KONTRAK KULIAH

Mata Kuliah : Matematika Ekonomi dan Bisnis

Kode / Bobot SKS : MKK 618 / 2 SKS
Program Studi : Pendidikan Ekonomi
Semester : Genap
Capaian Pembelajaran : Menjelaskan pengertian-pengertian Dasar Matematika yang
diberikan dalam mata kuliah Matematika Ekonomi, kemudian
menerapkan pengertian-pengertian matematika dalam persoalan
yang berkaitan dengan variabel kuantitatif, sehingga dapat
memperkirakan secara tepat kemungkinan-kemungkinannya
dengan demikian dapat menarik kesimpulan yang tepat terhadap
persoalan ekonomi, serta mengaitkan peranan matematika
sebagai mata kuliah alat dalam ilmu ekonomi.
Dosen Pembina : Triwilujeng Ayuningtyas, S.Pd., M.Pd

1. MANFAAT MATA KULIAH

Manfaat mata kuliah ini adalah mahasiswa dapat menguasai pemahaman tentang matematika
ekonomi dan bisnis agar bisa diterapkan di kehidupan sehari-hari dan lingkungannya.

2. DESKRIPSI MATA KULIAH

Matematika Ekonomi dan Bisnis merupakan mata kuliah yang mempelajari tentang peranan
matematika dalam ilmu ekonomi, aplikasi fungsi dalam ilmu ekonomi, penggunaan matriks
dalam persoalan bisnis, aplikasi hitung diferensial dalam ilmu ekonomi, aplikasi hitung integral
dalam ilmu ekonomi, aplikasi matematika dalam ilmu ekonomi, aplikasi barisan dan deret dalam
perhitungan bunga dan penyusutan, dan hitung keuangan.

3. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Menjelaskan pengertian-pengertian Dasar Matematika yang diberikan dalam mata kuliah
Matematika Ekonomi, kemudian menerapkan pengertian-pengertian matematika dalam
persoalan yang berkaitan dengan variabel kuantitatif, sehingga dapat memperkirakan secara tepat
kemungkinan-kemungkinannya dengan demikian dapat menarik kesimpulan yang tepat terhadap
persoalan ekonomi, serta mengaitkan peranan matematika sebagai mata kuliah alat dalam ilmu
ekonomi.

4. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIRENCANAKAN

1. Fungsi linier pada permintaan, penawaran, dan keseimbangan pasar
a. Konsep fungsi linier pada permintaan
b. Kurva fungsi linier pada permintaan
c. Persamaan fungsi linier pada permintaan
d. Konsep fungsi linier pada penawaran
e. Kurva fungsi linier pada penawaran
f. Persamaan fungsi linier pada penawaran
g. Harga dan jumlah keseimbangan
h. Kurva titik keseimbangan
2. Fungsi linier pada pajak
a. Pengertian pajak
b. Perubahan persamaan fungsi penawaran setelah pajak
 c. Penerimaan pemerintah dari pajak
d. Beban pajak yang ditanggung konsumen
e. Beban pajak yang ditanggung produsen
f. Kurva keseimbangan pasar sebelum dan sesudah pajak
3. Fungsi linier pada subsidi
a. Pengertian subsidi
b. Perubahan persamaan fungsi penawaran setelah sunsidi
c. Beban subsidi yang ditanggung pemerintah
d. Subsidi yang diterima konsumen
e. Subsidi yang diterima produsen
f. Kurva keseimbangan pasar sebelum dan sesudah subsidi
4. Fungsi linier pada konsumsi dan tabungan
a. Hakikat fungsi konsumsi
b. Persamaan fungsi konsumsi
c. Kurva fungsi konsumsi
d. Hakikat fungsi tabungan
e. Persamaan fungsi tabungan
f. Kurva fungsi tabungan
g. Pengertian BEP
h. Kurva BEP
5. Bunga majemuk
a. Pengertian bunga majemuk
b. Rumus bunga majemuk
c. Masalah tentang bunga majemuk
6. Fungsi kuadrat pada permintaan
a. Konsep fungsi kuadrat pada permintaan
b. Gambar kurva fungsi kuadrat pada permintaan
7. Fungsi kuadrat pada penawaran
a. Bentuk umum fungsi kuadrat pada penawaran
b. Bentuk kurva fungsi kuadrat pada penawaran
8. Penerimaan total
a. Konsep penerimaan total
b. Penerimaan total maksimum
c. Kurva penerimaan total
9. Fungsi pertumbuhan
a. Persamaan kurva gompertz
b. Kurva gompertz
c. Pertumbuhan manusia berdasarkan kurva gompertz
d. Persamaan kurva belajar
e. Kurva belajar
f. Perilaku produksi dan perilaku biaya
10. Elastisitas permintaan dan penawaran
a. Konsep elastisitas permintaan
b. Jenis-jenis elastisitas permintaan
c. Elastisitas permintaan
d. Konsep elastisitas penawaran
e. Jenis-jenis elastisitas penawaran
f. Elastisitas penawaran
 5. STRATEGI PERKULIAHAN
Agar efektif dalam pencapaian standard kompetensi, strategi perkuliahan yang dipilih berbasis
pada student-centered learning. Untuk penanaman konsep, digunakan metode ceramah yang
dikombinasikan dengan diskusi, sedangkan untuk kompetensi dasar yang menuntut tingkat
berpikir yang lebih tinggi (aplikasi, analisis, sintesis, dan evaluasi) digunakan contoh-contoh
kasus yang relevan untuk dikritisi oleh mahasiswa. Dalam menanggapi kasus-kasus yang
relevan, dipilih metode penugasan baik secara individu maupun kelompok agar secara alami
terjadi diskusi dalam dan antar kelompok, saling berbagi pengetahuan dan pengalaman untuk
memecahakan permasalahan secara bersama-sama.

6. REFERENSI MATA KULIAH

1. Bumulo, H dan Mursinto, D. 2012. Matematika untuk Ekonomi dan Aplikasinya Edisi 7.
Malang: Bayu Media Publishing.
2. Dumairy. 2015. Matematika Terapan untuk Bisnis dan Ekonomi Edisi Kedua. Yogyakarta:
BPFE.
3. Saputra, S. A. 2002. Matematika Ekonomi 1. Jakarta: PT. Ghalia Indonesia.

7. TUGAS MATA KULIAH

1. Tugas Individu
a. Membaca referensi
b. Mengerjakan soal
c. Ujian Tengah Semester
d. Ujian Akhir Semester
2. Tugass Kelompok
a. Makalah kelompok
b. Diskusi kelompok
3. Waktu Penyelesaian Tugas
a. Tugas membaca referensi diselesaikan sebelum pertemuan kuliah
b. Makalah dibuat sesuai dengan topik yang telah ditentukan dan siap untuk
dipresentasikan.
4. Tujuan Tugas
Untuk memudahkan dan melatih mahasiswa dalam memahami mata kuliah akuntansi
koperasi dan bisa menerapkan di kehidupan nyata.
5. Konsekuensi Tidak menyerahkan Tugas
Apabila mahasiswa tidak menyerahkan tugas tepat waktu akan ada pengurangan nilai.

8. KRETERIA PENILAIAN MATA KULIAH

Sistem penilaian yang digunakan dengan menggunakan pedoman akademik dan kemahasiswaan
yang dipakai untuk tahun akademik tertentu. Kriteria penilaian yang digunakan adalah sebagai
berikut.
Nilai Point (bobot) Range
A 4.00 > 80
AB 3.50 70 – 79
B 3.00 60 – 69
BC 2.50 40 – 59
C 2.00 20 – 39
D 1.00 < 19
Presensi = 10 %
Tugas = 20 %
UTS = 30 %
UAS = 40 %

Lumajang,
Mahasiswa Dosen

____________________ Triwilujeng Ayuningtyas, S.Pd., M.Pd

NPM. NIDN. 0708078901

Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi

Fidyah Jayatri, S.Pd., M.Pd

NIDN. 0708029001