ALAT PENGUMPULAN DATA (APD)

Judul Skripsi : Peran Guru Akidah Akhlak Dalam Mengatasi Perilaku Hedonis

Siswa Kelas IX SMP Muhammadiyah Ahmad Dahlan Metro

A. Pedoman Wawancara

1. Wawancara Dengan Guru Akidah Akhlak

a. Sudah berapa lama Ustadz mengajar di SMP Muhammadiyah Ahmad Dahlan

Metro?

b. Berapa lama Ustadz mengajar sebagai guru akidah akhlak di SMP

Muhammadiyah Ahmad Dahlan Metro?

c. Ada berapakah guru pengampu mata pelajaran akidah akhlak di SMP

Muhammadiyah Ahmad Dahlan Metro?

d. Ada berapa kelas yang Ustadz ajar pada mata pelajaran akidah akhlak di SMP

Muhammadiyah Ahmad Dahlan Metro?

e. Berapa jam Ustadz mengajar mata pelajaran akidah akhlak dalam seminggu di

SMP Muhammadiyah Ahmad Dahlan Metro?

f. Metode pembelajaran seperti apa yang sering Ustadz gunakan dalam mengajar

pelajaran akidah akhlak di SMP Muhammadiyah Ahmad Dahlan Metro?

g. Media pembelajaran apa yang sering ustadz gunakan dalam mengajar pelajaran

akidah akhlak di SMP Muhammadiyah Ahmad Dahlan Metro?

h. Apakah Ustadz mengetahui tentang perilaku hedonis?

i. Apakah Ustadz mengetahui tentang buku yang berjudul Life Style Ecstasy karya

Idy Subandy?

j. Menurut buku tersebut yang berjudul Life Style Ecstasy karya Idy Subandy,

mendeskripsikan tentang gaya hidup seperti menggunakan pakaian stylish dan

 tren masa kini, tas, ataupun sepatu yang bermerk mahal, timbulnya sifat

pemalas, tidak memiliki tanggung jawab dan membuat geng. Perilaku-perilaku

tersebut merupakan bentuk dari perilaku hedonis. Bagaimana pendapat Ustadz?

k. Menurut Ustadz siswa yang seperti apa yang dikatakan siswa yang berperilaku

hedonis?

l. Ada beberapa siswa kelas IX di sini yang menggunakan pakaian stylish dan tren

masa kini, tas, ataupun sepatu yang bermerk mahal, timbulnya sifat pemalas,

tidak memiliki tanggung jawab dan membuat geng. Selain itu sifat bullying juga

terjadi antara siswa satu dan siswa lainnya. Bagaimana pendapat Ustadz

berkaitan dengan hal tersebut?

m. Untuk mengatasi hal tersebut, adakah upaya dari Ustadz selaku guru akidah

akhlak di SMP Muhammadiyah Ahmad Dahlan Metro?

n. Pernahkah Ustadz menyisipkan suatu penyuluhan di sela pelajaran yang

berkaitan dengan hedonisme kepada siswa?

o. Selama Ustadz menangani upaya tersebut ada kerjasama atau tidak dengan guru

BK?

p. Apa saja hambatan yang Ustadz hadapi dalam upaya tersebut?

2. Wawancara dengan siswa

a. Apakah kalian sebagai siswa kelas IX pernah mendengar kata hedonis?

b. Apakah kalian mengetahui maksud dari kata hedonis?

c. Apakah kalian mengetahui sifat konsumtif itu seperti apa?

d. Apakah kalian mendapati sifat konsumtif itu pada teman-teman kelas IX?

e. Bagaimana dengan gaya berpakaian dari para siswa kelas IX di sini?

 f. Apakah pandangan hidup materialistis juga berkembang di kalangan siswa di

sini?

g. Ada beberapa siswa kelas IX di sini yang menggunakan pakaian stylish dan tren

masa kini, tas, ataupun sepatu yang bermerk mahal, timbulnya sifat pemalas,

tidak memiliki tanggung jawab dan membuat geng. Selain itu sifat bullying juga

terjadi antara siswa satu dan siswa lainnya. Menurut Anda apakah itu termasuk

hedonis?

h. Kegiatan apa saja yang biasanya sering dilakukan oleh siswa SMP

Muhammadiyah Ahmd Dahlan Metro di luar jam sekolah?

i. Apakah kalian sering nongkrong, misalnya di cafe ataupun di mall setelah jam

pulang sekolah?

j. Menurut Anda, apakah faktor yang menyebabkan siswa di sini berperilaku

demikian?

k. Pernakah guru, khususnya guru akidah akhlak memberi peringatan yang

berkaitan dengan sikap hedonis?

B. Pedoman Observasi

a. Lokasi penelitian yang meliputi letak geografis, visi dan misi SMP

Muhammadiyah Ahmad Dahlan Metro.

b. Mengamati keadaan gedung, sarana dan prasana.

c. Mengamati keadaan tenaga pendidik dan kependidikan di SMP Muhammadiyah

Ahmad Dahlan Metro.

d. Mengamati tingkah laku siswa dalam berinteraksi dengan guru dan sesama

teman di SMP Muhammadiyah Ahmad Dahlan Metro.

C. Pedoman Dokumentasi

a. Sejarah berdirinya SMP Muhammadiyah Ahmad Dahlan Metro.

b. Visi dan Misi SMP Muhammadiyah Ahmad Dahlan Metro.

c. Struktur organisasi guru SMP Muhammadiyah Ahmad Dahlan Metro.

d. Foto kegiatan di SMP Muhammadiyah Ahmad Dahlan Metro.

e. Keterlaksanaan penelitian di SMP Muhammadiyah Ahmad Dahlan Metro.