PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI UTARA

DINAS PENDIDIKAN DAERAH

SMK NEGERI 1 SIAU TIMUR
Alamat : Jalan Kelurahan Tarorane, Kec. Siau Timur-Sitaro
e-mail : smkn1sitim@rocketmail.com , Telp. 0432-310454, Fax, 0432-310454
Kode Pos 95861-Terakreditasi "A"

LAPORAN

PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)

DI PUSKESMAS ULU SIAU

DI SUSUN OLEH :

NAMA : SYALOMITA GRANDFILLE MAMIDARE

NOMOR INDUK/ NISN : 9841/0052194641
KELAS : XII
PROGRAM KEAHLIAN : ASISTEN KEPERAWATAN
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur dipersembahkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena kasih dan
kemurahanNya, sehingga praktek kerja lapangan (PKL) ini dapat selesai dengan baik.

Laporan ini dibuat sebagai bukti telah melaksanakan praktek di Dunia Industri “Puskesmas
Ulu Siau”

Keberhasilan melaksanakan praktek, tidak terlepas dari bantuan banyak pihak yang telah
membantu dalam pelaksanaan praktek kerja lapangan kurang lebih tiga bulan.

Untuk itu perkenankan penulis menyampaikan ucapan terima kasih di sampaikan kepada:

1. Bapak Drs. Jan Pieter Lohonauman, selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Siau Timur.
2. Bpk Zwingly Tampilang,S.Kep.,Ners selaku ketua jurusan dan guru pembimbing Bpk.
Heng Yudi Santo Salipada.,S.Pd
3. Pimpinan Ibu Malinda A. Damopolii dan sebagai pembimbing di dunia kerja.

Dalam penulisan laporan praktek kerja lapangan ini ada banyak terdapat kekurangan, oleh
sebab itu saran dan kritik yang sifatnya membanguun sangatlah diharapkan demi
penyempurnaan selanjutnya.

Semoga laporan praktek kerja lapangan ini bermanfaat bagi siapa saja yang membaca dan
membutuhkannya.

Ulu Siau, Desember 2022

Syalomita Grandfille Mamidare

 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI UTARA
DINAS PENDIDIKAN DAERAH
SMK NEGERI 1 SIAU TIMUR
Alamat : Jalan Kelurahan Tarorane, Kec. Siau Timur-Sitaro
e-mail : smkn1sitim@rocketmail.com , Telp. 0432-310454, Fax, 0432-310454
Kode Pos 95861-Terakreditasi "A"

LEMBAR PENGESAHAN

Nama : SYALOMITA GRANDFILLE MAMIDARE

NIS/NISN : 9841/0052194641
Program Keahlian : Asisten Keperawatan

Telah disetujui oleh Pembimbing dan Ketua Jurusan dan dinyatakan mematuhi syarat
penyusunan laporan hasil praktek kerja lapangan pada Program Keahlian Asisten
Keperawatan SMK NEGERI 1 SIAU TIMUR

Menyetujui/Mengesahkan

Ketua Jurusan Guru Pembimbing

Ns. Zwingly Tampilang, S.Kep Heng Yudi Santo Salipada

Mengetahui
Kepala Sekolah
 Drs. Jan Pieter Lohonauman
NIP.19640129 199203 1 002

LEMBAR PENGESAHAN DUNIA INDUSTRI

Nama : SYALOMITA GRANDFILLE MAMIDARE

NIS/NISN : 9841/0052194641
Program Keahlian : Asisten Keperawatan

Menyetujui/Mengesahka

Kepala Puskesmas Ulu

Dr. Malinda. A. Damopolii

NIP. 19811114 201403 2001
 DAFTAR ISI

Halaman Judul

Kata Pengantar………………………………………………………………………………...ii

Lembar Pengesahan..................................................................................................................iii

Lembar Pengesahan Dunia Kerja..............................................................................................iv

Daftar Isi……………………………………………………………………………………….v

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang………………………………………………………………...1

B. Tujuan Pelaksanaan PKL……………………………………………………2-3

BAB II PELAKSANAAN PKL

A. Deskripsi/ Profil Dunia Kerja Tempat Kerja…………………………………...4

B. Jurnal Pelaksanaan PKL………………………………………………………..5

C. Hasil Pelaksanaan PKL……………………………………………………….6-

7

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan……………………………………………………………………..8

B. Masukan dan Saran……………………………………………………………..8

 LAMPIRAN

A. Portofolio/ Foto Pelaksanaan PKL……………………………………………..9

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan jenjang Pendidikan

Menengah yang mengutamakan pengembangan peserta didik untuk dapat bekerja

dalam bidang tertentu, melihat peluang kerja, dan mengembangkan diri di kemudian

hari. Untuk mewujudkan tujuan Pendidikan Nasional, kurikulum SMK disusun

dengan memperhatikan tahap perkembangan siswa dan kesesuaian dengan jenis

pekerjaan, lingkungan sosial, kebutuhan pengembangan nasional, perkembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi dan kesenian.

Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah salah satu bentuk kegiatan yang

bertempat di lingkungan kerja langsung atau salah satu bentuk implementasi secara

sistematis dan sinkron antara program pendidikan di sekolah dengan program

penguasaan keahlian yang diperoleh melalui kegiatan kerja untuk mencapai tingkat

keahlian tertentu.

B. Tujuan PKL

Tujuan PKL adalah sebagai berikut:

1. menumbuhkembangkan karakter dan budaya kerja yang profesional

pada peserta didik;

 2. meningkatkan kompetensi peserta didik sesuai kurikulum dan

kebutuhan dunia kerja,

3. menyiapkan kemandirian peserta didik untu bekerjadan/atau

berwirausaha.

4. Secara umum PKL bertujuan mempersiapkan dan membina calon

lulusan baik secara struktural maupun secara fungsional, yang memiliki

budaya kerja. Harapan dari pelaksanaan Program PKL ini dapat

meningkatkan kemampuan, keterampilan, dan rasa percaya diri untuk

siap kerja ketika memasuki dunia kerja.

Perencanaan program PKL disusun bersama oleh SMK dan dunia kerja.

Dalam pelaksanaannya, PKL memenuhi kebutuhan peserta didik, sekaligus

merupakan wahana berkontribusi bagi dunia kerja terhadap upaya peningkatan

kualitas pendidikan di SMK. Secara operasional, tujuan PKL adalah sebagai berikut.

1) Memberikan pengalaman kerja secara langsung/nyata kepada peserta didik

dalam rangka menanamkan dan menginternalisasi iklim kerja positif

yang

berorientasi pada peduli mutu, waktu, proses, biaya, dan hasil kerja.
2) Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk membangun dan

mengembangkan karakter sesuai dengan nilai-nilai positif yang tumbuh dan

diperlukan oleh masyarakat, khususnya di dunia kerja yang ditekuni.

3) Menghasilkan lulusan yang kompeten, yang memiliki tingkat pengetahuan,

keterampilan, dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan dunia kerja.

4) Memperoleh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and Match)

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dengan dunia kerja.

5) Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan lulusan yang

berkualitas dan profesional.

6) Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai

bagian dari proses pendidikan dan pelatihan.

7) Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki dunia

kerja sesuai tuntutan pasar kerja global.

8) Memenuhui hal-hal yang belum dipenuhi di sekolah agar mencapai keutuhan

standar kompetensi lulusan.

9) Mengaktualisasikan salah satu bentuk aktivitas dalam penyelenggaraan Model

Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara SMKdan Institusi Pasangan yang

memadukan secara sistematis dan sistemik program pendidikan di

sekolah

(SMK) dengan program pelatihan penguasaan keahlian di dunia kerja.

 BAB II
PELAKSANAAN PKL

A. Deskripsi / Profil Dunia Kerja Tempat Kerja

VISI DAN MISI SMK NEGERI 1 SIAU TIMUR

1. VISI SMK NEGERI 1 SIAU TIMUR

Menjadi lembaga pendidikan dan pelatihan yang berstandar nasional.

2. MISI SMK NEGERI 1 SIAU TIMUR

1. Memberi layanan kepada masyarakat melalui diklat kejuruan yang berstandar
nasional.
2. Mengintegrasikan sistem diklat yang unggul,berkualitas serta cinta lingkungan.
3. Menciptakan lingkungan dan kondisi belajar yang sesuai kebutuhan dunia usaha dan
industri.
4. Menciptakan lingkungan dan kondisi belajar yang berpedoman pada norma,nilai
budaya,agama,dan lingkungan hidup.
5. Menciptakan lingkungan belajar yang asri dan ramah lingkungan.
6. Menciptakan budaya bersih,tertib,ramah,dan disiplin.

MOTTO

Mendidik dengan tulus,mengajar dengan tekun dan melatih dengan kesungguhan hati

VISI DAN MISI PUSKESMAS ULU SIAU

1. VISI PUSKESMAS ULU SIAU

“Mewujudkan pelayanan bermutu melalui pemberdayaan masyarakat menuju masyarakat
sehat dan mandiri”

2. MISI PUSKESMAS ULU SIAU

- Memberikan pelayanan prima dan profesional dengan meningkatkan kualitas sumber
daya manusia sesuai dengan kompetensi
- Meratakan tingkat keterjangkauan pelayanan kesehatan
- Menggerakan dan memperdayakan masyarakat dalam upaya meningkatkan derajat
kesehatan masyarakat
- Memberikan dampak terhadap perubahan perilaku masyarakat menuju kemandirian
kesehatan dengan PHBS

