NAMA : ELIN RIAS TUTI

NIM. : 19054015

PRODI. : PGMI smt 3

JAWABAN SOAL NOMOR 1

Peran Guru dalam pembelajaran tematik di dalam kelas

1. Berperan sebagai pemimpin belajar, guru menjadi pengendali utama kegiatan belajar
dan selalu memberikan kesempatan kepada siswa untuk terus aktif didalam kelas
2. fasilitator belajar, guru bertugas memfasilitasi pembelajaran yang berlangsung pada
diri peserta didik, sehingga mereka memperoleh pengalaman belajar yang nyata.
3. Moderator belajar, guru dapat memberikan pertanyaan pertanyaan kepada peserta
didik untuk mendorong perserta didik mendalami materi yang ia pelajari
4. motivator belajar, guru sebagai pendorong siswa dalam meningkatkan gairah dan
semangat belajar untuk mengembangkan kegiatan belajar siswa.
5. evaluator belajar. Guru berperan untuk mengumpulkan data atau informasi tentang
keberhasilan pembelajaran tentang yang telah dilakukan

Semua peran tersebut dilaksanakan oleh guru di dalam menerapkan pembelajaran

tematik dikelas.

Tujuan utama belajar tematik

1. Lebih mudah fokus pada satu tema

2. Bisa belajar berbagai pengetahuan pada satu tema yang sama
3. Dapat lebih mendalami materi
4. Karena tema sama, belajar lebih jelas dan akan lebih terkesan
5. Meningkatkan prilaku positif pada siswa karena mencangkup pengetahuan akan budi
pekerti.

JAWABAN SOAL NOMOR 2

Kegiatan yang dapat dilakukan dalam kegiatan akhir dan tindak lanjut pembelajaran adalah
sebagai berikut :
 1. Menilai hasil proses belajar mengajar yang nantinya akan menjadi tolak ukur siswa
dalam keberhasilannya pada proses belajar, dan menjadi evaluasi tersendiri bagi guru
untuk meningkatkan kualitas pengajaran
2. Memberikan tugas diluar jam pelajaran
3. Memberikan motivasi dan bimbingan belajar
4. Menyampaikan alternatif-alternatif dalam belajar diluar jam pelajaran
5. Memberikan program perorangan atau kelompok untuk meemperbaiki sekaligus
meningkatkan keberhasilan belajar siswa diluar jam pelajaran.

JAWABAN SOAL NOMOR 3

Jika saya sebagai guru bahasa Indonesia saya akan menerapkan model Pembelajaran
PAIKEM. Pertama tama saya akan lebih fokus pada penerapan Building confident /
kepercayaan diri pada siswa sehingga dengan kepercayaan dirinya siswa dapat aktif bertanya
dan mengemukakan gagasan yang dimilikinya dengan tanpa ragu-ragu.

Membuat metode belajar yang bermacam macam sehingga anak akan terasah kemampuannya
didalam setiap bakat si anak. Misalnya tidak hanya menerapkan pembelajaran visual, kita
bisa menerapkan pembelajaran auditor atau Juga kinestetik.

JAWABAN SOAL NOMOR 4

Menurut saya model pembelajaran yang cocok untuk pelajaran matematika adalah model
pembelajaran langsung. Pembelajaran dengan model pembelajaran langsung lebih
menekankan pada aktivitas guru, artinya guru lebih banyak demonstrasi dari guru sehingga
salah satu di antaranya metode yang digunakan adalah metode demonstrasi. Namun guru juga
harus tetap memperhatikan keaktifan siswa. Dalam praktek dikelas , guru dituntut keaktifan,
ketrampilan, kreatifitas dan kemahiran dalam berdemonstrasi.

Karena menurut saya pelajaran matematika akan lebih sulit jika menggunakan metode
kooperatif atau yang lainnya. Karena matematika cenderung pada teori yang harus dijelaskan
oleh guru kepada siswa. Tidak semua siswa mampu memahami sendiri materi yang ada
dibuku sehingga model pembelajaran langsung lebih cocok jika diterapkan didalam pelajaran
matematika.

JAWABAN SOAL NOMOR 5

Hambatan hambatan dalam menggunakan alat peraga diantaranya

1. Peraga Tidak sesuaidengan kebutuhan pembelajaran.

2. Alat peraga menampilkan informasi yang tidak tepat, baik berupa bentuk atau letak.
3. Alat peraga tidak terbuat dari material berkualitas sehingga mudah rusak.

Strategi belajar yang saya terapkan dalam pembelajaran adalah tetep mengoptimalkan alat
peraga seadanya yang ada disekitar kita dengan memperbanyak penjelasan materi kepada
siswa disertai praktek.