FormulirRencana Pembelajaran Semester

(RPS)

POLTEKKES KEMENKES TANJUNG KARANG Kode :

Tanggal : 23 Juli 2019
Formulir Revisi :
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Halaman :

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi Diploma IV Analis Kesehatan

Mata Kuliah Kesehatan dan Keselamatan Kerja
Kode MK AK 4108
Semester 1 (Satu)
Beban Kredit 2 SKS (1T) (1P)
Tim Dosen Wimba Widagdho, S.ST., M.Sc; Sri Nuraini, S.Pd, M.Kes; Dra. Helina Helmi, M.Sc
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini diberikan sebagai penunjang keahlian peserta didik agar memahami hygiene dan sanitasi
di laboratorium kesehatan, cara bekerja yang aman dan cara pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K)
di laboratorium.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Menguasai pengetahuan dan memiliki kemampuan tentang hygiene dan sanitasi di laboratorium
kesehatan, cara bekerja yang aman dan cara pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) di
laboratorium.
Metode Penilaian dan Pembobotan Hasil pembelajaran diukur dari evaluasi pengetahuan, ketrampilan dan sikap mahasiswa yang diperoleh
selama proses pembelajaran. Komponen evaluasi meliputi pemahaman, kreatifitas, sikap, dan
keterampilan. Penilaian dilakukan pada penugasan (20%), Ujian Tengah Semester (40%), dan Ujian
Akhir Semester (40%)
Daftar Referensi a. Sri Redjeki, .2016, ”Kesehatan dan Keselamatan Kerja”, BPPSDMK, Jakarta..
b. OSHA. 2011. “Laboratory Safety Guidance”, US
c. Robert H, David C. 2016. “Laboratory Safety for Chemical Students”, John Wiley & Sons, Inc, New
Jersey.
 Jadwal Pembelajaran

Waktu Kemampuan akhir Bahan Kajian / Metode Pengalaman Dosen Indikator Penilaian Bobot
yang diharapkan Sub Bahan Belajar
(Sub CPMK) Kajian
Pertemuan 1 Kesehatan dan  Kontrak belajar Ceramah, Ekspositori, Wimba Mahasiswa mampu : 10
1 x 50 menit Keselamatan Kerja  Ruang lingkup Tanya Diskusi Widagdho 1. Menyepakati kontrak kuliah K3
mata kuliah K3 Jawab, 2. Menjelaskan mengenai definisi
 Sejarah, Menonton dan ruang lingkup keselamatan
revolusi industri video. kerja, kesehatan kerja, dan
dan K3 beserta kecelakaan kerja.
arti, fungsi dan 3. Mengulangi materi yang telah
cakupan K3. dipelajari.
Pertemuan 2 Water, Hygiene and  Definisi dan Ceramah, Ekspositori, Wimba Mahasiswa mampu : 10
1 x 50 menit Sanitation (WASH) pentingnya Tanya Diskusi Widagdho 1. Menjelaskan mengenai definisi
(T) Hygene dan Jawab hygiene dan sanitasi
sanitasi 2. Menjelaskan mengenai
 Implementasi implementasi hygiene dan
Hygene dan sanitasi terutama di lab
Sanitasi yang kesehatan.
baik di 3. Mengulangi materi yang telah
Laboratorium. dipelajari.
Pertemuan 1 Personal Hygiene &  Hand Washing Responsi, Wimba
1 x 160 menit Lab Hygiene  Pemakaian Jas Praktek Widagdho
(P) Lab
 Aturan
keselamatan di
lab
 Pemakaian
sarung tangan
 Desinfeksi meja
lab (bench)
Pertemuan 3 Jenis-jenis Hazard  Identifikasi Penugasan, Ekspositori, Wimba Mahasiswa mampu : 10
1 x 50 menit (mekanik, fisik, jenis-jenis Presentasi Diskusi Widagdho 1. Mengidentifikasi jenis-jenis
kimia, biologi) Hazard Kelompok, hazard di tempat kerja
 Risk Assesment Diskusi 2. Menjelaskan proses risk
terhadap setiap assessment terhadap setiap jenis
hazard di hazard.
tempat kerja. 3. Mengulangi materi yang telah
dipelajari.
Pertemuan 2 Observasi Lab  Observasi di Wimba
1 x 160 menit terhadap tanda- setiap lab Widagdho
(P) tanda Hazard dan mengamati
promosi K3 simbol2 hazard
dan K3
 Mendesain
tanda-tanda
hazard, K3 &
Poster promosi
K3.

