0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
3 tayangan4 halaman
Pelatihan Pemahaman Kurikulum Merdeka Topik Merdeka Belajar memberikan umpan balik yang menunjukkan perubahan persepsi positif para peserta terhadap kurikulum merdeka. Mereka belajar bahwa kurikulum ini efektif untuk membimbing siswa belajar sesuai potensi diri dengan panduan guru. Langkah ke depan adalah menerapkan prinsip-prinsip kurikulum ini dalam pembelajaran.
Pelatihan Pemahaman Kurikulum Merdeka Topik Merdeka Belajar memberikan umpan balik yang menunjukkan perubahan persepsi positif para peserta terhadap kurikulum merdeka. Mereka belajar bahwa kurikulum ini efektif untuk membimbing siswa belajar sesuai potensi diri dengan panduan guru. Langkah ke depan adalah menerapkan prinsip-prinsip kurikulum ini dalam pembelajaran.
Pelatihan Pemahaman Kurikulum Merdeka Topik Merdeka Belajar memberikan umpan balik yang menunjukkan perubahan persepsi positif para peserta terhadap kurikulum merdeka. Mereka belajar bahwa kurikulum ini efektif untuk membimbing siswa belajar sesuai potensi diri dengan panduan guru. Langkah ke depan adalah menerapkan prinsip-prinsip kurikulum ini dalam pembelajaran.
UMPAN BALIK SASARAN RANGKUMAN UMPAN BALIK Adapun rangkuman dari umpan balik Pelatihan Mandiri Pemahaman Kurikulum Merdeka Topik Merdeka Belajar adalah menurut : 1. Bapak LuthfiMubarak, menyatakan bahwa saya pikir sulit mempelajari materi Merdeka Belajar ternyata setelah dilakukan sagat berguna dalam proses pembelajaran. Adapun langkah kecil yang bisa dilakukan setelah ini adalah dengan menerapkan dalam proses pembelajaran. 2. Ibu Devia, saya pikir kurikulum ini menyusahkan guru dan murid, ternyata sangat efektif bagi guru maupun murid. Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini adalah mendidik anak sesuai dengan kurikulum merdeka. 3. Ibu Elis, saya pikir bahwa merdeka belajar itu siswa diberikan kebebasan dalam belajar tanpa bimbingan dari guru sehingga siswa belajar sendiri, ternyata siswa belajar dengan mengembangkan potensi yang dimilikinya dengan bimbingan dari guru dalam hal siswa diberikan kebebbasan dalam berkreasi dengan pantauan dari guru. Langkah kecil yang dilakukan adalah dengan memperhatikan kemampuan dari keinginan siswa dan meningkatka kemampuan dalam belajar. 4. Ibu Nunun, saya pikir membuat pembelajaran atas kehendak pendidik dan ternyata harus berpihak kepada murid. Langkah kecil yang saya lakukan adalah dengan membuat rancangan pembelajaran yang memahami karakter siswa 5. Bapak Husniwan Kurtubi, saya pikir sangat menyulitkan namun ternyata sangat menyenangkan. Langkah kecil yang saya lakukan memerdekakan siswa dengan memerdekakan gurunya terlebih dahulu, yaitu saya sendiri.
ILMU PERUBAHAN DALAM 4 LANGKAH: Strategi dan teknik operasional untuk memahami bagaimana menghasilkan perubahan signifikan dalam hidup Anda dan mempertahankannya dari waktu ke waktu