LKPD

Nama Sekolah : SMP Negeri…………

Mata Pelajaran : Matematika
Nama : ………………………..
Kelas/ Semester : IX/ GASAL
No absen :…………………………
Tahun Ajaran : 2015/2016
Materi Pokok : Peluang
Sub Materi Pokok : Peluang teoritik
Alokasi Waktu : 10 menit

Tujuan:
Indikator peserta didik dapat menentukan peluang suatu
3.9.1 Menentukan peluang suatu kejadian secara teoritik
kejadian sederhana secara teoritik

Isilah titik di bawah ini!

1. Tentukan FPBnya untuk menyederhanakan pecahan-pecahan berikut!

27
a. =…
45
90
b. =…
75
39
c. =…
52
2. Sekeping uang logam dilambungkan satu kali.
a. ruang sampelnya adalah ...
b. titik sampelnya adalah ...
c. banyaknya anggota ruang sampel adalah ...
 Secara berkelompok lakukan kegiatan berikut:
1. Lambungkan sebuah uang logam sebanyak
satu kali.
2. Catat sisi uang logam yang muncul

Jawablah pertanyaan sesuai dengan hasil pelambungan uang logam pada

aktivitas 2!
1. Jika sekeping uang logam dilemparkan sekali, maka hasil yang mungkin akan
muncul sisi apa saja? … dan …
2. Ruang sampel S = { …, …}
3. Banyaknya anggota ruang sampel, n(S) = …
4. Dari aktivitas 2 yang kalian lakukan, sisi bunga melati (M) ataukah garuda (G)
yang muncul? …
Misalkan A kejadian munculnya sisi garuda pada uang logam
5. Banyak titik sampel kejadian A, dapat ditulis n(A) = …
n( A)
6. Bagilah banyak titik sampel dengan banyak anggota ruang sampel, =…
n (S)
7. Hasil pembagian tersebut merupakan peluang munculnya sisi garuda (G) pada
pelambungan uang logam yang kalian lakukan di aktivitas 2, dapat ditulis
n( A) ❑
P(A) = =❑
❑
…
Jadi peluang munculnya sisi ……… pada percobaan tersebut adalah
…
Perbandingan banyak titik sampel terhadap ruang sampel inilah yang
disebut peluang teoritik

KESIMPULAN

Peluang teoretik adalah perbandingan antara……...dengan……..pada suatu

percobaan …
…
dirumuskan P(A) =
…
Keterangan:
P(A) :……………..
n(A) :……………..
n(S) :………………