RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Jakarta Kompetensi Dasar : KD 3.11 & 4.11
Mata Pelajaran : Konstruksi dan Utilitas Gedung Materi Pokok : Prosedur pembuatan gambar
Kelas/ Semester : XII / Ganjil isometrik instalasi pempipaan air
bersih dan air kotor.
Guru Pengampu : Agus Tri Maulidyanto, S.T Alokasi Waktu : 6 x 30 menit (5 TM)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
3.11 Setelah membaca materi dan video pembelajaran yang telah diberikan secara online maupun offline, Peserta Didik dapat
menerapkan prosedur pembuatan gambar isometrik instalasi pempipaan air bersih dan air kotor dengan benar.
4.11 Setelah membaca materi dan video pembelajaran yang telah diberikan secara online maupun offline, Peserta Didik dapat
melaksanakan prosedur prosedur pembuatan gambar isometrik instalasi pempipaan air bersih dan air kotor, dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Guru menyapa peserta didik dengan mengucapkan salam.
2. Guru dan peserta didik berdoa bersama sebelum mengawali kegiatan pembelajaran.
3. Peserta didik mengirim daftar hadir sebagai tanda keikutsertaan dalam kegiatan.
4. Peserta didik merespons pertanyaan dari guru terkait dengan pembelajaran sebelumnya.
5. Peserta didik menyimak informasi dari guru tentang kompetensi dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
6. Peserta didik menyimak informasi dari guru tentang cakupan materi, langkah pembelajaran, dan teknik penilaian.
Kegiatan Inti
Pertemuan Pertama  Pengertian dan fungsi system Pertemuan ketiga  Sambungan system instalasi
pempipaan (Plumbing) air kotor pempipaan (Plumbing) air kotor
dan air bersih. dan air bersih.
 Macam- macam instalasi  Pengertian gambar isometric
pempipaan (Plumbing) air kotor pempipaan air kotor dan air bersih
dan air bersih.
Pertemuan Keempat  Syarat dan ketentuan menggambar
 Prinsip system instalasi
Pertemuan kedua instalasi pempiapan air kotor dan
pempipaan (Plumbing) air kotr, air bersih.
dan air bersih.  Langkah menggambar isometric
 Spesifikasi pempipaan perpipaan air kotor dan air bersih
(Plumbing) air kotor dan air
bersih.

 Mengamati :
Mencari/ Membaca bahan bacaan terkait materi ;  Menanya :
 Pengertian dan fungsi system pempipaan (Plumbing) Mengajukan pertanyaan terkait prosedur
air kotor dan air bersih. pembuatan gambar isometrik instalasi
 Macam- macam instalasi pempipaan (Plumbing) air pemipaan air bersih dan air kotor
kotor dan air bersih.  Mengeksplorasi :
 Prinsip system instalasi pempipaan (Plumbing) air Mengolah materi prosedur pembuatan gambar
kotr, dan air bersih. isometrik instalasi pempipaan air bersih dan
 Spesifikasi pempipaan (Plumbing) air kotor dan air air kotor
berish.
 Mendiskusikan :
 Sambungan system instalasi pempipaan (Plumbing)
Melakukan diskusi prosedur pembuatan gambar
air kotor dan air bersih. isometrik instalasi pempipaan air bersih dan
 Pengertian gambar isometric pempipaan air kotor dan air kotor.
air bersih.
 Langkah menggambar isometric pempipaan air kotor  Mengkomunikasikan :
dan air bersih. Mempresentasikan prosedur pembuatan gambar
isometrik instalasi pempipaan air bersih dan
 Syarat dan ketentuan menggambar instalasi pempiapan air kotor.
air kotor dan air bersih..

Kegiatan Penutup
1. Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari ;
2. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi tentang kegiatan pembelajaran dengan memberikan pertanyaan ;
3. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran ;
4. Guru menginformasikan pembelajaran berikutnya ;
5. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat dalam mengikuti pembelajaran ;
6. Guru dan peserta didik berdoa untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran.
7. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam.

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Sikap
Observasi saat pembelajaran tentang sikap kritis, kerja sama, dan
komunikatif.
2. Pengetahuan
Tes tulis bentuk uraian/ pilihan ganda tentang menganalisis
materi, kesesuaian, dan konsep prosedur pembuatan gambar
isometrik instalasi pempipaan air bersih dan air kotor.
3. Keterampilan
Memiliki dan mampu menggunakan peralatan menggambar
sesuai prosedur prosedur pembuatan gambar isometrik
instalasi pempipaan air bersih dan air kotor.
4. Remedial
Dilakukan sebanyak dua kali dan apabila setelah dua kali tes
remedial belum mencapai ketuntasan, remedial dilakukan
dalam bentuk tugas tanpa tes tertulis

Jakarta, 26 Agustus 2022 Mengetahui,

Guru Mata Pelajaran Kepala Program

Agus Tri Maulidyanto, S.T Mengetahui, Endah Sri Wahyuni, S.Pd

NIP: 19940809 2022211003 Kepala Sekolah NIP. 19791804 2014082002

Maman Ruhiman, M.Pd

NIP. 19730730 1998021001