGAN

BULAN :
MAHASISWA TANGGAL
NO
NAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
1
2
3
4
5

Medan, 2022
Kepala Sekolah

SULAIMAN, S.Kom
NIP.
 REKAPITULASI NILAI AKHIR (RNA)

Sekolah Latihan : SMK MUSDA PERBAUNGAN

Fakultas/Jurusan : FKIP / PENJAS

Nilai
No. Nama Mahasiswa NPM Fakultas/Jurusan
A B C D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Catatan:
1. Nilai :
A : Sangat Kompeten
B : Kompeten
C : Cukup Kompeten
E : Tidak Kompeten

2. Lampirkan semua format penilaian

Mengetahui, Medan, 2022

Kepala Sekolah Dosen Pembimbing

SULAIMAN, S.Kom Ir. FAIMAL RIVA’I, M.Si

NIP. NIP.
Lampiran

1. RPP
2. SILABUS
3. PROTA
4. PROSEM