Nama : Hestia Erganurani

NIM : 21601241034

Kelas : PJKR D 2021

BAB III

PRINSIP-PRINSIP PERKEMBANGAN

A. Uraian Prinsip-prinsip perkembangan dan Aplikasinya

Adapun prinsip-prinsip perkembangan pada anak itu di antaranya ialah:

1. Prinsip kesatuan organis

Anak merupakan suatu kesatuan; perkembangan antara fungsi yang satu
dengan yang lain saling berpengaruh. Tiap-tiap fungsi tadi hanya mempunyai arti
apabila ditinjau dari keseluruhannya.
2. Prinsip tempo dan irama perkembangan
Menekankan bahwa tiap-tiap individu mempunyai tempo dan irama yang
berbeda-beda di dalam perkembangannya; ada yang cepat dan ada yang lambat.
3. Tiap-tiap individu mengikuti pola perkembangan yang umum/relatif sama
Meskipun individu mempunyai tempo dan irama perkembangan yang berbeda-
beda sesuai dengan potensinya, akan tetapi individu tersebut masih mengikuti
garis perkembangan yang umum. Meskipun anak-anak mempunyai perbedaan,
tetapi pada tingkat usia yang sama, mereka masih mengikuti pola perkembangan
yang umum. Keuntungan dari konsekuensi prinsip tersebut;
a. Pendidikan dapat dilaksanakan secara klasikal.
b. Alat-alat yang digunakan dalam pelaksanaan pendidikan dapat relatif
lama.
4. Prinsip interaksi
Antara pembawaan dan lingkungan saling berpengaruh di dalam
perkembangan anak. Konsekuensi dari prinsip ini bagi pendidikan:
a. Pendidik harus memberikan lingkungan/variasi pendidikan seluas-luasnya
pada anak
b. Pengaruh pendidikan akan dibatasi oleh pembawaan anak.
c. Anak bukan manusia yang pasif, tetapi adalah manusia yang aktif.
5. Prinsip kematangan
 Usaha belajar atau pendidikan yang diberikan oleh pendidik sangat tergantung
pada kematangan anak, artinya di dalam mendidik anak, orang tidak dapat
memaksakan meteri pendidikan yang melebihi batas tingkat kematangannya
6. Setiap proses perkembangan terdapat hasrat untuk:
a. Mempertahankan diri Adanya keinginan untuk makan, minum, dan istirahat
merupakan keinginan untuk mempertahankan apa yang sudah ada.
b. Mengembangkan diri Adanya keinginan untuk bergerak, bermain,
mengadakan eksplorasi dan sebagainya merupakan hasrat untuk
mengembangkan apa yang sudah ada
7. Fungsi psikis tidak timbul secara berturut-turut, tetapi secara bersamaan

8. Perkembangan mengikuti proses diferensiasi dan integrasi

Dengan bertambahnya umur, perkembangan anak akan semakin maju pula,
sehingga terjadi proses yang disebut diferensiasi dan integrasi
9. Pertumbuhan dan perkembangan membutuhkan suatu asuhan atau
bimbingan yang dilakukan secara sadar
Pertumbuhan dan perkembangan merupakan proses yang dapat dipengaruhi
oleh pengaruh luar. Untuk mencapai perkembangan yang normal, pengaruh harus
diberikan secara sadar dan terencana. Bila pertumbuhan dan perkembangan
dilakukan secara tidak sadar mungkin dapat terjadi secara tidak normal. Dengan
demikian orang harus sadar bahwa pendidikan yang diberikan adalah baik.

Prinsip-prinsip perkembangan berlaku universal, namun dalam implikasinya perbedaaan

individual tetap menjadi prioritas utama dari perhatian pendidik.