Pertemuan 4 Jenis-jenis Hazard  Identifikasi Penugasan, Ekspositori, Wimba Mahasiswa mampu : 10

1 x 50 menit (ergonomic, jenis-jenis Presentasi Diskusi Widagdho 1. Mengidentifikasi jenis-jenis
psikososial) Hazard Kelompok, hazard di tempat kerja
 Risk Assesment Diskusi 2. Menjelaskan proses risk
terhadap setiap assessment terhadap setiap jenis
hazard di hazard.
tempat kerja. 3. Mengulangi materi yang telah
dipelajari.
Pertemuan 3 Penempelan tanda-  Supervisi desain Wimba
1 x 160 menit tanda Hazard dan tanda-tanda Widagdho
(P) promosi K3 hazard dan
poster promosi
K3
 Sosialisasi
 hygiene dan K3
kepada
mahasiswa lain.
Pertemuan 5 Patient Safety  Konsep, tujuan, Ceramah, Ekspositori, Wimba Mahasiswa mampu : 10
1 x 50 menit dan relevansi Tanya Diskusi Widagdho 1. Menjelaskan konsep, tujuan, dan
keselamatan Jawab relevansi keselamatan pasien
pasien pada pada pelayanan kesehatan.
pelayanan 2. Menjelaskan proses
kesehatan. pengontrolan infeksi pada
 Kontrol infeksi. pelayanan kesehatan.
3. Mengulangi materi yang telah
dipelajari.
Pertemuan Bedah jurnal patient  Bentuk-bentuk Problem Wimba
4&5 safety in clinical kesalahan di lab Based Widagdho
1 x 160 menit laboratory setting  Studi kasus Learning
(P) patient safety
pada lab

Pertemuan 6 Jenis-jenis Lab  Pengantar jenis- Ceramah, Ekspositori, Sri Mahasiswa mampu : 10
1 x 50 menit kesehatan, jenis lab Tanya Diskusi Nuraini 1. Menjelaskan tentang lab
bangunan dan kesehatan Jawab kesehatan beserta fungsinya.
sarana prasarana beserta 2. Menjelaskan saran dan prasarana
fungsinya pada lab kesehatan
 Pengenalan 3. Menjelaskan penerapan K3 pada
bangunan serta lab kesehatan.
sarana 4. Mengulangi materi yang telah
prasarana di lab dipelajari.
kesehatan
 Penerapan K3
lab kesehatan.
Pertemuan 6 Penanganan  Sumber-sumber Wimba
1 x 160 menit kecelakaan kerja bahaya Widagdho
(P)  P3K
  Penanganan
tumpahan bahan
kimia
 Penanganan
tumpahan bahan
infeksius
 Penanganan
luka benda
tajem & luka
bakar
Pertemuan 7 Cara kerja di lab  Pengenalan Ceramah, Ekspositori, Sri Mahasiswa mampu : 10
1 x 50 menit yang benar peralatan APD Tanya Diskusi Nuraini 1. Menjelaskan tentang prinsip-
di Laboratorium Jawab prinsip dasar bekerja secara sehat
dan dan aman di laboratorium.
penggunaannya 2. Menjelaskan pengenalan
 Prinsip-prinsip peralatan APD di Laboratorium
dasar bekerja dan penggunaannya
secara sehat dan 3. Mengulangi materi yang telah
aman di dipelajari.
laboratorium.
Pertemuan 7 Penanganan  Sumber-sumber Demonstra- Wimba
1 x 160 menit api/kebakaran api si Widagdho
(P)  Pencegahan
kebakaran
 Penanganan
kebakaran
dengan APAR
UTS (2 – 7 September 2019)
Pertemuan 8 Jenis-jenis  Pengenalan dan Ceramah, Ekspositori, Sri Mahasiswa mampu : 10
1 x 50 menit kecelakaan dan Jenis Tanya Diskusi Nuraini 1. Menjelaskan tentang prinsip-
sumber kecelakaan Kecelakaan Jawab prinsip dasar bekerja secara sehat
Kerja. dan aman di laboratorium.
2. Menjelaskan pengenalan
  Penyebab dan peralatan APD di Laboratorium
sumber dan penggunaannya
kecelakaan 3. Mengulangi materi yang telah
kerja. dipelajari.
 Pencegahan 4. Mengulangi materi yang telah
kecelakaan dipelajari.
kerja.
Pertemuan 9 Penyakit akibat  Pengenalan Ceramah, Ekspositori, Sri Mahasiswa mampu : 10
1 x 50 menit kerja Penyakit Akibat Tanya Diskusi Nuraini 1. Menjelaskan definisi, penyebab,
Kerja. Jawab dan pencegahan penyakit akibat
 Penyebab dan kerja.
sumber 2. Mengulangi materi yang telah
Penyakit Akibat dipelajari.
Kerja.
 Pencegahan
Penyakit Akibat
Kerja.
Pertemuan Praktek K3RS  Penanganan Observasi Sri
8 – 14 limbah RS Nuraini &
 Patient Safety Helina
 K3 di Helmi
laboratorium
Pertemuan 10 P3K korban  Prinsip dasar Ceramah, Ekspositori, Sri Mahasiswa mampu : 10
1 x 50 menit kecelakaan K3 P3K Tanya Diskusi Nuraini 1. Menjelaskan tentang prinsip-
 P3K tertelan Jawab prinsip dasar P3K
bahan kimia 2. Menjelaskan P3K pada
 PK3 terkena kecelakaan yang melibatkan
bahan kimia bahan kimia dan api.
(asam – basa). 3. Mengulangi materi yang telah
 PK3 luka bakar dipelajari.

