Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)

TK Bintang

Semester / Bulan / Minggu ke :

Hari/Tanggal :
Kelompok Usia : 5-6 Tahun
Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Profesi/ Petani / Alat- Alat Pertanian
Kompetensi Dasar : 1.2, 2.7, 3.3,3.4,4.4,3.6,4.6,3.12, 4.15.

Materi Kegiatan :

1. Berdiskusi tentang sikap yang harus ditunjukkan apabila dilarang oleh orangtua memainkan
alat pertanian yang tajam (NAM)
2. Identifikasi peralatan petani tradisional dan modern (KOG)
3. Memahami bahaya memainkan cangkul, arit/sabit, dan alat-alat pertanian lainnya (Kesehatan
dan keselamatan diri) (FM)
4. Membuat bentuk caping (SN)
5. Bekerjasama menyusun huruf sesuai tulisan pada gambar peralatan petani (SOSEM)
6. Menyebutkan simbol-simbol huruf yang telah disusun (BHS)

Alat dan Bahan :

1. Gambar peralatan petani

2. Kertas origami
3. Lem kertas
4. Kardus
A. Kegiatan Pembuka
1. Menyanyikan lagu “Assalamu’alaikum apa kabar “
2. Membaca doa sebelum belajar
3. Mengecek kehadiran anak sembari bernyanyi
4. Mengenalkan sub subtema pada anak
5. Memaparkan kegiatan yang akan dilakukan dan aturan dalam melakukan kegiatan

B. Kegiatan Inti
1. Mengidentifikasi peralatan petani tradisional dan modern
2. Mengenali peralatan petani yang berbahaya bila dimainkan
3. Berdiskusi tentang cara menyikapi larangan orangtua ketika hendak memainkan sesuatu
yang bahaya
4. Bekerjasama menyusun huruf sesuai tulisan pada gambar
5. Menyebutkan huruf-huruf yang telah disusun secara bergantian
6. Membuat bentuk caping menggunakan kertas origami
7. Memberikan penguatan atau reincforment tentang peralatan petani yang telah dipelajari
C. Istirahat
1. Mencuci tangan
2. Membaca doa sebelum dan sesudah makan
3. Makan
4. Mencuci kotak bekal makanan dan membersihkan tempat makan
5. Bermain
D. Kegiatan Penutup
1. Tanya jawab tentang perasaan anak dan menanyakan aktivitas yang paling disukai oleh anak
2. Menanyakan kesulitan yang dihadapi oleh anak selama melakukan kegiatan
3. Membaca doa setelah belajar
4. Menginformasikan kegiatan besok serta alat yang harus dibawa
5. Menyanyikan lagu sayonara dan mari pulang
Rencana Penilaian
Bidang KD Indikator Teknik
Pengembangan Penilaian

NAM 1.2 Anak mampu memahami sikap yang harus Rating Scale
ditunjukkan terhadap orangtua apabila dilarang
terutama saat hendak memainkan sesuatu yang bisa
membahayakan diri sendiri sebagaimana isi diskusi

SOSEM 2.7 - Anak mau menunggu giliran dan bekerjasama dalam Rating Scale
menyusun huruf

-Anak mau memperhatikan dan mendengarkan

temannya yang maju menyebutkan huruf-huruf yang
telah disusun

BHS Rating Scale

3.12 -Anak mampu menyebutkan simbol-simbol huruf yang

telah disusun

KOG Rating Scale

3.6 -Anak mampu mengidentifikasi peralatan petani

tradisional dan modern
4.6
-Anak mampu menyebutkan fungsi beberapa alat-alat
pertanian

FM 3.3 -Anak bisa mengoordinakasikan antara mata dan Rating Scale

tangan dengan baik saat membuat caping dari kertas
3.4
origami
4.4
-Anak memahami alat pertanian yang berbahaya untuk
 Skenario Pembelajaran
No Waktu Kegiatan Aktivitas Guru Aktivitas Siswa

Kegiatan Pembukaan

1. 10’ Membaca doa -Guru mengondisikan siswa dan -Mengikuti

sebelum belajar dan mengajak siswa untuk duduk arahan guru
juz amma melingkar
-Membaca doa
-Membaca 1 surat pendek/juz dan 1 surat
amma bersama siswa pendek/ juz
amma bersama
guru

2. 10’ Mengecek kehadiran -Menanyakan bulan, hari, dan -Menjawab

siswa tanggal pada siswa pertanyaan guru

-Bernyanyi bersama untuk -Bernyanyi

mengecek kehadiran anak bersama guru

- Bertanya kepada anak apakah -Menjawab

temannya lengkap atau ada yang pertanyaan guru
tidak hadir

3. 10’ Mengenalkan sub -Memaparkan sub subtema -Mengamati

subtema pada anak benda atau hasil
-Memaparkan kegiatan yang
karya yang
akan dilakukan dan karya yang
ditunjukkan guru
akan dibuat
- Menjawab
-Menunjukkan karya yang akan
pertanyaan guru
dibuat
Kegiatan Inti

1. 20’ Berdiskusi dan -Menyiapkan gambar benda- -Mengikuti

mengidentifikasi alat- benda peralatan petani yang intruksi guru
alat pertanian sudah di print
- Mengikuti
- Menjelaskan anak aturan dalam diskusi
melakukan kegiatan
-
- Berdiskusi terkait nama dan Mengidentifikasi
fungsi peralatan petani denga cara
mengambil dan
-Guru meminta anak untuk maju
meletakkan alat-
secara bergantian meletakkan
alat pertanian di
gambar alat pertanian tradisional
tempat yang
dan modern di tempat yang
telah disediakan
berbeda
guru.

2. 15’ Menyusun Huruf - Guru menyampaikan aturan -Mendengarkan

bermain aturan bermain
yang
-Guru membagikan beberapa
disampaikan oleh
kartu huruf dan papan dari
guru
kardus
- Bekerjasama
- Membagi kelompok siswa
dalam menyusun
-Mendampingi siswa dalam huruf sesuai
menyusun huruf sesuai dengan aturan
nama peralatan petani yang
terdapat dalam gambar yang
sudah diprint
3. 15’ Membuat Caping -Membagikan anak kertas -Menyiapkan
origami, lem kertas dan gambar kertas origami dll
animasi petani
-Mengikuti
-Mencontohkan anak cara contoh yang
membuat caping step by step diberikan guru

4. 15’ Memberikan -Guru menguatkan pemahaman -Menjawab

Reincforment yang diperoleh siswa pertanyaan guru
(bertanya,meluruskan jawaban
anak)

Kegiatan Penutup

1. 15’ Menanyakan -Guru bertanya perasaan siswa Menjawab

perasaan siswa setelah melakukan kegiatan pertanyaan guru

- Guru bertanya kegiatan atau

aktivitas yang paling disukai
oleh anak

-Guru bertanya kesulitan yang

dihadapi siswa

2. 5’ Menginformasikan Memberi tahu anak kegiatan Mendengarkan

kegiatan yang akan yang akan dilakukan dan bahan guru
dilakukan besok yang harus dibawa esok

3. 5’ Menyanyikan lagu Bernyanyi bersama siswa Ikut bernyanyi

terimakasih guru dan bersama guru
teman-temanku

4. 5’ Membaca doa setelah Membaca doa setelah belajar Ikut berdoa

belajar dan doa untuk kedua orangtua bersama guru
serta guru bersama siswa