REVIEW BUKU PSIKOLOGI BELAJAR

YANG DI SUSUN OLEH : REZA GUNAWAN

SIDDIQ EKA MULIA
 A. Identitas Buku
1. Judul buku : PSIKOLOGI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA
ISLAM
2. Penulis : Drs. Mardianto, M.Pd
3. Penerbit : IAIN PRESS
4. Tahun Terbit : 2002
5. Kota Terbit : Medan
6. Jumlah halaman : 110 hlm.
7. Telepon : (061) 45306090
8. Indeks : Ada
9. Daftar Pustaka : Ada
10. Biodata penulis : Ada
11. Kata Pengantar : Ada

B. Isi Buku

Dalam bab pertama buku ini menjelaskan islam bukan merupakan

serentetan kenyataan yang dijadikan fosil, dan bukan merupakan masalah pribadi
yang bersifat individual. Tetapi islam merupakan way of life yang paripurna, tata
hukum, moralitas dan kebudayaan religio-political yang oprasional sebagaimana
diwahyukan allah. ia adalah suatu realita yang bergerak dan suatu kebenaran tanpa
mengenal waktu yang secara sistematis membentangkan dirinya di dalam setiap
waktu ditempat. Selagi ia merupakan “peradaban” yang didasarkan Tauhid, maka
Tauhid merupakan sumber, alpha dan omega (permulaan dan akhir) dinamikanya.

Dalam bab ke dua buku ini menjelaskan tentang pengertian psikologi

belajar pendidikan agama islam, psikologi belajar pendidikan agama islam
adalaha salah satu disiplin ilmu baru merupakan bagian dari pengembangan
pembinaan islam untuk disiplin ilmu (IDI).

Dalam bab ke tiga buku ini menjelaskan tentang perkembangan aktulasi

agama, yaitu membahas masa balita, masa balita adalah masa anak manusia
dengan rentang usia kelahiran sampai pada usia lima tahun.dalam perkembangan
psikologinya masa ini selalu disebut juga dengan masa kanak-kanak, karena
memang masa ini mempunyai dunia yang berbeda dengan masa sesudahnya
sehingga para ahli mempunyai kajian tersendiri terhadap masa usia 0-5. Di bab ini
membahas perkembangan psikologi belajar agama islam pada anak usia dini
sampai tumbuh dewasa.

Dalam bab ke empat membahas tentang materi pendidikan agama yang

berisi tentang macam macam materi yg ingin di ajarkan, contoh pendidikan
aqidah, pendidikan akhlak dan moral, dan pendidikan ibadah.

Dalam bab ke lima membahas tentang agama sebagai ajaran dan budaya.
Yg pertama yaitu aspek dan budaya, hal ini berisi tentang hubungan ajaran islam
dengan budaya. Dan yang kedua yaitu internalisasi nilai agama, hal ini berisi
tentang pemaknaan agama dalam kehidupan seseorang. Dll.

Dalam bab keenam membahas tentang prinsip pembelajaran. Yang berisi

tentang fase belajar, beberapa jalur belajar, dan kontruksi pendekatan
pembelajaran.

Dalam bab ke tujuh membahas tentang formula pembelajaran agama

islam. Yang berisi tentang teori pengajaran berdasarkan struktur pengetahuan
yang diurutkan berdasarkan bagian-bagian. Kemudian berisi tentang asumsi dasar
formula pembelajaran, dan formula pembelajaran.

Dalam bab terakhir yaitu ke delapan membahas tentang penelitian ilmu

jiwa belajar pendidikan agama islam. Dalam bab ini siswa harus bisa meneliti
seseorang dalam belajar agama, khususnya berkenaan dengan metode belajar.

C. Evaluasi Buku

Hasil dari review mengenai buku tersebut yang berjudul “psikologi belajar
pendidikan agama islam” yang di tulis oleh bapak Drs. Mardianto, M.Pd, menurut
pendapat saya sangat baik. Dilihat dari segi penampilan cover yang sangat
menarik, dan membuat pembaca terkesan dengan buku tersebut dan ingin tau isi
dari buku tersebut. Kemudian identitas buku tersebut lengkap sekali, dimulai dari
nama penulisnya, penerbit, jumlah halaman. Akan tetapi dalam buku tersebut
tidak ditampilkan indeks bukunya.

Dari segi isi buku tersebut sangat baik untuk dijadikan referensi, yang
bahasanya mudah untuk difahami. Untuk saya masih ada kata ilmiah yang sulit
saya fahami.

D. Kesimpulan

Dalam buku ini menurut saya sangat baik, bisa dijadikan sebagai
pembelajaran dan juga layak untuk dijadikan sebagai referensi. Dan manfaat
dalam buku ini bagi pembaca yaitu dapat memberikan berbagai informasi
mengenai bagaimana cara menerapkan pendidikan agama islam pada diri
seseorang.