APD

PEDOMAN WAWANCARA
PENGORGANISASIAN PROGRAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH
DI SD NEGERI 157 PALEMBANG
Informan :I
Nama :
Jabatan : Kepala Sekolah
Hari/Tanggal :
No. Deskripsi Permasalahan
1. Apa saja kegiatan untuk pembuatan tujuan program gerakan literasi
sekolah di SD Negeri 157 Palembang?
Jawaban:
2. Mengapa harus dilakukan pembuatan tujuan program gerakan literasi
Jawaban:
3. Bagaimana cara melakukan pembuatan tujuan program gerakan literasi
Jawaban:
4. Apa saja yang dilakukan untuk pemilihan kegiatan-kegiatan program
gerakan literasi sekolah di SD Negeri 157 Palembang?
Jawaban:
5. Mengapa harus diperlukan pemilihan kegiatan-kegiatan program
Jawaban:
6. Bagaimana pemilihan kegiatan-kegiatan program gerakan literasi

Jawaban:
7. Apa saja pembagian kegitan-kegiatan program gerakan literasi sekolah
di SD Negeri 157 Palembang?
Jawaban:
8. Mengapa perlu dilakukan pembagian kegiatan-kegiatan program
Jawaban:
9. Bagaimana cara pembagian kegiatan-kegiatan program gerakan literasi
Jawaban:
10. Apa saja yang dilakukan untuk pendelegasian wewenang program
Jawaban:
11. Mengapa diperlukan pendelegasian wewenang program gerakan literasi
Jawaban:
12. Bagaimana cara pendelegasian wewenang program gerakan literasi
Jawaban:
13. Apa saja penyusunan rincian peranan anggota dalam program gerakan
literasi sekolah di SD Negeri 157 Palembang?
Jawaban:
14. Mengapa diperlukannya penyusunan rincian peranan anggota dalam

program gerakan literasi sekolah di SD Negeri 157 Palembang?
Jawaban:
15. Bagaimana cara penyusunan rincian peranan anggota program gerakan
Jawaban:
16. Apa saja penentuan tipe organisasi program gerakan literasi sekolah di
SD Negeri 157 Palembang?
Jawaban:
17. Mengapa perlu penentuan tipe organisasi program gerakan literasi
Jawaban:
18. Bagaimana cara penentuan tipe organisasi program gerakan literasi
Jawaban:
19. Apa saja penyusunan strutur organisasi program gerakan literasi sekolah
Jawaban:
20. Mengapa perlu penyusunan struktur organisasi program gerakan literasi
Jawaban:
21 Bagaimana cara penyusunan struktur organisasi program gerakan literasi
Jawaban:
22 Apa saja faktor-faktor pendukung dan penghambat pengorganisasian

Jawaban:
PEDOMAN WAWANCARA
Informan : II
Nama :
Jabatan : Guru
Hari/Tanggal :
No. Deskripsi Permasalahan
1. Apa saja kegiatan untuk pembuatan tujuan program gerakan literasi
Jawaban:
2. Mengapa harus dilakukan pembuatan tujuan program gerakan literasi
Jawaban:
3. Bagaimana cara melakukan pembuatan tujuan program gerakan literasi
Jawaban:
4. Apa saja yang dilakukan untuk pemilihan kegiatan-kegiatan program
Jawaban:
5. Mengapa harus diperlukan pemilihan kegiatan-kegiatan program
Jawaban:
6. Bagaimana pemilihan kegiatan-kegiatan program gerakan literasi

Jawaban:
7. Apa saja pembagian kegitan-kegiatan program gerakan literasi sekolah
Jawaban:
8. Mengapa perlu dilakukan pembagian kegiatan-kegiatan program
Jawaban:
9. Bagaimana cara pembagian kegiatan-kegiatan program gerakan literasi
Jawaban:
10. Apa saja yang dilakukan untuk pendelegasian wewenang program
Jawaban:
11. Mengapa diperlukan pendelegasian wewenang program gerakan literasi
Jawaban:
12. Bagaimana cara pendelegasian wewenang program gerakan literasi
Jawaban:
13. Apa saja penyusunan rincian peranan anggota dalam program gerakan
Jawaban:
14. Mengapa diperlukannya penyusunan rincian peranan anggota dalam

Jawaban:
15. Bagaimana cara penyusunan rincian peranan anggota program gerakan
Jawaban:
16. Apa saja penentuan tipe organisasi program gerakan literasi sekolah di
SD Negeri 157 Palembang?
Jawaban:
17. Mengapa perlu penentuan tipe organisasi program gerakan literasi
Jawaban:
18. Bagaimana cara penentuan tipe organisasi program gerakan literasi
Jawaban:
19. Apa saja penyusunan strutur organisasi program gerakan literasi sekolah
Jawaban:
20. Mengapa perlu penyusunan struktur organisasi program gerakan literasi
Jawaban:
21 Bagaimana cara penyusunan struktur organisasi program gerakan literasi
Jawaban:
22 Apa saja faktor-faktor pendukung dan penghambat pengorganisasian