Pertemuan 11 Sterilisasi, desinfeksi  Pengertian, Ceramah, Ekspositori, Helina Mahasiswa mampu : 10

1 x 50 menit dan dekontaminasi fungsi dan Tanya Diskusi Helmi 1. Menjelaskan tentang pengertian,
 metode Jawab fungsi dan metode Sterilisasi,
Sterilisasi, Desinfeksi dan Dekontaminasi.
Desinfeksi dan 2. Menjelaskan penerapan
Dekontaminasi. sterilisasi, desinfeksi dan
 Penerapan dekontaminasi di Lab.
Sterilisasi, 3. Mengulangi materi yang telah
Desinfeksi dan dipelajari.
Dekontaminasi
di Lab.
Pertemuan 12 Penanganan Limbah  Jenis-jenis Ceramah, Ekspositori, Helina Mahasiswa mampu : 10
1 x 50 menit limbah. Tanya Diskusi Helmi 1. Menjelaskan tentang jenis-jenis
 Penanganan Jawab limbah
limbah B3 2. Menjelaskan tentang penanganan
 Penanganan limbah B3 dan infeksius..
limbah 3. Mengulangi materi yang telah
infeksius. dipelajari.

Pertemuan 13 Sistem Manajemen  Pengertian, Ceramah, Ekspositori, Helina Mahasiswa mampu : 10

1 x 50 menit K3 tujuan dan Tanya Diskusi Helmi 1. Menjelaskan pengertian, tujuan
sasaran Sistem Jawab dan sasaran Sistem Manajemen
Manajemen K3 K3
 Regulasi dan 2. Menjelaskan regulasi dan
Penetapan Penetapan kebijakan K3 di
kebijakan K3 di lingkungan kerja.
lingkungan 3. Mengulangi materi yang telah
kerja dipelajari.

Pertemuan 14 Sistem Manajemen  Perencanaan K3 Ceramah, Ekspositori, Helina Mahasiswa mampu : 10

1 x 50 menit K3  Penerapan K3 Tanya Diskusi Helmi 1. Menjelaskan perencanaan K3
 Pemantauan dan Jawab 2. Menjelaskan penerapan,
evaluasi K3 pemantauan dan evaluasi K3.
3. Mengulangi materi yang telah
dipelajari.
 UAS (4 – 23 November 2019)

Bandar Lampung, 25 Juli 2019

Mengetahui,
Ketua Program Studi Dosen Penanggung Jawab
DIV Analis Kesehatan Mata Kuliah K3

( Sri Ujiani, S.Pd.,M.Biomed ) (Wimba Widagdho D, S.ST., M.Sc)

NIP. 197301031996032001 NIP. 198909302019021002