Lampiran 2: LKPD

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Malang

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas/Semester : 16 MIPA/5
Materi/Pokok Bahasan/SPB : Peluang Kejadian Majemuk/
Peluang Gabungan Dua Kejadian dan
Peluang Kejadian Saling Lepas

 PETUNJUK IDENTITAS
1. Tuliskan identitas pada tempat yang Kelompok : ………………............
disediakan. Kelas : ………………............
2. Berdiskusilah dengan kelompok Anggota Kelompok:
untuk menyelesaikan semua 1. …………………………………...
masalah yang disediakan. 2. …………………………………...
3. Jawablah pertanyaan yang ada untuk 3. …………………………………...
menyusun kesimpulan. 4. …………………………………...

 TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik melalui diskusi
kelompok mampu mendeskripsikan
kejadian saling lepas pada suatu Peluang
percobaan acak
Kejadian Majemuk
2. Peserta didik melalui diskusi
kelompok mampu menentukan
peluang gabungan dua kejadian
pada suatu percobaan acak
3. Peserta didik melalui diskusi
kelompok mampu menentukan
peluang kejadian saling lepas pada
suatu percobaan acak
 Kegiatan 1 PELUANG GABUNGAN DUA KEJADIAN

Masih ingatkah kalian dengan banyak anggota dari gabungan himpunan A dan
himpunan B? Ayo coba kalian ingat kembali!

n ( A ∪ B )=…+ …−…

Misal S adalah ruang sampel suatu percobaan acak dan A adalah himpunan bagian
dari S. Ayo ingat kembali rumus peluang kejadian A!

…
P ( A )=
…
Nah, sekarang kita akan menentukan peluang gabungan dua kejadian.
Misal A dan B adalah kejadian pada suatu percobaan acak dengan ruang sampel S,
sehingga peluang gabungan kejadian A atau kejadian B dapat kita tuliskan:

n (… ∪ … )
P ( A ∪ B)=
n ( …)

…+…−…
¿
n (… )

… … …
¿ + −
… … …
¿ P ( … ) + P ( … )−P ( … )

Ayo kita selesaikan masalah berikut!

Masalah 1
Dimas melambungkan dua buah dadu secara bersama-sama. Dimas ingin mengetahui
berapa peluang untuk mendapatkan kedua mata dadu kembar atau berjumlah lebih dari
9. Bantulah Dimas untuk menentukan peluang tersebut!
Penyelesaian:
 Berdasarkan kegiatan di atas, apa yang dapat kalian simpulkan terkait peluang
gabungan dua kejadian?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………

Kegiatan 2 KEJADIAN SALING LEPAS & PELUANG KEJADIAN SALING LEPAS

Misalkan suatu dadu dilempar satu kali. Misalkan A adalah kejadian mendapatkan
bilangan ganjil dan B adalah kejadian mendapat bilangan prima.

Tentukan anggota dari kejadian A!

Jawab: …………………………………………………………………………………
Tentukan anggota dari kejadian B!
Jawab: …………………………………………………………………………………
Apakah kejadian A dan kejadian B mempunyai irisan?
Jawab: …………………………………………………………………………………
Berapa banyak anggota A ∩ B?
Jawab: …………………………………………………………………………………

Kejadian pada uraian di atas disebut dengan kejadian saling lepas. Sekarang
mari kita selidiki bagaimana peluang kejadian saling lepas.
Pada kegiatan 2 kalian telah menemukan rumus peluang gabungan dua
kejadian, yaitu:
P ( A ∪ B ) =…+…−…
Misal kejadian A dan kejadian B adalah kejadian saling lepas dalam ruang
sampel S, maka kita dapat menuliskan:

P ( A ∪ B ) =…+…−…
¿ …+ …−…
¿ …+ …
 Ayo kita selesaikan masalah berikut!

Masalah 2
Dimas melambungkan dua buah dadu secara bersama-sama. Dimas ingin mengetahui
berapa peluang untuk mendapatkan kedua mata dadu berjumlah 5 atau 10. Bantulah
Dimas untuk menentukan peluang tersebut!

Penyelesaian:

Berdasarkan kegiatan di atas, apa yang dapat kalian simpulkan terkait kejadian
saling lepas dan peluang kejadian saling lepas pada suatu percobaan acak?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………
 Latihan

Selesaikan permasalahan berikut dengan teliti!

1. Di dalam sebuah kotak terdapat 12 bola lampu berwarna biru dan 18 bola
lampu berwarna hijau. Diketahui bahwa 4 di antara bola lampu biru dan 6 di
antara bola lampu hijau rusak. Jika satu bola lampu diambil secara acak dari
dalam kotak, tentukanlah peluang untuk mendapatkan:
a. bola lampu biru atau bola lampu yang rusak
b. bola lampu hijau atau bola lampu yang rusak

2. Gambar berikut menunjukkan sebuah alat permainan. Alat tersebut terdiri dari
suatu jarum penunjuk dan lingkaran dari papan, yang tiap sektor diberi warna
merah (M), kuning (K), biru (B), hijau (H), dan coklat (C).

Jika jarum penunjuk diputar, tentukan peluang bahwa jarum berhenti di

sektor:
a. biru atau merah
b. kuning atau coklat

Jawab:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………