Jawaban:
PEDOMAN OBSERVASI

No. Hal yang diamati Catatan hasil observasi
1. Pembuatan tujuan program gerakan literasi

sekolah di SD Negeri 157 Palembang
2. Pemilihan kegiatan-kegiatan program gerakan
literasi sekolah di SD Negeri 157 Palembang
3. Pembagian kegiatan-kegiatan program
gerakan literasi sekolah di SD Negeri 157
Palembang
4. Pendelegasian wewenang program gerakan
5. Penyusunan rincian peranan anggota program
Palembang
6. Penentuan tipe organisasi program gerakan
7. Penyusunan struktur organisasi program
Palembang
8. Faktor pendukung pengorganisasian program
Palembang
9. Faktor penghambat pengorganisasian program
Palembang
PEDOMAN DOKUMENTASI
No. Dokumentasi Keterangan
1. Dokumentasi Gedung dan Ruang SD Negeri

157 Palembang
2. Dokumentasi Kepala Sekolah, Guru dan
Peneliti pada saat melakukan wawancara
3. Dokumentasi Struktur Pengorganisasian
Program Gerakan Literasi Sekolah di SD
Negeri 157 Palembang
4. Dokumentasi siswa/i pada saat melakukan
kegiatan Gerakan Literasi Sekolah di SD
Negeri 157 Palembang
5. Dokumentasi daftar hadir siswa/i yang
berkunjung ke perpustakaan di SD Negeri 157
Palembang

APD

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

APD

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEDOMAN WAWANCARA

PENGORGANISASIAN PROGRAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH

DI SD NEGERI 157 PALEMBANG

Jabatan : Kepala Sekolah

No. Deskripsi Permasalahan

1. Apa saja kegiatan untuk pembuatan tujuan program gerakan literasi

sekolah di SD Negeri 157 Palembang?

2. Mengapa harus dilakukan pembuatan tujuan program gerakan literasi

sekolah di SD Negeri 157 Palembang?

3. Bagaimana cara melakukan pembuatan tujuan program gerakan literasi

sekolah di SD Negeri 157 Palembang?

4. Apa saja yang dilakukan untuk pemilihan kegiatan-kegiatan program

gerakan literasi sekolah di SD Negeri 157 Palembang?

5. Mengapa harus diperlukan pemilihan kegiatan-kegiatan program

gerakan literasi sekolah di SD Negeri 157 Palembang?

6. Bagaimana pemilihan kegiatan-kegiatan program gerakan literasi

7. Apa saja pembagian kegitan-kegiatan program gerakan literasi sekolah

di SD Negeri 157 Palembang?

8. Mengapa perlu dilakukan pembagian kegiatan-kegiatan program

gerakan literasi sekolah di SD Negeri 157 Palembang?

9. Bagaimana cara pembagian kegiatan-kegiatan program gerakan literasi

sekolah di SD Negeri 157 Palembang?

10. Apa saja yang dilakukan untuk pendelegasian wewenang program

gerakan literasi sekolah di SD Negeri 157 Palembang?

11. Mengapa diperlukan pendelegasian wewenang program gerakan literasi

sekolah di SD Negeri 157 Palembang?

12. Bagaimana cara pendelegasian wewenang program gerakan literasi

sekolah di SD Negeri 157 Palembang?

literasi sekolah di SD Negeri 157 Palembang?

14. Mengapa diperlukannya penyusunan rincian peranan anggota dalam

15. Bagaimana cara penyusunan rincian peranan anggota program gerakan

literasi sekolah di SD Negeri 157 Palembang?

SD Negeri 157 Palembang?

17. Mengapa perlu penentuan tipe organisasi program gerakan literasi

sekolah di SD Negeri 157 Palembang?

18. Bagaimana cara penentuan tipe organisasi program gerakan literasi

sekolah di SD Negeri 157 Palembang?

di SD Negeri 157 Palembang?

20. Mengapa perlu penyusunan struktur organisasi program gerakan literasi

sekolah di SD Negeri 157 Palembang?

21 Bagaimana cara penyusunan struktur organisasi program gerakan literasi

sekolah di SD Negeri 157 Palembang?

22 Apa saja faktor-faktor pendukung dan penghambat pengorganisasian

DI SD NEGERI 157 PALEMBANG

No. Deskripsi Permasalahan

1. Apa saja kegiatan untuk pembuatan tujuan program gerakan literasi

sekolah di SD Negeri 157 Palembang?

2. Mengapa harus dilakukan pembuatan tujuan program gerakan literasi

sekolah di SD Negeri 157 Palembang?

3. Bagaimana cara melakukan pembuatan tujuan program gerakan literasi

sekolah di SD Negeri 157 Palembang?

4. Apa saja yang dilakukan untuk pemilihan kegiatan-kegiatan program

gerakan literasi sekolah di SD Negeri 157 Palembang?

5. Mengapa harus diperlukan pemilihan kegiatan-kegiatan program

gerakan literasi sekolah di SD Negeri 157 Palembang?

6. Bagaimana pemilihan kegiatan-kegiatan program gerakan literasi

sekolah di SD Negeri 157 Palembang?

7. Apa saja pembagian kegitan-kegiatan program gerakan literasi sekolah

di SD Negeri 157 Palembang?

8. Mengapa perlu dilakukan pembagian kegiatan-kegiatan program

gerakan literasi sekolah di SD Negeri 157 Palembang?

9. Bagaimana cara pembagian kegiatan-kegiatan program gerakan literasi

sekolah di SD Negeri 157 Palembang?