3. TATA NILAI PUSKESMAS ULU

- Komitmen
- Merata
 - Tepat guna
- Terpadu
- Pemberdayaan masyarakat
B. Jurnal Pelaksanaan PKL
HARI / TANGGAL KEGIATAN YANG DILAKUKAN
05 s/d 10 sep 2022
12 s/d 17 sep 2022
19 s/d 24 sep 2022
26 s/d 30 sep 2022
01 s/d 08 okt 2022
10 s/d 15 okt 2022
17 s/d 22 okt 2022
24 s/d 31 okt 2022
01 s/d 05 nov 2022
07 s/d 12 nov 2022
14 s/d 19 nov 2022
a. Membersihkan ruangan
b. Menulis buku register
c. Menyusun kartu pasien
1. Membersihkan ruangan
2. Membantu memeriksa pasien
3. Membersihkan alat medis
1. Membersihkan ruangan
2. Mengambil kartu pasien
3. Menulis buku register
1. Membersihkan ruangan
2. Melakukan ttv kepada pasien
3. Menyusun kartu pasien
1. Membersikan ruangan
2. Melipat kasa
3. Mengsteril alat medis
1. Membersikan ruangan
2. Membantu melayani pasien
3. Menulis buku register
1. Membersikan ruangan
2. Mengsteril alat medis
3. Melipat kasa
1. Membersihkan ruangan
2. Membantu melayani pasien
3. Melakukan ttv kepada pasien
1. Membersihkan ruangan
2. Mengganti cairan infus pasien
3. Melakukan ttv
1. Membersihkan ruangan
2. Memeriksa keadaan pasien
3. Mengganti cairan infus
1. Membersihkan ruangan
2. Melipat kasa dan menggunting
plester
 3. Memeriksa keadaan pasien
4. Membantu merujuk pasien

20 s/d 26 nov 2022 1. Membersihkan ruangan

2. Mengganti cairan infus pasien
3. Melakukan ttv

28 s/d 30 nov 2022 1. Membersihkan ruangan

2. Memeriksa keadaan pasien
3. Membantu merujuk pasien

C. Hasil Pelaksanaan PKL

Hasil pemeriksaan pasien yang memiliki penyakit asma bronkial

Asma bronkial termasuk penyakit asma yang paling umum terjadi. Penyakit ini

dapat menyebabkan jalan napas paru membengkak ( edema ) dan menyempit ,

sehingga jalur udara menghasilkan lendir yang berlebihan .pemicu asma bronkial

berbeda bagi setiap orang. Terdapat penderita yang dapat mengalami gejalanya

setiap hari , namun ada juga penderita yang hanya merasakan gejalanya saat sedang

kelelahan atau terserang flu/pilek. Berikut sejumlah gejala awal asma bronkial yang

patut diwaspadai :

- Baruk keras

- Napas berbunyi ( mengi )

- Sulit bernapas

- Dada terasa sesak

- Lemah dan lesuh

Sampai saat ini, penyebab pasti asma bronkial masih belum jelas . tapi ,

terdapat beberapa faktor lingkugan dan genetik yang menjadi pemicu utama

terjadinya asma bronkial. Sejumlah faktor pemicu asma bronkial yang

diketahui, antara lain:

- Polusi udara , seperti asap industri maupun asap dari kendaraan

- Cuaca atau perubahan suhu yang terjadi secara ekstrem

- Paparan zat , seperti serbuk sari , debu , bulu binatang , pasir , dan bakteri

- Stres dan kecemasan berlebihan

- Obat – obatan , seperti aspirin ,beta blocker , dan sejenisnya

- Parfum atau wewangian

- Infeksi virus,seperti pilek/flu dan pneumonia

Penderita asma bronkial disarankan untuk rutin menggunakan obat

pengontrol, serta menghindari sejumlah faktor pemicu tersebut agar

meminimalisir timbulnya gejala dan serangan asma. Selain itu ,jangan lupa

untuk menerapkan pola hidup sehat dengan tidak merokok , gunakan

masker untuk melindungi diri dari debu dan asap , serta konsumsi

makanan bergizi seimbang untuk terus menjaga kesehatan paru.

 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan

Dari pembahasan yang telah disesuaikan tentang praktek kerja lapangan maka

diperoleh kesimpulan sebagai berikut.

- Kegiatan praktek kerja lapangan merupakan suatu kegiatan yang sangat

penting bagi siswa – siswi , karena mereka dapat mengenal lebih jauh

tentang wawasan lingkungan usaha yang ada di dunia usaha

- Dengan diadakannya kegiatan praktek ini maka siswa akan memiliki

keahlian dan pengalaman kerja dan dapat meningkatkan efisiensi proses

pendidikan dan pelatih tenaga kerja yang berkualitas .

B. Masukan dan Saran

Sejauh pengamatan penulis di lapangan , maka penulis dapat memberi saran yaitu ;

- Jika dikemudin hari ada siswa – siswi yang harus melaksanakan kegiatan

praktek kerja lapangan harus dbekali lebih dalam lagi agar menghasilkan

tenaga kerja yang memiliki pengetahuan , keterampilan , dan etos kerja

yang sesuai.

- Sebaiknya Bapak / ibu guru mampu untuk memberikan pandangan yang

lebih mengedepankan siswa untuk benar dapat melakukan kegiatan praktik

kerja lapangan sesuai dengan jurusan yang di ambil oleh siswa agar siswa

mampu menepatkan diri sesuai dengan jurusan yang diambilnya.

 LAMPIRAN

A. Portofolio/ Foto Pelaksanaan PKL