RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD Swasta St. Antonius VI Medan

Kelas/Semester : III (Tiga) / 1(satu)

Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Sub Tema 1 : Manfaat Hewan bagi Kehidupan Manusia

Pembelajaran : 6 (Enam)

Muatan : Bahasa Indonesia

Hari / Tanggal : Jumat, 2 September 2022

A. Kompetensi Dasar
Bahasa indonesia
3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secara lisan, tulis, dan visual
dengan tujuan kesenangan
4.8 Memeragakan pesan dalam dongeng sebagai bentuk ungkapan diri menggunakan
kosa kata baku dan kalimat efektif

B. Tujuan Pembelajaran
- siswa mengetahui pengertian dari pesan/amanat
- Siswa mengetahui urutan cerita dalam dongeng
- Dengan media pembelajaran siswa nampu menuliskan isi dongeng
- Siswa mampu menemukan pesan didalam dongeng bergambar

C. Profil Pancasila
- Kreatif
- Bernalar Kritis
- Bergotong royong

D. Metode Pembelajaran
Model jigsaw, tanya jawab dan penugasan
E. Kegiatan pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi waktu

Pendahuluan  Guru menyapa siswa, menanyakan kabar, 10 menit
dan mengecek kehadiran siswa
 Guru mengingatkan kembali
pembelajaran yang telah berlalu.
(Apersepsi)
1. Apa pengertian dari dongeng?
2. Apa pengertian dari amanat atau
pesan?
3. Dongeng apa saja yang sudah
kamu dengar dengan penyajiian
dongeng dalam bentuk video dan
teks?
 Guru menginformasikan tujuan
pembelajaran yang ingin dicapai

Inti  Guru menjelaskan pengetian dari 40 menit

pesan/amanat dalam dongeng
 Guru menjelaskan pesan dongeng yang
bagaimana yang harus ditiru siswa dan
yang tidak boleh ditiru siswa
 Guru memberikan cacatan kepada siswa
sebagai pengingat apa yang telah
dipelajari hari ini
 Guru membentuk kelompok kecil yang
terdiri dari 5 orang
 Guru membagikan gambar gambar pada
dongeng
 Guru meminta kelompok tersebut untuk
mengurutkan cerita dalam dongeng
tersebut, menuliskan secara singkat isi
dongeng dan menuliskan pesan dari
dongeng tersebut
 Selama proses kegiatan berlangsung guru
berkeliling untuk memeriksa pekerjaan
siswa

Penutup  Siswa mampu mengemukakan hasil 5 menit

belajar hari ini
 Siswa mampu memberikan kesimpulan
pembelajaran hari ini
 F. Asesment
Penilaian formatif
Mengurutkan cerita dalam dongeng bergambar yang telah diberikan oleh guru,
menuliskan isi pada dongeng tersebut serta menuliskan pesan yang terkandung di dalam
dongeng tersebut.

G. Refleksi
Setelah mempelajari pesan dari dengeng bergambar dan mendengarkan penjelasan dari
ibu guru
1. Apakah kalian sudah mampu menemukan pesan dalam dongeng?
2. Apakah kalian sudah mampu menuliskan isi cerita dalam dongeng?
3. Apakah kalian sudah mengetahui urutan cerita dalam dongeng?

H. Sumber dan Media belajar

- Buku bupena jilid 3A SD kelas III Hal 144-145 , Buku tema 2 kurikulum 2013
SD kelas III dan media pembelajaran

Medan, 2 September 2022

Mengetahui :

Guru Kelas III Mahasiswa magang III

(Punia M Situmorang, S.Pd.) Eanassyalili Jasika Siregar